教师轮岗交流工作总结及心得（精选文档）

下面是小编为大家整理的教师轮岗交流工作总结及心得（精选文档）,供大家参考。

一学期的交流生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着交流予我生命的精彩。

一学期的教学时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的交流生涯在忙碌进快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一学期的交流工作，现就总结如下：

一、思想方面

走进____小学的门，就是____小学的人。首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

二、踏踏实实教书，全心全意育人

平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。交流的这个学期里，我担任一年级三班的班主任及一年三班和四班的数学课，综合实践课、劳动课、地方课的教学工作，每周共16节课，我深感肩上责任的重大。

在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在这四类学科的教学中我注重培养学生的学习能力，教他们通过如何学好知识，如何养成良好的学习习惯等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；
对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑我校教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的教学模式，尽量采用多媒体教学，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不言语的学生都开始积极回答问题了；
那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的重大改变让我钻研地劲头更了。

一学期的轮岗工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的交流生活，尽管看起来显得有些平淡，对我来说也是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起朝汉小学学校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。作文

还记得8月27日在____一高附中教育集团总校__校长、__书记、__校长、__校长的带领下第一次踏入上中大门。陌生的环境、陌生的上班之路……对于适应能力较差且叠加路痴BUG的我来说，一切都让我无所适从。转眼时间来到12月，短暂又漫长的三个月，我从最初的忐忑不安到如今的略有心得，从最初的抵触到如今的欣然接受，看到上中孩子们成绩的逐步提升，我心里倍感欣慰。作为轮岗教师，很荣幸能借此机会分享给大家一些方法。

首先，要端正学生的学习态度，促使学生主动学习。刚进入办公室时就有同事给我打预防针：这里的学生留守儿童多，不好管理，学生基础特别差，你从一高附中过来可能难以接受。经过一个星期的观察，我发现几乎一半的学生学习态度散漫，对自己未来毫无规划，甚至可以说是麻木。于是每周，我都抽出半节课时间和学生聊聊。结合自己对生活的观察，引导学生睁开眼睛做人生的选择题。三个月以来，愿意主动学习的学生越来越多，曾经麻木的眼睛绽放出光芒。

其次，营造良好的学习氛围。所谓“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”我把附中的小组合作制应用在课堂里。开学之初便把全班42名学生分成10个小组，又根据第一次月考成绩做了调整，选出认真负责、自己背书也较快的10位组长。在日常的课堂以及早读适时指导组长管理组员，并通过组长了解每一位学生的学习状态，若有不能按时完成任务的学生，我也会委派组长不断追补。总之，尽力让每一个学生都投入学习，这方面组长比我在班时间多得多，也能及时在课下逐个盯紧。

最后，立足基础，树立自信。因为学生基础较差，九月份我便决定要以基础为主，但由于自己对学生了解不够，我自认为已经够重基础了，但第一次月考便铩羽而归，总体都差那必然是基础出问题了。我重新批改了所有学生的基础版块，找到了问题所在。在那以后我调整了自己的做法，所有的基础知识必须重新默写批改、纠正，平时成绩较差的同学更要默写在黑板上。终于，我们班成绩从第九到第五，又到段考的第一，这样的变化佐证了这个做法的正确性。通过三个月的努力，学生更加信任我，也相信自己的能力了，我常在课堂上说，只要你愿意学，愿意配合老师，你就一定可以学好。要相信老师，更要相信自己！课堂上，我总抓住每一个机会夸奖他们，成绩差的夸他写字认真、背书慢的夸他正确率高、作文分低的夸他某个句子写得优美……看着学生脸上渐渐绽放的光芒，我比考了第一还高兴。

今天，在这里跟大家分享我这三个月的工作经历，我感到万分激动，我深知自己取得的成绩，与附中的培养和上中的支持密不可分，更得益于我们教育集团定期开展的教研活动和集团所有语文老师的共同切磋探讨。借此机会，向不断激励我、支持我、帮助我的领导们表示衷心的感谢！相信在这样一个力争上游的大家庭里，我会不断进步，为____一高附中教育集团贡献自己微薄的力量！

不因轮岗有“光环”，更不当“流水的兵”

在教育局的统一安排下，从2023年8月底开始，我从____小学到____小学轮岗工作三年。

时光转瞬即逝，一转眼，轮岗交流学习已经过去一个学期了，如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它，因为它是闪光的，它为我增添了一段不平常的人生经历；
更因为它是充满激情与挑战的，它让我每天信心满怀地去迎接新的生活，在收获中快乐、在快乐中思索。交流轮岗对我来说，是一次磨练，毕竟它打破我们原有的生活规律。因此，当我加入“轮岗”队伍之前，我已经做好了充分的准备——要具备吃苦耐劳的精神，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力干好本职工作。一路走来，感慨颇多，下面我从几个方面谈一谈交流工作的心得体会：

一、调整心态，沟通交流

自从踏进____小学的那一刻起，我就告诫自己：不要因为轮岗就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。

初到____小学，无论是生活还是工作，都面临新的困难。学生情况不了解、学校运作不清楚、电化教学的使用等等……我第一次体会到人生地不熟是何种滋味！为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩这里的教学特点，有的放矢的调整自己的工作思路。

耳闻目睹中，看到老师们忙碌的身影，都让我感受到了奉献的力量。我必须加倍努力，暗下决心要在轮岗的工作中，在有限的时间里，发挥无限的能量。

二、尽己所能，发挥特长

在轮岗的工作中，我担任五年级的数学教学和班主任工作。记得在上第一节数学课时，虽然在课下交流中孩子们日常对话没有问题，但因为更换老师再加上民族的不同，我们在课上的沟通还是出现了问题，这也是面临的第一个难关。于是私下我激励他们多要用汉语进行交流，慢慢学、慢慢练。先在课堂上学着说，然后课下再主动说，最后回家也要坚持说。虽然这是件很困难的事，但我已看到这些聪明可爱的学生在慢慢地改变。

多年的数学教学也让我积累了一些教学经验，在课堂上，我多用鼓励的方式让学生主动参与到学习中，由被动变主动，随时抓住学生的注意力，把他们的好奇心激发成学习的主动性；
运用小组合作的形式，在一起游戏一起探索中愉快地进行学习；
我还会把我的课堂移到操场上，以生动的事物来开阔学生的视野并激发学生学数学的欲望。

工作之余，我还积极参加各种教学教研活动，与学科教师交流教学心得，发挥自己的特长和优势，结合学校的实际情况，向其他老师介绍自己掌握的先进的教学理念，在不断的思考中探索适合本校学情的教学策略。

三、用爱心信心，改变学生

我是一名父亲，虽然在生活中没有做到像孩子的妈妈一样事无巨细的关心照顾儿子，但一直以来，我都知道怎么爱他，同时我也是一名教师，我坚守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自己的一片爱心去打动这里的孩子，让他们爱上数学、离不开数学。

一个学期来，我和五年三班的孩子们有了进一步的接触，也逐渐了解了他们。____小学的学生有很多是留守儿童，父母出国后就是爷爷奶奶或姥姥姥爷带孩子，父母由于工作原因很少关注孩子，关注也只是通过电话、视频了解孩子的衣食住行。所以我从生活、学习各方面给予他们帮助，给孩子们安排了很多职位，从数学课代表到小组长，从今日数学之星到潜力之星，让他们人人都有事做，体现自己的能力，发挥自己的特长，哪怕只是发个作业本，负责展示作业等等，也能看到他们脸上那满意的笑容。因为我相信他们是一只只渴望起飞的小鸟，我需要做的就是给他们一些信心和力量。碰到那些调皮捣蛋的，我也不会用粗暴的行为去批评他，我相信温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，善解人意的目光，比声色俱厉的批评，责骂，更有说服力，更能取得教育的实效，更能贴近学生的心理。

为了调动他们求知的积极性，我在班里都开设了数学兴趣小组，定组长、定时间，有兴趣的学生随时参加。目的是让学生提高动手能力、增加学习数学的兴趣，从小培养孩子们的数学素养。现在参加小组的学生在慢慢增加。孩子们也能根据所学自己制作数学学具。

我相信，三年的交流轮岗生活一定是充实的，它对我个人的成长有着深远的影响。在这个学期里，我受到了学生的喜爱，赢得了家长的信任，也得到了同事的好评。而我自己也得到了前所未有的锻炼，可以说获益非浅！一路从艰苦中走来，在克服困难中快乐地成长，不辱使命，奉献自己的光和热，为我的工作生涯写下光辉的一页，为人生道路画上浓墨重彩的一笔！

时光荏苒，转眼间，我已在____小学担任体育教师半年了。回首这段时光，感慨良多，收获颇丰。在此，我想借此机会表达我对这次轮岗的感悟和感谢。

首先，我要感谢学校给我这次难得的轮岗机会。在此之前，我一直在单一的体育教学环境中工作，很难有机会接触到其他领域的知识。而这次轮岗，使我得以拓宽视野，学习到更多元的教学方法和理念。同时，我也深刻认识到体育教育与其他学科的紧密联系，为进一步提升自身教育教学水平奠定了基础。

其次，我要感谢____小学的领导和同事们。他们热情接待了我这个“外来者”，让我迅速融入了新的团队。在他们的帮助下，我更好地了解了学校的教育理念和管理模式，也为我日后的教学工作积累了宝贵的经验。此外，领导和同事们还关心我的生活，让我在轮岗期间感受到了家的温暖。

在____小学的轮岗期间，我还有机会与优秀的教师们共同授课，观摩他们的课堂，吸收他们的教学精华。这使我更加深刻地认识到教育教学的重要性，也更加明确了自己今后努力的方向。同时，我也积极参与学校的各项教育教学活动，与学生们共同成长，收获了许多欢乐和感动。

此外，我还要感谢学生们。他们纯真无邪，充满活力，让我感受到了教师这份职业的神圣和伟大。在与他们相处的日子里，我时刻保持着敬业精神，努力提升自己的教育教学能力，希望能给他们带来更多正能量。在____小学的这段时光，我将永远珍藏在心底。

最后，我要感谢国家良好的教育制度。正是得益于教育制度的不断完善和发展，我才得以实现教师轮岗的愿望，获得更多专业成长的机会。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，为我国教育事业贡献自己的一份力量。

总结这次轮岗经历，我深知教育之路任重道远。在今后的工作中，我会以更加饱满的热情，严谨的态度，不断学习，不断进步，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。

感恩这次轮岗，感谢所有关心和支持我的人们。让我们携手共进，为我国教育事业创造更加美好的明天！

今年是教联体改革推进的第一年，这个新生事物的出现，为我们教育事业的发展注入了新的活力。作为一名小学数学老师，我有幸参加了本次交流活动。初到二小，充满了憧憬，但也有些担忧。幸好，我来到了实验二小这个大家庭，感受到了二小这个大家庭的温暖。在各位领导、同事的帮助下，我深刻地体会到，来到实验二小是一次促进个人专业成长的宝贵机会，是追逐光、靠近光、成为光的过程。

下面我将从以下几个方面来谈谈近两个月来我在二小核心学校的经历与体会：

一、凝心聚力，求发展

1、暖心时刻，倍感亲切

宋书记曾说：“无论在本部校区还是____校区，我们都是一家人，共同为教联体的工作付出努力，切实做好教学工作。”这句话一直激励着我，让我不断奋斗。我相信只要我们团结一心，共同努力，一定能够取得更好的成绩。

开学之际，核心学校领导对我们交流教师的食宿问题高度重视。在实验二小雅格楼三楼会议室召开的交流教师座谈会中，宋书记和吴林森校长亲切地与我们交流，表达了对我们的关心和支持。吴校长表示：“学校会保证轮岗教师的食宿条件，让大家能够安心工作。”陈小明校长也认真听取了我们的意见，并将老师们的需求记录在工作手册上。工会主席桂国强则忙前忙后，为我们安排好食宿问题。领导们还特地安排了工人师傅加班加点装修了两套住房，供我们居住。

在教师节的时候，张维生校长带领着其他校区校长来到我们这里，送上了一束束鲜花和真挚的祝福。这份特殊的关怀让我们备受感动，也更加坚定了我们为教育事业奉献的决心。在这里，我们深切感受到了领导的关怀和温暖，这让我们更加坚定了为教育事业奉献的信念。

2、管理规范，严而有度

“悬横而知平，设规而知圆”，制度的生命力在于执行。在实验二小，我目睹了严而有力的执行力。我将二小的管理工作用三个字来概括，那就是“精”“准”“细”。

精：领导周周提前谋划，让每位老师有序安排，学生们也因此更加高效。

准：各个处室分工明确，领导各司其职，值周领导和值日教师全分位负责当天的学校工作。同时，每日的值日小结通报也让每位老师了解到学校的运营情况，更好地为学生服务。

细：各个处室分工明确，每个领导都有自己的职责，每个教师也都有自己的任务。徐美琴副书记负责社团活动，让同学们在兴趣中茁壮成长；
陈小明副校长注重节约用水用电，从小事做起，让环保意识深入人心。办公室桂国强主席每周不定时查岗，及时通报，让大家时刻保持工作状态。政教处鄢丽君主任每周一升旗，让同学们在庄严的仪式中感受爱国情怀；
教务处在饶宝贵校长的正确引导下，张广东主任组织下，不断开展教研活动，提高教师教学水平。周末安全提醒，饶志强主任用温馨的话语提醒大家注意安全；
后勤保障涂容波主任用心做好每一道菜，让同学们在饮食中感受到家的温暖。这些领导和教师们，各司其职，共同为学校的发展贡献着自己的力量。众志成城，让学校更加美好！每个人都在为学校的发展贡献自己的力量，众志成城，让学校更加美好！

二、以教促研，共长共进

1、教学质量促发展

在与实验二小老师们相互交流学习的两个月里，我深深感受到了他们对教育事业的热爱和执着。他们不仅在备课上互相支持，更在教学上相互借鉴，不断提高自己的教学水平。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，掌握技能。在课堂上，他们不仅讲授知识，更注重培养学生的品德修养和社会责任感。他们用心呵护每一个学生，让每一个学生都能在学习中茁壮成长。这种教育理念和教学方法，让我深受启发，也让我更加坚定了为教育事业奋斗的信念。

2、教研活动促成长

近期，35岁以下青年教师公开课比赛开展得如火如荼。其中____、____、____、____和____五位来交流的青年教师的课都得到了上官校长和与会专家的一致好评。此外，张海军老师积极撰稿并指导学生作文在教科院和二小公众号上发表。阮冶奎和张寒蝉两位老师也积极参加学校社团活动和早训练。阮治奎老师每晚坚持在教室里认真批改作业，练习粉笔字。这种敬业精神值得我们青年教师学习。

三、立足岗位，勤恳踏实工作

1、遵守制度，以身作则，做好学生榜样

我们交流老师严格遵守学校的考勤管理制度，不仅如此，我们还秉持着“安安心心工作，本本分分做人”的信念，以身作则，做好榜样。为了确保不迟到或忘记打卡，我每日早早来到了学校，放学时送走最后一个学生才离开学校。我们不仅在教室上课，也在教室备课批改作业，严格遵守学校的陪餐制度，与学生一同用餐，从不特殊化。看着学生们吃好了喝好了，我们才能安心，才能舒心。

2、关爱学生，家校共育

我们的交流老师不仅在课堂上认真教学，也在课余时间积极关注学生的生活和成长。我班上有一位被学生们戏称为“大姐大”的女同学，她在班上欺负弱小。为了更好地了解她的家庭背景和个人经历，我利用课余时间去她家走访。通过采用正面引导的方法，我用真情实意和理性的思考与她交流。经过一段时间的教育，这位女同学的情况有了很大的改善。最近，当我和嫣丽君主任一起去她家走访时，她的妈妈告诉我：“如果她早点遇到胡老师就好了！”听到这句话，我感到非常欣慰，因为我相信用我的爱心、细心和耐心或许能够改变一个学生的一生。

务实聚焦全力以赴，不断创造自我价值

今年暑假，为构建优质均衡的基本公共教育服务体系，促进城乡一体化发展，推进乡村振兴，建设教育强市，____市教育局启动了全市教联体内教师交流轮岗制度。自9月1日到实验二中教联体核心学校交流以来，我充分感受到这个大家庭的温暖，因此我没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以主人翁角色融入，快速磨合同事、磨合教学、磨合学生、磨合团队。

开学近两周，我亲身见证了二中师生的学习生活，既感慨万千，又受益匪浅。陈书记的价值导向赋能老师们的成长跃迁，徐校长的认知高度加持老师们的成长速度。能量是可以流动和传递的，我初来乍到，教务处领导想得周到，早已提前完成排班排课，让我有归属感，点赞领导的执行力。进班后，班主任老师细致告知我签到时间、上课时间、吃饭位置、主动与我沟通课程调整等想法，让我觉得很有温度。最触动我的是物理教研组老师们深耕教学的敬业精神、备教批辅改的认真态度，促使我必须保持进步的内驱力，每一节课我都尽全力做到“有备而来”，坚持做到支持、信任、尊重、认同每一位学生，与学生共生共长。我坚信在这样正向的团队氛围感染下，我必将务实、聚焦、全力以赴，不断创造自我价值。

不断地学习充电，不落伍

今年九月，我带有一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加____市教育系统组织的教师交流任教活动。从____校区交流到思源校区，与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，出色地完成交流任务。

在未来三年的中，我会主动学习，注重以下个人发展。

1、深入教学。搞交流工作，首先就是要搞好教育教学。来到交流学校担任八年级数学兼班主任工作。在教学中课前深钻教材，充分发挥学生的主体地位，采用自主、合作、探究的学习方式；
班主任工作以交流、谈话为主，尽可能走近学生了解他们内心所想，激发学生学习热情。

2、搞好教研。交流期间，主动进行听课、评课，听课。争取让自己教学质量得到全面提高。学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，努力提高自己的专业素养。

3、关爱学生。短短两个多个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，这群孩子聪明活泼。我会尽自己最大的努力去提升他们的知识储备和道德素养。

总而言之，作为一名教师，只有不断地学习、充电才不会落伍。

2023年9月，我主动申请前往____区____镇____小学支教。带着领导的殷切嘱托，满怀真诚和理想，我来到了距离市区几十公里以外的乡镇学校。远离城市的喧嚣，拥堵与繁华，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，给了我浮华的内心以安宁。

宁静的村镇，简朴而干净的校园，和蔼可亲的老师，还有淳朴的孩子们，这一切都让我似曾相识。我的父辈也曾经扎根山区执教40余载，他们甘守清贫，辛勤耕耘，饮誉一方，为大山深处送出了一批又一批优秀的莘莘学子。长大后我也成了一名人民教师，当看到学校大多数年长的甚至是退休的老师，依然奋战在教育前线，用生命的余光照亮孩子们的心灵时，我被深深鼓舞。我努力把新课标英语的理念和课堂教学的方法带入____，培养孩子们良好的英语学习习惯和能力。课堂之外，我会虚心向年长的老教师们请教，与他们探讨教材教法，相互共鸣、取长补短。

来到____，我任教五、六年级英语，兼任学校体卫艺工作。孩子们来自农村不同的村组，父母为了生计基本上都外出务工，他们大多都成了名副其实的留守儿童。生在大山，长在大山，他们有着山一样的坚强、淳朴和善良，也有自己的孤独、寂寞和对父辈的守望。课上我问孩子们的梦想，一个孩子站起来说：“我的梦想就是希望爸爸妈妈能早日回家团聚。”

孩子真诚而质朴的语言感染了我，激励我付出所有的爱来陪伴他们的成长。课间，我会帮助孩子们努力找到学习的好方法和习惯，关心孩子们是否吃饱穿暖，是否平安出入，帮他们整理衣物，系鞋带，收拾书包；
课后，我会陪伴孩子们一起玩耍，游戏，与他们一起成长，一起进步。11月份，由我精心组织的校秋季达标运动会上，老师和孩子们积极踊跃参与，取得骄人成绩。他们的努力拼搏让我感受到师生潜在的向上向前、争先创优的勃勃生机。

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”教育是一场温暖而艰难的修行。我愿付出毕生的爱，照亮孩子们前行的道路，助力孩子们像这大山的雄鹰一样，展翅翱翔，飞向更高更远的未来。

2023年10月，我随着支教团队来到了____中学。走进校园，柏油小道、疏林薄雾、青砖红瓦，长廊壁画，一股清新的文化气息扑面而来。错落有致的教学楼里，朗朗读书声响彻校园。一切都是那么和谐、生机盎然。

“欢迎各位老师来到学校指导工作！”____中学校长热情地和每个老师握手，表达对区教育局和支教团队的感谢。短暂的交流，让我突然顿悟了远赴乡村支教的重要意义。当我看到老师们期待渴盼的目光，看到孩子们纯真上进的眼眸时，瞬间感受到肩上责任的重大。我在心里默默承诺：这注定是一场美好的遇见，我要在这里用画笔描出最美的风景！

遇见一：用“亲情补位”呵护生命成长

我相信每个孩子都是一粒种子，只是每个学生的花期不一样。

进校之初，我有意识地将文峰中学“心理健康教育”“温情补位”等德育管理项目迁移到日常工作中。我关注到班上有一名女生总是沉默寡言，常常一个人在教室发呆，从不愿意和任何人交流。通过了解得知她的家庭贫困，父亲常年在外地打工，母亲靠打零工贴补家用，家长根本无暇顾及她的学习生活。在了解了她的兴趣爱好、生日等相关信息后，我经常利用课后时间和她谈心交流，尝试走近她，与她做朋友。在她取得一点成绩时，我会及时送上我的鼓励物品——精美的笔记本，扉页上画出了她凝视远方的画面，附上文字：远方的回响，爱你的老师。那一刻，我看见她笑了！

这幅画后，伴着另一次雨中情，真正感动了她的心。一个大雨滂沱的清晨，她忘记带雨伞，外衣被雨水浸湿。我赶紧脱下外套披在她身上，焐热她冰冷的手，擦干她淋湿的头发，紧紧搂她在怀里。那一刻，她把头深深埋在我的怀中，身体不停地抽动着。我知道，她被我感动了。随后，我们的朝夕相处，我们的彼此信任，让她的性格变得开朗起来。现在的她判若两人：课堂上，举手发言的有她；
课间，埋头苦读的有她；
运动场上，欢快游戏的有她……现在一切，都在朝好的方向发展。

遇见二：用业务能力做好特色课程

____中学的社团活动设置了足球、乒乓球、合唱、绘画等，项目适合乡村学生实际，比较接地气、有特色。我负责的是素描社团，每天下午的课余时段，孩子们可以画室放飞自我。为了达成育人目标，我设计了短期学习任务：学习素描的基本知识，学习对素描造型的观察方法、构图知识、透视知识和明暗关系，训练观察事物的能力、手的表现力。为了上好专业课，我借助学科网、智慧平台学习先进的教学视频，结合学生实际设计出趣味性强、实践性强的美术课堂。每次社团活动的课堂上，学生或讨论、或鉴赏、或描画、或展示，玩中学，学中得，小小的画笔点燃了学生智慧的火花。

在上《线条的艺术表现力》一课时，我让学生对比花卉的茎、叶、干等，使用不同的线条在黑板上演示，并用自己采集来的实物进行比对，学生真实感受到大自然的线条之柔美和季节之静美。孩子们认真观察，屏息凝神，快速描摹，灵动的线条在白纸上跳跃。小小铅笔，大大世界，一画一笔，或深或浅，在勾画间浸润成长。

遇见三：用团队精神做实教研活动

____中学的美术备课教研交流活动精彩纷呈。课改研讨组计划详实，课堂评价丰实，反馈追踪扎实。研讨中，大家都能互相学习，相互促进。我把文峰中学“峰”文化之一的“小组合作学习模式”，进行了细致分享，得到了大家的一致认可。

研后即教，我示范教学方式，以班级为示范点，划分学习小组，设置学习任务，传授学习路径，指导自主学习，进行课堂展示，充分体现以学生为主体的新型美术课堂。在教学中，我不断探索，将教学内容与地方特色文化紧密结合，弘扬传统文化，鼓励学生通过创作表达自己对传统文化的理解和感受。

轮岗交流，涉及到城乡学校、学生、教师、家长……可以说角色多、维度广，普通中不乏精彩。在不到半年的支教工作岗位上，我自认为坚守了平凡初心，写就了别样感动。我将继续用画笔书写美好遇见，用爱心传递智慧与温暖，力争让每个学生的生命绽放不同的花朵。

2023年9月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为教联体交流活动教师踏上了去____中学学习交流的路途。我深深知道，这不仅单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去交流学习____中学的教育理念和教学方式，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与____中学的老师们互相交流探讨，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的感受总结如下：

一，对交流学习的认识和收获

到____中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与____中学的教师一起，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的备课方法和经验传授给我们。在这期间每周我上课12节，其中8节数学，4节历史。通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为____中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。

二、交流学习的反思

在教联体交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：

1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感不同学校教师交流的重要性和必要性。

2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上课、听课、评课，相互交流活动。无沦是教育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。

3，我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的教学体系，从而使我的教学方法得到了进步。

三、交流的感悟

教联体交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。

上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己，适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也要务实！说出来也许很简单，但要真正做到那不是一件容易的事，需要的不仅是耐心，最重要的还要有毅力和恒心！再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！

在交流活动期间，我非常感谢____中学领导和老师们对我的关心和帮助，在之后的学习交流过程中，我也会继续努力，进一步提升自己！

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