作风整顿演讲稿5篇

作风整顿演讲稿5篇作风整顿演讲稿　纪律作风整顿演讲稿篇一：纪律作风整顿演讲稿范文　各位领导和同志们：　两个多月的作风纪律整顿即将过去，通过各位所领导的教育和学习，使我受下面是小编为大家整理的作风整顿演讲稿5篇,供大家参考。

篇一：作风整顿演讲稿

作风整顿演讲稿 篇一：纪律作风整顿演讲稿范文

　各位领导和同志们：

　两个多月的作风纪律整顿即将过去，通过各位所领导的教育和学习，使我受益非浅，触动很大，对于一个进入不惑之年的我来说，应该终身难忘，因为在我的后半生能再一次重温了做人的基本道理，在思想深处又一次经历了高尚与自私，美好与丑陋，为人民服务与顾一已私利的你死我活的博弈，进一步使我明确了身为运管人为谁工作？怎样工作的根本性问题，从灵魂深处唤回了共产 党 党员的身份，使自己彻底 清清醒过来。

　掘指算来 ， ，自已从部队转业到地方 ， ，脱下军装进入运管所工 作 作也有整十个年头了，回 顾 顾这十年来经历，客观上 讲 讲自己也做了不少工作， 臂 臂如带领崞阳站全体人员 曾 曾经连续几年超额完成过 征 征费任务，也曾经顶烈日 抗 抗“非典”单独守卫过原 平平的北大门，积极地参与 了 了所里组织的各项阶段性 、 、临时性任务。非常遗憾 为 为了工作人身也受过伤害 ， ，挨过打。但是这些比起 所 所领导和同志们对自己的 信 信任和重用以及上级所给 自自己的荣誉算不了什么。

　对 对照党和人民的要求，各 级 级领导的殷勤希望，自身 还 还存在不少这样和那样的 问 问题。首先，身为共产党 员 员为人民服务的宗旨意识 有 有所淡漠。积极工作的主 观 观能动性弱化。应该说作 为 为一名守卫西北边防 20 年 年的老兵，

　宗旨意识创造 性 性开展工作的基础还是比 较 较扎实牢固的。可是随着 转 转业回到地方，面对灯红 酒 酒绿、市场百态，自己军 人 人的本色逐步在消退、奋 发 发向上的意志在消沉，随 之 之而来的享乐思想，有所 抬 抬头。人生追求不断产生 位 位移。其次，头顶国微、 身身穿制服，作为一名执法 工 工作者，规范性执法的标 准 准较低，随意性很大。离 党 党和人民的要求还差的很 远 远。主要表现在：一是执 法 法活动中执法程序，不规 范 范，有较大的随意性，二 是 是执法公正公平，掌握不 够 够准确，有时一碗水还端 不 不平，比如遇到同乡老相 识 识，或者个性较强的车主 在 在坚持原则上可能就大打 折 折扣，三是落实条例不能 一 一个标准插到底。再次， 忘 忘记了执法人员的身份， 未 未能摆正自己的位置，不 注 注重自身形象，对自己要 求 求不严，“吃、拿、卡、 要 要”的现象也时有发生。

　例 例如在监督检查过程中， 用 用粗暴态度对待车主，只 强 强调了管理而忽视了服务 ， ，一手软一手硬，更有时 违 违反纪律接受车主的宴请 和 和馈赠，变相造成“公路 三 三乱” 。严重损害了运管 人 人员形象。

　产生这些 问 问题的原因是多方面的， 但 但从主观上查找应该有以 下 下几点，一是不注重学习 ， ，放松对思想改造，个人 主 主义澎胀。从部队转业后 受 受教育机会不多，约束较 少 少，加之思想上的模糊认 识 识，有时偏离了正确轨道 。

　。二是受社会大环境影响 对 对善恶美丑，是非黑白评 价 价标准产生误区，直接导 致 致，做人的道德底线下移 。

　。三是放松了党性修养， 面 面对物质利益的诱惑，未 能 能正确处理，个人利益与 党 党的利益，人生观与价值 观

　观的关系。

　针 针对上述自身存在的问题 ， ，做为一名基层执法工作 的的组织者和实践者，我们 的 的一言一行，一举一动， 直 直接影响到党和政府的形 象 象和声誉，我做为一名执 法 法工作者务必从几下几个 方 方面进行努力。

　一是 牢 牢记“两个务必” ，加强 党 党性修养，努力做到权为 民 民所用，情为民所系。

　 二是牢记“为 人 人民服务宗旨”严格执法 、 、规范执法，即要管理好 又 又要服务好，两手都要硬 ， ，树立好党和政府的窗口 形 形象。

　三是 牢 牢固塑造正确的人生价值 观 观，坚决抵制拜金主义、 享 享乐主义，在各种物质利 益 益诱惑面前做到拒腐蚀永 不 不沾。要向屈原那样，“ 众 众人皆醉而我独醒”，更 要 要向范仲淹那样，仔仔以 求 求努力做到“先天下之忧 而 而忧后天下之乐而乐”。

　篇二：处作风纪律集 中 中教育整顿汇报发言稿

　我代表处向各位 领 领导和同志们汇报一下我 们 们处开展作风纪律集中教 育 育整顿的情况。

　 一、我处的基本情况

　我处现有工 作 作人员 19 人，其中，在 编 编 12 人，借调3 人，临 时 时人员 4 人，全部参加了 集 集中教育整顿活动。我处 的 的作风纪律整顿活动在副 局 局长、副调研员同志的指 导 导下，以

　“两转两提”建 设 设为总领，以“六查”为 基 基本内容，对照“学习教 育 育、查摆问题、整改-

　 落实”三个阶段的 具 具体要求，通过集中学习 、 、召开座谈会和行政生活 会 会、互相谈心、个人自查 等 等方式较好的推动了此次 教 教育整顿活动的顺利开展 ， ，达到了预期的效果。

　二、主要做法

　 加强学习教育，进一步 统 统一全处同志的思想认识 。

　。

　 我们坚持从 思 思想入手，通过深入的学 习 习教育，努力把全处同志 的 的思想统一到十七大精神 上 上来，统一到学习实践科 学 学发展观的要求上来。机 关 关作风纪律集中教育整顿 动 动员大会以后，我们及时 组 组织全处同志认真学习了 《 《作风纪律集中教育整顿 实 实施方案》，深刻领会到 开 开展教育整顿是当前推进 以以“两转两提”为重点的 服 服务型机关建设的需要， 也 也是建立机关工作、学习 、 、管理以及作风纪律长效 机 机制的客观要求，尤其是 郑 郑局长在动员讲话中所列 举 举的局机关作风建设上存 在在的不良现象，给大家敲 响 响了警钟，使大家对开展 作 作风纪律集中教育整顿的 重 重要性、必要性及紧迫性 有 有了充分、客观的认识。

　我 我们按照《整顿方案》的 要 要求，认真抓了规定课目 的 的学习。先后利用 5 个半 天 天的时间，组织全处同志 细 细致地学习了毛泽东同志 的 的《反对自由主义》、总 书 书记总书记在中纪委十七 届 届三次会议、在西柏坡等 场 场合做的重要讲话以及《 中 中国共产党纪律处分条例 》 》、《公务员法》等 16 项 项内容，并在每

　次学习后 利 利用 1 个小时的时间组织 大 大家对当天的学习内容进 行行交流探讨，使同志们印 象 象更深、视野更广、理解 更 更真。为了确保学习效果 ， ，我们坚持做到理论学习 的 的“四个结合”：一是与 工 工作实际相结合；二是与 建 建设“学习型处室”相结 合合；三是与提高服务质量 、 、强化服务意识相结合； 四 四是与作风建设相结合。

　使 使理论学习做到了既夯实 政 政治理论根基，又适应了 新 新形势和实际工作的需要 ； ；既继承了优良传统，又 跟 跟上了时代的脚步，确保 了 了学有所获，学为所用。

　 认真查摆问题 ， ，进一步把作风纪律整顿 引 引向深入。

　我们在查 摆 摆问题过程中，始终本着 求 求真、求深、求实、求是 的 的原则，不搞虚的，不掺 假 假的，认真对照、深刻查 摆 摆，真正把自身摆进去， 把 把问题摆出来。我们及时 召 召开了行政生活会，组织 大 大家开展自查自纠和互帮 互 互查。全处同志积极开展 批 批评与自我批评，本着对 本 本人、对同志、对工作高 度 度负责的态度，敢于揭短 亮 亮丑，实打实的对照检查 ， ，面对面的揭露问题，心 贴 贴心的交流思想，先后查 找 找出了涉及工作、学习、 思思想等方面带有共性的问 题 题。使全处同志对自身的 缺 缺点和不足有了客观而清 醒 醒的认识，进一步明确了 努 努力方向。为了确保查摆 问 问题工作全面深入，不留 死 死角，我们着重抓好“四 个 个联系” ，一是紧密联系 自 自身的工作实际。全处同 志 志按照各自分工，对自己 和 和本处今年以来的工作进 行 行了认真的梳理，逐条对 照照，查找问题，有效地防 止 止和杜绝了查摆问题中的 “ “死角”和“盲

　区” 。二 是 是紧密联系自身的思想实 际 际。对于查摆出来的问题 ， ，我们坚持从思想上找症 结 结、寻根源，不仅使教育 整 整顿真正触及了灵魂，也 为 为把其引向深入找到了切 入 入点。三是紧密联系群众 的 的意见。在查摆过程中， 我 我们把征求的意见做为我 们 们工作的一面镜子，从意 见 见中反射我们工作上的问 题 题，从满意度看我们工作 到 到位与否。四是紧密联系 领 领导的客观评价。局领导 对 对我们的客观评价往往从 一 一个侧面反映出我们工作 质 质量的高低，工作成效的 好 好坏。

　强化制度约束 ， ，为教育整顿的深入开展 提 提供有力保障。

　 为了确保作风整顿工 作 作扎实有效，我们首先完 善 善了各项规章制度。尤其 是 是通过查摆，暴露出工作 中 中的问题和不足，有针对 性 性地完善了《公物管理制 度 度》、《后勤管理制度》 、 、《财务管理与公务接待 制 制度》及《车辆管理和使 用 用制度》，实现了办公用 房 房与办公用具管理制度化 、 、集约化；使饭堂、理发 室 室、卫生、水电气暖管理 更 更正规，责任更明确，奖 惩 惩更得当；使财务管理更 有 有效，资金使用更科学。

　通 通过教育整顿，我们深刻 体 体会到，作风能否根本转 变 变，工作能否有效提高， 不不在于制定了多少措施， 完 完善了多少制度，关键在 于 于抓好制度的落实，因此 ， ，我们对工作落实情况采 取 取“周清、月结、季评” 的 的办法，即每周五对一周 来 来的各项工作进行梳理， 及 及时理清工作思路；每月 对 对全处工作进行小结，及 时 时发现问题、解决问题； 每 每季度对全处各项工作进 行 行一次讲评，以激励大

　家 奋 奋发向上、争创一流的热 情 情和干劲。

　坚 坚持边整边改，切实把作 风 风整顿工作落到实处。

　 对于在作风纪 律 律集中教育整顿中查摆出 的 的问题，我们不等不靠、 边 边整边改。我们本着实事 求 求是的原则，做实事、讲 真 真话。一方面，对整顿中 的 的问题说实话。勇于向组 织 织向上级领导敞开心扉， 反 反映真实情况，特别是对 于 于自身在教育整顿查摆出 的 的问题，不回避、不退缩 、 、不绕行，敢于正视问题 。

　。另一方面，注重在实际 工 工作中对上报实情，对下 讲 讲真话。反映情况时，坚 决 决防止和杜绝那种把讲在 嘴 嘴上、写在纸上的设想当 作 作现实工作来吹嘘的“轰 动 动效应”。三是出实招， 不 不搞“花拳秀腿”，在解 决 决问题和转变作风上下真 功 功夫。认真制定整改措施 ， ，并在加强整改措施的针 对 对性和可操作性上做文章 ， ，确保在实际工作中提出 的 的思路和解决问题的办法 “ “行得通”。四是求实效 ， ，在整改中，坚持“集中 优 优势兵力-

　打歼灭战 ” ” ，一个问题一个问题的 解 解决，一件事情一件事情 的 的落实，力求工作的彻底 性 性、完整性。

　 三 三、存在的问题和不足

　一是政治学习不够，理论 功 功底不深。我处部分同志 平 平时只满足于读书、看报 ， ，自学较少，联系实际不 够 够，理论知识的理解与实 际 际脱钩，没有发挥理论的 指 指导作用，只是为了学习 而 而学习，使学习变得形式 化 化、教条化。

　二是工 作 作方法简单，思想观念比 较 较保守。部分同志工作作 风 风不够扎实，对问题不作 深 深层次的分析，有时把工 作 作作为负担。想问题思路 不 不宽，眼光不远，创新能 力 力不强，攻艰爬坡的冲劲 和 和坚韧不拔的韧劲不够。

　三是个别同志精神萎 靡 靡，工作不在状态。不研 究 究问题，不熟悉情况，对 责 责任范围内的工作不了解 、 、不掌握，效率低、落实 差 差。安于现状，墨守陈规 ， ，工作缺乏主动性和创新 性 性。

　四是少 数 数同志的思想作风、工作 作 作风和精神状态还不能很 好 好的适应当前工作的需要 。

　。面对困难，缺乏攻坚克 难 难的意志；对待工作，缺 乏 乏高度负责的态度，有时 只 只满足于完成领导交办的 任 任务；对业务知识钻研不 够 够，缺乏刻苦钻研的精神 。

　。

　四、整改 措 措施

　下一步 我 我们将直面问题，以最大 的 的勇气和决心，真查真抓 真 真改。

　提高 认 认识，端正态度。要充分 认 认识这次教育整顿的重要 意 意义、目的、要求和所要 解 解决的突出问题。对出现 的 的工作不力、办事效率低 下 下、纪律松散等问题，及 时 时采取措施督促改正。

　 广泛开展谈心交心 活 活动，搞好传帮带。领导 与 与同志之间，同事之间开 展 展经常性的谈心交心活动 ， ，重点是个人思想动态、 工 工作落实情况、存在问题 与 与不足；相互之间多谈工 作

　作方法及解决问题的思路 ， ，多拉拉袖子，共同提高 ； ；少拉拉裤子，相互补台 。

　。

　进一步完 善 善激励机制。首先是坚持 考 考勤制度，实事求是的上 报 报考勤情况；其次是明确 职 职责和责任，采取问题出 在在哪里，“板子就打在具 体 体人身上”的办法，使全 处 处各项工作职责更加明确 ， ，确保教育整顿工作真正 收 收到实效。

　我 我的汇报完毕，不当之处 请 请领导和同志们指正。

　 篇三：有关作风整顿演 讲 讲稿

　按照机关干部加 强 强作风建设弘扬新风正气 ， ，抵制歪风邪气，切实解 决 决工作作风漂浮，纪律涣 散 散，责任心不强，办事效 率 率低下，工作不实、作风 不 不正等问题，实现机关领 导 导作风、干部作风、工作 作 作风的进一步好转，推进 科 科学发展观、我认真学习 了 了领导的讲话和 hjt 同 志 志在中纪委第七次全会上 的 的讲话，学习了领导干部 道 道德风险防范指引和基本 制 制度的有关文件，结合自 身 身实际，通过自查自纠和 党 党员民主生活会，我认真 查 查找了自己在工作、学习 、 、生活中存在的问题：

　一、学习方面

　一是学 习 习不够全面和主动，对马 列 列主义、毛泽东思想、d x xp 理论和“三个代表” 的 的重要思想钻研不够，学 习 习存在有敷衍的心态，存 在 在...

篇二：作风整顿演讲稿

第 1 篇: 作风建设交流发言稿

　 根据支部的工作安排，本人立足工作实际，全面梳理自己分管的工作，现将作风建设活动开展以来的一些体会，向各位领导和同事汇报，不妥之处请批评指正。

　 支部对开展好作风建设活动制定了实施方案，并进行详细的安排部署。创新活动形式，通过集体学习、小组讨论、交流研讨、观看警示教育片、学习先进党员、外出学习等方式，认真组织学习教育，为改进工作作风打下了坚实的思想基础。以党员大会为载体，传达学习了 XX 书记在全省作风建设活动动员大会上的讲话、全市作风建设活动动员大会精神等一系列重要文件和会议精神，引导党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过一段时间的学习，我收获颇多，感触很深，XX 警示教育片中折射出的工作人员不作为、“踢皮球”、“懒政”、对待来访群众态度冷漠、敷衍了事等现象犹如当头棒喝，为我们敲响了警钟，使我们深刻认识到，群众利益无小事，作风建设刻不容缓。

　 加强作风建设，对保持党的先进性、纯洁性，密切党同人民群众的血肉联系，永葆党不变质、国不变色具有十分重要意义。党员干部的工作作风和生活作风有着特殊的示范作用，人民群众会从党员干部日常工作和生活中的一言一行来认识、评价党和政府，高尚品质、崇高形象和伟大人格可以形成强大吸

　引力和感召力，对增强党的凝聚力和战斗力有着至关重要的作用，所以，抓好作风建设是十分必要的，自我市作风建设活动开展以来，市纪委对会风会纪、工作纪律等情况进行过多次督查，并对发现的问题进行通报。X 月 X 日，市纪委对 XX 厅、XX局干部存在不担当不作为、形式主义、违反“八项规定”等问题在全市范围内通报，并对相关人员进行了问责处理。上述种种，都为我们敲响了警钟，此次作风建设活动，省市县各级下了大决心、花了大力气坚决彻底整治党员干部作风问题，力促党员干部真正树牢责任意识、自律意识、服务意识，真正提振干部作风、真正做到群众利益无小事、作风问题无小事，为营造风清气正的发展环境扫清障碍。此次作风建设活动，是省委省政府针对当前我省实际做出的一次正确的重大决策部署，绝不是“小事”，更不是“小题大做”，遏制颓废、腐化，必须从最容易“失守”的地方抓起，否则，“久旷之宅易生妖”，“人行我效”的“恻隐之心”会放大空间，形成滋生环境。

　第 第 2 篇: 作风建设交流发言稿

　 各位领导，同事们：

　 大家好！

　 为转变干部作风、加强行政机关效能建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展转变干部作

　风、加强机关行政效能建设活动。近期，我校召开了全校教职工大会，就转变作风和加强行政效能进行了认真动员。校长做了重要讲话。这次动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”机关。

　 一、当前开展的转变教师干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对教师干部的要求，是广大人民群众对教师干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。

　 人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。通过转变作风，可以树立团结协作的干部形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素质高低、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师干部形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

　二、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于全体教师干部找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

　 作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带头人，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为民、务实、清廉。要经常想一想什么是“权力”，树立权力就是服务的意识，遵守权力使用的纪律规定，牢记权力就是责任的理念，确保权力来自于人民又服务于人民。要经常想一想什么是“考验”，为人处事要谨慎细致，凡事多问一个为什么，坚持慎独、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，始终保持共产党人的政治本色。

　 三、当前开展的转变教师干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，真正做到“用心想事，用心谋事，用心干事”，切实解决工作不实，作风漂浮等问题，有利于创新管理制度和工作方式。

　 作为一名人民教师和领导干部，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；

　二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

　 现阶段进行的动员学习活动，能够不断提高领导干部的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！

　第 第 3 篇: 作风建设交流发言稿

　 尊敬的各位领导、同事们:

　 大家好!首先要感谢局党委,召开这次作风建设专题会议,为我们提供了一个相互学习的好机会!在这里,我还是一个新手,要向前辈们多学习在基层工作的经验,请领导、同事们多给我帮助和指点!

　 毫无疑问,今年的作风建设整顿,是我们党成长的必然历程、是社会主义市场经济发展到一定阶段的必然需要;更是我们各行各业,迫切需要付诸工作实践的精神指示明灯。

　我们通过认真学习相关的文件精神,倾听上级领导的讲话、以及局党委班子成员的辅导和督促工作会议,通过我和同志们结合工作实际共同的学习,在站多次召开了专题活动会议、明主生活会,深刻认识到了作风建设整顿的必要性和重要性。

　 我三月底刚到xx站时,由于人事变更,站员思想比较涣散,对于驻守偏远工作点,存在抵触情绪;新来的几位同志对工作情况,无法立即熟悉;随着乡村公路的四通八达,一些边界村林政秩序混乱;资源流失普遍,群众反响和意见很大……任务的`压力,工作的艰巨,说实在话,我当时确实感到很头疼!

　 借这次作风整顿之机,我决定把转变职工思想工作放在首位;把安全生产工作作为重点;把加强学习和提高职工素质,作为任务持之以恒去抓。大家对照各自的工作,找差距,查不足,改进缺点和不良作法,取得了很好的效果。

　 比如这次迎国检,我们集中了全部可用力量,协助检查。起初人手缺乏,两位女同志也派上山去了,摔跤攀刺都没有叫苦,确保一线数据的准确。

　 原来我站的工作是以规费为主,林政为辅,但现在交通发达了,必须在外围和边界有人把守。当初安排 xx 同志到小水片负责驻点,他很不情愿。通过这个学习活动,他变被动为主动,乐意地接受了任务!

　同志们，作风建设不是假山，不是盆景，不是春花秋月，而是暴风骤雨，它净化我们的灵魂，务必彻底，我们的事业才能枝繁叶茂;作风建设不是朝露，不是作秀，不是花拳绣腿，而是真抓实干，它贯穿们的一言一行，务必持之以恒，我们的事业才能突飞猛进。漫漫人生路，清风伴我行。工作着、学习着、奉献着、坚持着就是人生最美丽的形象。让我们在县县政府的坚强领导下，转变作风，提高效能，优质服务，塑造形象，在建设“三晋十强县”新的征程中新功!再创佳绩! 第 第 4 篇: 作风建 作风建设交流发言稿 设交流发言稿

　 近年来，市公安局党委认真贯彻落实市委市政府和省公安厅一系列部署要求，坚持以人民满意为标准，创新思路，强化措施，狠抓落实，着力推进全市公安机关作风建设争先进位。现将作风建设经验交流材料如下:

　 一、以人民群众满意的理念引领作风建设。公安局新一届党委成立后，高度重视队伍作风建设，明确提出了抓业务必须先抓队伍、抓队伍必须先抓作风、抓作风必须以人民群众满意为标准的指导思想。副市长、局长王少鹏要求全市各级公安机关把作风建设作为“一把手”工程来抓，各级领导实行一岗双责，层层落实责任制，着力形成抓作风建设的合力。坚持从强化教育入手，引导民警切实把工作指导思想、工作理念、工作标准定位在让人民群众满意上。今年 3 月，该局专门召开全市公安机关作风建设动员大会，部署开展从身边的人学起、从自

　身问题改起、从本职工作做起、争创目标管理作风建设先进单位的“三从一创”主题教育实践活动。通过多种形式的学习教育，各级领导普遍增强了以人民群众满意标准抓作风的共识，广大民警普遍增强了群众利益至上、“人人是窗口、个个是形象”的责任感，为推进作风建设争先进位奠定了坚实的思想基础。

　 二、以提高办事服务的效率让人民群众满意。从 xx 年开始，市公安局在交巡警队和派出所等窗口单位开展作风建设“评好评差”活动，县（市）局、分局和市局相关警种每季度对窗口单位作风建设进行一次评好评差，市局半年进行一次评好评差。开展评好评差活动 3 年多来，市局先后通报表彰了 124个（次）“红旗单位”，3 个单位被挂“黄旗”，9 个单位被黄牌警告。通过既“评好”又“评差”，有效地增强了民警服务意识和群众观念，各窗口单位纷纷推出各种便民利民措施，极大地方便了办事群众。如市区某机电公司的员工王某，为公司一辆新面包车到附近的西区机动车办证点注册上牌，从受理到选号、拍照、制作行驶证，前后仅用了 20 来分钟时间，今年 3 月 4 日傍晚，上海旅客孙女士返沪途经瓜洲汽渡时，将随身携带的一只白布包遗失，内有 7 只钻戒、10 根金项链及房产证、股票交易证等价值百万元的贵重物品和资料，水上分局接到求助后，急群众所急、帮群众所需，经过近 17 个小时的奋

　战，终使失物完璧归赵。3 月 20 日，孙女士及部分亲友专程来扬赠送了“扬州警察，和谐基石”的锦旗。

　 三、以问题整改的实际成效让人民群众满意。为了抓好2014 年度市级机关目标管理作风建设综合考评 20 条社会评议意见和省公安厅《关于扎实抓好问题整改深入推进全省公安机关作风建设的通知》中通报的 5 个方面问题的整改，3 至 6 月，在全市公安机关部署开展集中整改活动，截止 6 月底，绝大多数问题得到有效整改。针对群众反映较多的侵财案件多发等问题，在全市组织开展“防盗抢、防诈骗”百日行动和突出治安问题整治活动，至 6 月底，共破获刑事案件 2994 起，抓获嫌疑人 2284 名，摧毁犯罪团伙 43 个，打掉恶势力团伙 7 个，查处治安案件 12940 件，收缴赌博机 2217 台。7 月份以来，结合学习实践活动，把城区道路交通秩序整治、文昌商圈综合整治等作为民办实事项目，多措并举，全力推进，取得明显成效，受到社会各界的广泛好评。

　 四、以保增长保民生的实绩让人民群众满意。一是制定出台便民服务举措。先后制定出台了《公安机关服务发展亲民便民十六条措施》、《公安道路交通管理工作服务经济发展促进社会和谐十八项措施》，推出预约服务、跟踪服务、“一站式”服务等便民措施，主动为企业和群众提供便捷周到的服务。二是开展服务企业、服务基层、服务群众“三服务”活动。选择100 家重点企业实行“一对一”挂钩服务，充分发挥职能作用，

　积极为企业排忧解难。三是严打涉企的违法犯罪行为。为创造有利于企业生产和发展的安全环境，对于涉企案件全力以赴、快侦快破。今年 3 月 24 日凌晨，中外合资企业扬州联博药业有限公司被犯罪分子撬开防盗门和保险柜窃走氯化钯 60 余公斤，价值 230 多万元，市局王少鹏局长等领导亲自指导案件侦破工作，邗江分局专案组连续奋战，先后辗转 3 省 10 多个市（县）开展调查取证和抓捕工作，于 4 月 9 日在浙江将龚某等3 名犯罪嫌疑人抓捕归案，并积极追赃挽损，该公司专门赠送了“破案神速显公安神威，心系企业为经济护航”的锦旗。

　第 第 5 篇: 作风建设交流发言稿

　 同志们:

　 今天我们举办的党课活动，主要是通过学习和交流，进一步深化认识，统一思想。考虑到结合目前党的“不忘初心牢记使命”主题教育的深入开展，同时使大家了解我们党党风廉政建设的历程和新形势下做好党风廉政建设的几点要求。因此我选择“为民务实清廉”作为这节党课的主题。下面我和大家谈谈自己对这个问题的认识和体会。

　 中国共产党是工人阶级的先锋队组织，代表最广大人民群众的根本利益，清正廉洁、勤政为民是建党、治党的重要内容。我们党一贯重视党风廉政建设和反腐败工作，并采取强有力的“铁腕治腐”措施，腐败现象得到了有效遏制，但腐败问题仍

　然严重影响着党的健康肌体，严重影响着党同人民群众的血肉联系，严重影响着社会主义现代化建设进程，严重影响着党的先进性和执政能力建设。吏治腐败是最大的腐败，行政腐败是吏治腐败的一...

篇三：作风整顿演讲稿

作风整顿演讲稿

　 篇一：

　纪律作风整顿演讲稿范文

　 各位领导和同志们：

　两个多月的作风纪律整顿即将过去， 通过各位所领导的教育和学习， 使我受益非浅，触动很大， 对于一个进入不惑之年的我来说， 应该终身难忘， 因为在我的后半生能再一次重温了做人的基本道理， 在思想深处又一次经历了高尚与自私， 美好与丑陋， 为人民服务与顾一已私利的你死我活的博弈， 进一步使我明确了身为运管人为谁工作？ 怎样工作的根本性问题， 从灵魂深处唤回了共产党员的身份， 使自己彻底清醒过来。

　掘指算来， 自已从部队转业到地方， 脱下军装进入运管所工作也有整十个年头了， 回顾这十年来经历， 客观上讲自己也做了不少工作， 臂如带领崞阳站全体人员曾经连续几年超额完成过征费任务， 也曾经顶烈日抗“非典”单独守卫过原平的北大门， 积极地参与了所里组织的各项阶段性、 临时性任务。

　非常遗憾为了工作人身也受过伤害， 挨过打。

　但是这些比起所领导和同志们对自己的信任和重用以及上级所给自己的荣誉算不了什么。对照党和人民的要求， 各级领导的殷勤希望， 自身还存在不少这样和那样的问题。

　首先， 身为共产党员为人民服务的宗旨意识有所淡漠。

　积极工作的主观能动性弱化。

　应该说作为一名守卫西北边防20 年的老兵， 宗旨意识创造性开展工作的基础还是比较扎实牢固的。

　可是随着转业回到地方， 面对灯红酒绿、 市场百态， 自己军人的本色逐步在消退、 奋发向上的意志在消沉， 随之而来的享乐思想， 有所抬头。

　人生追求不断产生位移。

　其次， 头顶国微、 身穿制服， 作为一名执法工作者， 规范性执法的标准较低， 随意性很大。

　离党和人民的要求还差的很远。

　主要表现在：

　一是执法活动中执法程序， 不规范， 有较大的随意性， 二是执法公正公平， 掌握不够准确， 有时一碗水还端不平， 比如遇到同乡老相识， 或者个性较强的车主在坚持原则上可能就大打折扣， 三是落实条例不能一个标准插到底。

　再次， 忘记了执法人员的身份， 未能摆正自己的位置， 不注重自身形象， 对自己要求不严， “吃、 拿、 卡、 要”的现象也时有发生。例如在监督检查过程中， 用粗暴态度对待车主， 只强调了管理而忽视了服务， 一手软一手硬，更有时违反纪律接受车主的宴请和馈赠， 变相造成“公路三乱”。

　严重损害了运管人员形象。

　产生这些问题的原因是多方面的， 但从主观上查找应该有以下几点， 一是不注重学习，放松对思想改造， 个人主义澎胀。

　从部队转业后受教育机会不多， 约束较少， 加之思想上的模糊认识， 有时偏离了正确轨道。

　二是受社会大环境影响对善恶美丑， 是非黑白评价标准产生误区， 直接导致， 做人的道德底线下移。

　三是放松了党性修养， 面对物质利益的诱惑， 未能正确处理， 个人利益与党的利益， 人生观与价值观的关系。

　针对上述自身存在的问题， 做为一名基层执法工作的组织者和实践者， 我们的一言一行， 一举一动， 直接影响到党和政府的形象和声誉， 我做为一名执法工作者务必从几下几个方面进行努力。

　一是牢记”两个务必”， 加强党性修养， 努力做到权为民所用， 情为民所系。

　二是牢记“为人民服务宗旨”严格执法、 规范执法， 即要管理好又要服务好， 两手都要硬， 树立好党和政府的窗口形象。

　 三是牢固塑造正确的人生价值观， 坚决抵制拜金主义、 享乐主义， 在各种物质利益诱惑面前做到拒腐蚀永不沾。

　要向屈原那样， “众人皆醉而我独醒”， 更要向范仲淹那样， 仔仔以求努力做到“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”。

　篇二：

　处作风纪律集中教育整顿汇报发言稿

　 我代表处向各位领导和同志们汇报一下我们处开展作风纪律集中教育整顿的情况。

　一、 我处的基本情况

　 我处现有工作人员 19 人， 其中， 在编 12 人， 借调 3 人， 临时人员 4 人， 全部参加了集中教育整顿活动。

　我处的作风纪律整顿活动在副局长、 副调研员同志的指导下， 以“两转两提”建设为总领， 以“六查”为基本内容， 对照“学习教育、 查摆问题、 整改-

　落实”三个阶段的具体要求， 通过集中学习、 召开座谈会和行政生活会、 互相谈心、 个人自查等方式较好的推动了此次教育整顿活动的顺利开展， 达到了预期的效果。

　二、 主要做法

　 （一）

　加强学习教育， 进一步统一全处同志的思想认识。

　 我们坚持从思想入手， 通过深入的学习教育， 努力把全处同志的思想统一到十七大精神上来， 统一到学习实践科学发展观的要求上来。机关作风纪律集中教育整顿动员大会以后，我们及时组织全处同志认真学习了《作风纪律集中教育整顿实施方案》， 深刻领会到开展教育整顿是当前推进以“两转两提”为重点的服务型机关建设的需要， 也是建立机关工作、 学习、管理以及作风纪律长效机制的客观要求， 尤其是郑局长在动员讲话中所列举的局机关作风建设上存在的不良现象， 给大家敲响了警钟， 使大家对开展作风纪律集中教育整顿的重要性、必要性及紧迫性有了充分、 客观的认识。

　我们按照《整顿方案》 的要求， 认真抓了规定课目的学习。

　先后利用 5 个半天的时间， 组织全处同志细致地学习了毛泽东同志的《反对自由主义》、 总书记总书记在中纪委十七届三次会议、 在西柏坡等场合做的重要讲话以及《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》 等 16 项内容， 并在每次学习后利用 1 个小时的时间组织大家对当天的学习内容进行交流探讨， 使同志们印象更深、 视野更广、 理解更真。

　为了确保学习效果， 我们坚持做到理论学习的“四个结合”：

　一是与工作实际相结合； 二是与建设“学习型处室”相结合； 三是与提高服务质量、 强化服务意识相结合； 四是与作风建设相结合。使理论学习做到了既夯实政治理论根基， 又适应了新形势和实际工作的需要； 既继承了优良传统， 又跟上了时代的脚步， 确保了学有所获， 学为所用。

　 （二）

　认真查摆问题， 进一步把作风纪律整顿引向深入。

　我们在查摆问题过程中， 始终本着求真、 求深、 求实、 求是的原则， 不搞虚的， 不掺假的， 认真对照、 深刻查摆， 真正把自身摆进去， 把问题摆出来。

　我们及时召开了行政生活会， 组织大家开展自查自纠和互帮互查。

　全处同志积极开展批评与自我批评， 本着对本人、

　对同志、 对工作高度负责的态度， 敢于揭短亮丑， 实打实的对照检查， 面对面的揭露问题，心贴心的交流思想， 先后查找出了涉及工作、 学习、 思想等方面带有共性的问题。

　使全处同志对自身的缺点和不足有了客观而清醒的认识， 进一步明确了努力方向。

　为了确保查摆问题工作全面深入， 不留死角， 我们着重抓好“四个联系”， 一是紧密联系自身的工作实际。

　全处同志按照各自分工， 对自己和本处今年以来的工作进行了认真的梳理， 逐条对照， 查找问题，有效地防止和杜绝了查摆问题中的“死角”和“盲区”。

　二是紧密联系自身的思想实际。

　对于查摆出来的问题， 我们坚持从思想上找症结、 寻根源， 不仅使教育整顿真正触及了灵魂， 也为把其引向深入找到了切入点。

　三是紧密联系群众的意见。

　在查摆过程中， 我们把征求的意见做为我们工作的一面镜子， 从意见中反射我们工作上的问题， 从满意度看我们工作到位与否。四是紧密联系领导的客观评价。

　局领导对我们的客观评价往往从一个侧面反映出我们工作质量的高低， 工作成效的好坏。

　（三）

　强化制度约束， 为教育整顿的深入开展提供有力保障。

　为了确保作风整顿工作扎实有效， 我们首先完善了各项规章制度。

　尤其是通过查摆，暴露出工作中的问题和不足， 有针对性地完善了《公物管理制度》、《后勤管理制度》、《财务管理与公务接待制度》 及《车辆管理和使用制度》， 实现了办公用房与办公用具管理制度化、集约化； 使饭堂、 理发室、 卫生、 水电气暖管理更正规， 责任更明确， 奖惩更得当； 使财务管理更有效， 资金使用更科学。

　通过教育整顿， 我们深刻体会到， 作风能否根本转变， 工作能否有效提高， 不在于制定了多少措施， 完善了多少制度， 关键在于抓好制度的落实， 因此，我们对工作落实情况采取“周清、 月结、 季评”的办法， 即每周五对一周来的各项工作进行梳理， 及时理清工作思路； 每月对全处工作进行小结， 及时发现问题、 解决问题； 每季度对全处各项工作进行一次讲评， 以激励大家奋发向上、 争创一流的热情和干劲。

　（四）

　坚持边整边改， 切实把作风整顿工作落到实处。

　对于在作风纪律集中教育整顿中查摆出的问题， 我们不等不靠、 边整边改。

　我们本着实事求是的原则， 做实事、 讲真话。

　一方面， 对整顿中的问题说实话。

　勇于向组织向上级领导敞开心扉， 反映真实情况， 特别是对于自身在教育整顿查摆出的问题， 不回避、 不退缩、不绕行， 敢于正视问题。

　另一方面， 注重在实际工作中对上报实情， 对下讲真话。

　反映情况时， 坚决防止和杜绝那种把讲在嘴上、 写在纸上的设想当作现实工作来吹嘘的“轰动效应”。三是出实招， 不搞“花拳秀腿”， 在解决问题和转变作风上下真功夫。

　认真制定整改措施， 并在加强整改措施的针对性和可操作性上做文章， 确保在实际工作中提出的思路和解决问题的办法“行得通”。

　四是求实效， 在整改中， 坚持“集中优势兵力-

　 打歼灭战”， 一个问题一个问题的解决， 一件事情一件事情的落实， 力求工作的彻底性、 完整性。

　 三、 存在的问题和不足

　 一是政治学习不够， 理论功底不深。

　我处部分同志平时只满足于读书、 看报， 自学较少， 联系实际不够， 理论知识的理解与实际脱钩， 没有发挥理论的指导作用， 只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、 教条化。

　 二是工作方法简单， 思想观念比较保守。

　部分同志工作作风不够扎实， 对问题不作深层次的分析， 有时把工作作为负担。

　想问题思路不宽， 眼光不远， 创新能力不强， 攻艰爬坡的冲劲和坚韧不拔的韧劲不够。

　三是个别同志精神萎靡， 工作不在状态。

　不研究问题， 不熟悉情况， 对责任范围内的工作不了解、 不掌握， 效率低、 落实差。

　安于现状， 墨守陈规， 工作缺乏主动性和创新性。

　 四是少数同志的思想作风、 工作作风和精神状态还不能很好的适应当前工作的需要。面对困难， 缺乏攻坚克难的意志； 对待工作， 缺乏高度负责的态度， 有时只满足于完成领导交办的任务； 对业务知识钻研不够， 缺乏刻苦钻研的精神。

　四、 整改措施

　 下一步我们将直面问题， 以最大的勇气和决心， 真查真抓真改。

　（一）

　提高认识， 端正态度。

　要充分认识这次教育整顿的重要意义、 目的、 要求和所要解决的突出问题。

　对出现的工作不力、 办事效率低下、 纪律松散等问题， 及时采取措施督促改正。

　 （二）

　广泛开展谈心交心活动， 搞好传帮带。

　领导与同志之间， 同事之间开展经常性的谈心交心活动， 重点是个人思想动态、 工作落实情况、 存在问题与不足； 相互之间多谈工作方法及解决问题的思路， 多拉拉袖子， 共同提高； 少拉拉裤子， 相互补台。

　（三）

　进一步完善激励机制。

　首先是坚持考勤制度， 实事求是的上报考勤情况； 其次是明确职责和责任， 采取问题出在哪里， “板子就打在具体人身上”的办法， 使全处各项工作职责更加明确， 确保教育整顿工作真正收到实效。

　我的汇报完毕， 不当之处请领导和同志们指正。

　篇三：

　有关作风整顿演讲稿

　 按照机关干部加强作风建设弘扬新风正气， 抵制歪风邪气， 切实解决工作作风漂浮，纪律涣散， 责任心不强， 办事效率低下， 工作不实、 作风不正等问题， 实现机关领导作风、干部作风、 工作作风的进一步好转， 推进科学发展观、 我认真学习了领导的讲话和 hjt 同志在中纪委第七次全会上的讲话， 学习了领导干部道德风险防范指引和基本制度的有关文件，结合自身实际， 通过自查自纠和党员民主生活会， 我认真查找了自己在工作、 学习、 生活中存在的问题：

　一、 学习方面

　 一是学习不够全面和主动， 对马列主义、 毛泽东思想、 dxp 理论和“三个代表”的重要思想钻研不够， 学习存在有敷衍的心态， 存在有“实用主义”的思想， 经常是遇到问题， 为了解决此类问题而学习， 缺乏系统全面的学习， 缺乏对科学体系和精神实质的把握。

　其次是在

　学习的方式上， 理论联系实际、 指导实践不够， 不能真正做到在干中学， 在学中干， 达到不断提高的目的。

　二、 服务意识方面

　 在贴近员工、 关心员工方面不到位不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨， 主动服务基层， 服务机关员工以及关心员工方面， 自己也存在不足的方面。

　三、 工作方面

　 一是工作方法简单， 只安于表面， 把自己份内的事做好就可以了； 二是工作作风还不够扎实， 对问题不作深层次的分析， 思考不深刻； 三是工作作风上拖沓， 工作落实不及时；工作作风不够主动， 在预见性和超前性方面也不够强， 工作忙于应付； 四是工作作风不够深入， 主要是对本处室基层员工一些问题， 有时调查了解不够， 有时没有作全面了解就主观从事。

　工作不够深入扎实。

　四、 创新进取方面

　 一是工作激情不足， 在一些问题上怕担风险， 怕得罪人， 缺乏敢抓敢管的勇气， 在困难面前缩头缩脑， 工作没有激情， 二是开拓创新意识不强。

　在思维方式上， 有时习惯凭经验考虑问题和办事， 工作原则性有余， 灵活性不够， 特别是大胆探...

篇四：作风整顿演讲稿

工作纪律 作风整顿 活动动员会上的讲话稿

　 同志们：

　按照市委的安排部署，经县委常委会议研究，今天召开全县加强工作纪律活动动员会，主要任务是统一思想，提高认识，在全县上下迅速掀起以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任”为主要内容的加强工作纪律活动热潮，促使广大党员、干部和机关工作人员进一步振奋精神、改进作风、真抓实干、知责善为，为全县经济社会持续健康发展提供坚强的思想保障、作风保障和纪律保障。刚才，X 同志宣读了实施方案，这是根据市里文件精神、结合全县实际制定的，请大家务必按照要求抓好落实。下面，就如何开展好此次活动，我讲三点意见：

　一、正视问题，思想上务必高度警醒 近年来，我县经济环境持续好转，发展速度明显加快，综合实力大幅提升，这些成绩取决于我们拥有一支想干事、会干事、干成事的干部队伍，来之不易。但从严要求、认真反思，在我们的少数党员、干部和机关工作人员中还存在一些与发展要求不适应、与群众期盼不适应的问题，主要表现为：

　（一）学习不够，庸于能力。有的党员干部不注重学习，不深入实际，不研究工作，知识与能力不适应工作的需要，遇到问题“怕”字当头，遇到困难上推下卸，遇事缺少办法，干事缺少章法；有的干部认为少干事少犯错，不干事不犯错，工作中四平八稳，庸碌无为，缺乏创新，疲疲沓沓混日子、年年都是老样子；有的干部面对同一个政策、同一种形势，别人解读的是机遇和出路，而他看到的却是困难和问题，缺乏推动发展的真本事，缺乏驾驭和处理复杂问题的真本事，缺乏突破难点和瓶颈的真本事。

　（二）正气不足，散于作风。有的干部作风飘浮，心浮气躁，缺乏实干精神，习惯于做一些表面文章，耍一些花拳绣腿，唱功好、做功差，谋人不谋事，谋位不谋为；有的干部自由散漫，纪律观念淡漠，迟到早退串岗脱岗，或者出勤不出力，上班时玩游戏、侃大山，下班时约酒摊、约牌摊；还有的利用职权“吃拿卡要”等等。这些问题，在我们的干部作风督查中时有发现。仅去年一年，全县就查处上班期间玩电脑、玩游戏 X 人，查处违反干部作风建设和优化经济发展“五禁止、十不准”规定问题 X 起。

　（三）担当不够，软于责任。有的党员干部工作中不负责、不尽责、不担责；有的单位在执行县委、县政府的决策部署时，缺乏责任意识和大局观念，不在如何落实上谋思路、想办法、定措施，而是一味地谈困难、讲客观、提条件，说到做不到、

　说好做不好。比如在在信访稳定工作上，有些乡镇和部门在处理本单位出现的信访问题时，不敢坚持原则，不敢触及矛盾，不愿得罪人，见到困难就推，遇到难题就躲，习惯于当好人，习惯于和稀泥，习惯于矛盾上交，缺乏勇于担难、勇于担责的勇气和魄力。

　（四）素质不高，懒于精神。有的党员干部精神懈怠，不思进取，工作缺乏激情、目标和动力，端着“铁饭碗”得过且过，坐着“钓鱼台”感叹时运不济，仰望“天花板” 忧郁寡欢，工作推推动动、不推不动，甚至推而不动、推诿扯皮，不作为或慢作为。有的部门衙门习气重，门难进，脸难看，话难听，事难办，在办事过程中只说“不能办”，不说“怎么办”，常说“明天再来”“这事不该我管”，让服务对象花冤枉钱、跑冤枉路，办事拖拉、效率低下。通过这次加强工作纪律活动，一定要在全县形成比工作、比贡献、比作为、比争先的浓郁氛围，为我们的社会带出好的风气，为我们的群众做出示范和表率。

　庸懒散软等“上班病”的存在，既有理想信念缺失和体制机制不畅的原因，也有教育管理不够和社会环境侵蚀的原因，具有严重的危害性，影响干部自身进步，有损干部和单位形象，损害党委政府的公信力，甚至直接导致失职、渎职和贪腐等违纪违法行为的发生。对此，我们要充分认识，高度警醒，深刻反思，对症施策，认真解决。

　二、严把重点，治理上务必抓紧抓实 开展加强工作纪律活动，是对干部作风建设和“两转两提”活动的进一步深化，是提升行政效能、优化发展环境、营造干事氛围、推进 X 县发展的现实要求，全县上下要切实增强责任感和紧迫感，明确目标，突出重点，在提质增效、正风强责上抓紧抓实。

　（一）要以强素质、提能力为重点，突出治庸。强素质、提能力，是我们抓落实、促发展的重要保障。当前，我县正处于加快发展的重要战略机遇期，良好的发展态势既为我们提供了大有作为的平台，也对我们提出了加快知识更新、提高工作水平的新要求。

　要强化学习意识。“工欲善其事、必先利其器”。干事业、搞工作，掌握过硬的本领是前提。要把学习作为履行职责的第一需要、提高素质的智慧之源、提升能力的根本之道，通过不断学习，优化知识结构，丰富知识储备，补齐素质“短板”，提高科学谋划、统筹协调、推动发展和履职尽责的能力。

　要强化创新意识。创新，是当今社会发展进步的不竭动力和力量之源，也是个人占据事业制高点，出其制胜、脱颖而出的必备条件。要结合实际，针对工作中的重点、难点问题，先行先试，积极探索，勇于创新，提高解决复杂问题和创造性开展工作的能力。

　要强化争先意识。争先，是一种舍我取谁、傲视群雄的勇气，更是干工作、闯事业的远大志气。要敢争、敢比、敢闯、敢试，做到在“争”

　中求得突破，于“先”中展示本领，使争先的过程成为汇聚智慧、提升能力、实现超越的过程，使庸者不庸、能者更能。

　（二）要以振精神、增效能为重点，突出治懒。精神懈怠，就会使人做工作、干事情失去激情与内在动力，从而滋生消极应付、推诿扯皮、效率低下的懒政之风，贻误一方发展，可以说是导致其它三种危险的诱因。因此，要力戒精神懈怠，引导广大党员干部始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，将精力集中于提高效能、优化环境、助推发展上来。

　要更新服务观念。牢固树立主动服务、靠前服务、热情服务的理念，说办就办、办就办好，拓宽服务渠道，提高服务质量，提升服务效能，真正做到为企业、为客商、为基层提供高效便捷、公开周到的服务。要严格落实产业集聚区服务企业“零阻碍”措施，严格执行“四集中”办理机制，对企业从项目立项到项目实施全程跟踪服务，切实消除职能部门服务企业“中梗阻”，开通服务企业“快车道”，实现政企服务“面对面”，对接沟通“零距离”，优化企业服务环境。

　要规范履职行为。建立健全监督制约机制，规范和约束部门工作人员的执法、服务行为，推进办事程序、办事标准和办事结果公开；充分发挥效能监察作用，加大对“四乱”“四难”等涉企问题的投诉受理和查处力度，严肃查处破坏企业生产经营环境的人和事，打造公开透明、廉洁高效的执法环境。

　要提高行政效率。深化行政审批制度改革，精减审批环节，简化审批流程，推动审批事项设置科学化、流程标准化、

　运行规范化。要加快新行政服务中心建设，坚持应进全进、授权到位，坚决杜绝双轨运行和多头审批。新行政服务中心要倒排工期，八月份要进驻办公，早一天搬进去办公就是早一天方便我们的群众。局长要进去，服务平台要进去，如果找不到服务的平台就没有审批的权力。县委书记、县长、监察局长在行政服务中心里都要有办公室，除了重大活动以外常规性的事务都要在那里办公，及时提供服务。要坚持跟踪问效，监督到位，充分发挥电子监察系统的实时监控、预警纠错和绩效考评作用，实现上下班、审批、行为的透明公开。要坚持制度先行，管理到位，严格落实一周办结、全程代办、联审联批、一次交费、效能考评和责任追究等运行机制。通过完善硬件、做实“软件”，把新行政服务中心打造成全国一流的县级服务中心，实现服务质量、办事效率和行政效能“三提升”。

　（三）要以扬正气、转作风为重点，突出治散。转变作风一个是要把风气搞正，一个是要把工作做实。这也告诉我们：任何一个地方的发展，没有正气不行，没有正气，发展就会受阻；不务实重干不行，不重干，再好的蓝图也不会实现。

　要扬正气。教育广大干部牢固树立正确的世界观、权力观、利益观，激扬正气，荡涤邪气，让干事的干部受到褒奖，不干事的干部受到触动，捣乱的干部受到惩处，为干部干事创业创造风清气正的良好环境。

　要重实干。路子是闯出来的，事业是干出来的。再大的机遇、再优的环境、再好的决策，

　离开了干一切都是空谈。当前我们正面临着加快发展的关键时期，广大党员干部要真抓实干，带头干、带领干、带动干，快干、干好、干成，在务实重干中把握历史机遇，在务实重干中破解发展难题，把更多的精力用到抓具体求突破、抓落实求实效上。今天已正式签发“五十重点工程”，责任县级领导人手一册，下一步就比谁落实得好、谁推进得快、谁督办得实。

　要正纪律。近几年，通过我们狠抓干部作风和优化经济发展环境督查，工作日中午饮酒禁住了，到企业乱检查、乱收费的少了。事实证明，转变作风离不开严明的纪律作保障。干部作风督查组要加大作风督查力度，拓展督查范围，创新督查方式，增加督查频率，加大暗访力度，强化督查问责，真正在全县营造出一种风清气正、崇尚实干的良好氛围。

　（四）要以强责任、尚担当为重点，突出治软。目前，一些党员干部在工作中存在怕难畏难躲难避难的种种“软”的现象，实质上就是一种角色缺失、不负责任、能力疲软、缺乏担当的表现，必须从思想上强化责任意识和担当意识。要心里有责。责随职走、心随责走、知责思为，这是一名有责任心、事业心的党员领导干部必须具备的基本素质。无论干工作还是做事情，都要围绕责任转、围绕责任干，凡事都要从 X 县发展的大局出发，凡事多想想自己肩头的责任，常思己责，责绕心头，管好该管的事、干好该干的活，奋发有为抓落实，扑下身子干事业。

　要敢于负责。“苟利国家生死

　以，岂因祸福避趋之”。古人都有这样的胸襟，现代共产党人不应该做得更好吗？敢于负责、勇于担当是领导干部的职责所系、使命所在，要始终保持昂扬向上的精神状态，面对困难、面对责任、面对重任时，要有勇于担当、履职尽责的精神，要有不畏难、不避难、不推责的勇气，要有“泰山压顶腰不弯，万斤重担敢独挑”的豪气，把敢作敢为的胆识和能力展现在对各种问题的处理过程中，展现在推进重点项目、重点工程和重点工作上，以工作的实际成效体现对组织负责、对工作负责、对自己负责。

　要善于履责。在其位、谋其政。每位党员领导干部都要学会从高处着眼、从长远着眼、从大局着眼，谋求发展之策、惠民之举、创新之道、稳定之法，善于以锲而不舍的“韧”劲和创新开拓的“巧”劲，用新思路、新胆略、新办法去破解难题。

　三、强化措施，成效上务必立竿见影 （一）抓关键，强带动。加强工作纪律，领导干部是关键。领导干部不庸不懒，就能起到“其身正不令而行”的作用。领导干部重视治庸治懒、敢抓敢管，下属想庸想懒都不行。领导最清楚下属的工作热情是否饱满、工作状态是否勤奋、工作质量谁优谁劣。所以，在活动中要突出查摆问题，敢于亮丑、敢于揭短，不仅自己主动查还要大家相互查，不仅上级检查下级还要下级监督上级，确保问题在自查阶段查实查透。各级领导干部不仅要自己带头、做好表率，还要在

　完善机制、改进工作上下功夫，若能做到“一个萝卜一个坑”，人尽其事；若能做到奖勤罚懒，选优任能；若能做到常教育常监督，不当“老好人”，则必然会调动广大干部的工作积极性、主动性，庸懒散软之风自然会销声匿迹。

　（二）抓治理，严问责。“上班病”问题，不治理不行，不问责更不行。不治理就会影响 X 县的发展大局，不问责责任就会被悬空。

　要敢治敢问。全县各级党政机关及其领导干部在处理身边“上班病”的人和事时，敢于担当，敢于碰硬，敢于问责。要通过问责，真正让失职失责的干部受追究、作风不实的干部受惩戒，问出责任感、问出战斗力、问出好作风。

　要严治严问。“有权必问责，问责必从严”。针对“上班病”问题必须严治严问，做到从严监督、从严问责，特别是对那些敷衍塞责、办事拖拉、吃拿卡要、纪律松弛、作风散漫的干部，必须严格问责，决不姑息迁就，决不搞“下不为例”。

　要善治善问。坚持惩前毖后、治病救人的原则，做到惩教结合，寓教于惩，以惩施教，达到问责一个、教育一片的效果；坚持问题导向，把解决实际问题作为治庸问责的切入点和落脚点，找准问题症结，探究解决办法；坚持实事求是，做到以事实为依据、以法纪为准绳，不枉不纵；正确运用组织处理、纪律追究等问责手段，努力实现治庸问责政治效果、社会效果和法纪效果的有机统一。

　（三）抓机制，促规范。规章制度具有根本性、全局性和稳定性功效，要大力推进管理机制创新，从源头上预防和加强工作纪律问题。

　要建立精细的目标责任机制。按照“岗位责任具体化、责任主体明确化”的要求，坚持定性考核和定量考核相结合，突出定量考核，科学设计责任目标体系，将责任层层分解，到岗到人，使每项工作都有专管之人、明确之责、限定之期，真正做到人人敬畏责任、人人坚守责任、人人尽好责任。

　要建立严格的监督评议机制。纪检监察机关、人大政协机关和新闻舆论单位要充分履行职责，对此次治理工作实行全方位、全过程的监督。各级各部门要自觉接受监督，自觉接受群众、企业和基层评议，找准问题、剖析根源，明确方向，落实整改。

　要建立科学的考评用人机制。完善干部绩效考核机制，全面准确考核干部的德能勤绩廉。要始终坚持正确的用人导向。县委用人的导向是一贯的，就是重品德、重实绩、重基层，注重把政治上靠得住、工作上能吃苦、作风上过得硬、群众信得过的干部选用上来，对于怕艰苦怕吃苦、不愿下一线、夸夸其谈和图享受、混日子、熬待遇的坚决不用。这一点，县委将一以贯之地坚持下去。

　（四）抓督查，务实效。开展治理庸懒散软活动，重在治，贵在问，切入点在查。治理工作要求实效，督查措施就必须硬起来。要坚持把监督检查作为此次活动的主要抓手和重要载体贯穿...

篇五：作风整顿演讲稿

作风整顿发言稿_会议致辞_演讲致辞

　教师思想作风整顿会上发言稿 李岚清指出教育是崇高的公益事业教师是学生知识增长和思想进步的导师教师的一言一行都会对学生产生影响。因此教师一定要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则率先垂范这样才能为人师表。学生是受教育者需要教师言传身教去陶冶、去影响、去教化。这就要求我们的教师有高尚的情操良好的师德。

　应该肯定我校师德师风建设总体是好的一是绝大多数教师爱岗敬业默默奉献。一些中老年教师老当益壮如牛负重。他们长期担任班主任爱生乐教情系学生辛勤耕耘谱写了一曲曲动人的红烛之歌。一些年轻教师勤学肯干开拓创新。他们肩挑教育教学重担爱生如子执教有方育人得法用青春热血塑造学生心灵描绘学校未来。蒋引珍老师工作 30 年如一日一心扑在工作上勤勤恳恳兢兢业业毫无怨言受到学生家长和同事的高度赞誉是我们学习的楷模。彭庆云老师教学非常认真虽不是班主任但只要班主任请假就自动承担班主任工作无偿代替班主任组织学生开展日常工作。陈彬老师敬业爱岗教学上精益求精是我校教学教研骨干同时她充分发挥传、帮、带的示范作用为创树教师良好形象、提高教学质量作出了积极的贡献。杨利老师刚休完产假孩子还小上班后就接任班主任工作十分细心勤奋耐心教育学生形成良好习惯 既是学生学习上的良师 又当生活上的慈母 受到群众的一致好评。二是我校有一支务实奉献的行政队伍。学校领导班子群策群力谋发展 一心一意抓质量以校为家勤俭持校。胡校长身先士卒带领全校抓教研教改不断完善管理制度想方设法抓学校特色搞学校建设学校发展。钟校长一心一意抓教学常规促进课堂教学质量为人仁厚受人尊敬。正是因为有一套好班子、有一批好教师我们的事业才得以蒸蒸日上教育改革不断深入办学条件不断改善社会形象不断提升。

　但是在看到成绩的同时我们也应该清醒地认识到对照高标准、严要求目前我校师德师风的状况仍不容乐观主要表现在以下六个方面。一是少数教师工作责任心不强。少数教师不进行认真的课前准备想当然上课自以为是地讲解课文或解题有的老师自己都不懂课文不明题意没弄懂某些科学知识却不负责任的跟学生讲解 结果是弄得学生云里雾里有的甚至出现明显的知识性错误。

　有些老师教学方法死板 用大量做题抄写等加重学生负担的方式来提高教学质量。

　比如有的语文老师看图讲话要学生抄现成的文章背 受到学生和学生家长的质询。一些老师对于成绩差的学生不想办法辅导只满足于混日子。还有少数老师不关心学校没有整体观念没有与学校共荣辱的意识。总认为教师的职责只是上好自己的几节课其他事与己无关。他们不重视对学生的思想教育不愿承担教研工作和零时性任务不关心学校的建设和发展对有利于学校发展和集体利益的事不是主动参与尽心尽力而是牢骚满腹或者拒不参加。比如少数老师中午不值班有的班主任不带学生吃中餐。个别老师把个人利益看得重凡是与个人利益有冲突、有矛盾的事达不到要求就吵闹。二是少数教师搞有偿家教。目前我校仍然有营利性辅导、补课等家教行为有的老师甚至带有一定

　强迫性地要求成绩不好的学生参加家养或补课引起家长反感。有偿家教一方面直接造成未参加家教的孩子学习进度滞后 打乱了学生正常的学习节奏和教师的教学进度另一方面使纯洁的师生情谊变成了金钱铺设的商侩关系损害了人民教师的形象。我们对这种行为提出批评后有的老师态度很好很快纠正了但如果还有在进行的 要立即停止。

　三是体罚和变相体罚学生。

　有的教师歧视后进生教育方法简单、 态度粗暴 对学生实施行为暴力和语言暴力。

　他们有的是不耐心没有方法管理学生 便用武力制止(案例) 有的是因为教育观念陈旧 自认为 “那是为了学生好”“是爱学生”。他们不认识“爱学生”不是老师居高临下对学生的一种 “恩赐”  而是建立在一种民主平等、 尊重学生人格的基础上的 “爱” 。四是向家长索要或变相索要财物。极少数教师以教谋私把学生和学生家长作为索取的对象 把教书育人作为谋私的手段。

　要求家长办事 暗示家长送礼(案例)。五是少数老师拒绝接收后进生 或千方百计将后进生赶出校门。

　上学期期末考试全校共有×××人无故流失在家长和教师中引起反响。六是个别老师背着学校在学生中推销学具谋取私利此外还有少数教师参与买码在考试命题、监考、阅卷中舞弊或变相舞弊对行政、对教师有意见不是从有利于学校有利于同志的角度出发不能通过正当渠道解决问题背后议论乱说乱传甚至有个别老师不是化解矛盾而是怂恿他人出头、激化矛盾。

　这些有违师德的行为产生 客观上 受市场经济条件下社会不良风气的消极影响。少数教师的价值取向具有功利性不是以事业为重而是对功利趋之若鹜。主观上我们抓学习教育不够抓制度管理不够抓督查巡视不够。长期以来学校被人们喻为一方净土教师传道、授业、解惑被奉为楷模社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此今天如此将来仍将如此。每一位教师对此都来不得半点松懈和麻痹。

　为了强化我校师德建设学校下决心作好如下五方面的工作 一、抓好以规范行为为重点的作风建设。

　规范学校行政行为。教育局规定学校校长、书记原则上都要兼课我校要坚决认真执行这个规定学校行政人员要带头遵守劳动纪律不得无故外出。要坚持民主生活会制度班子成员之间要互相信任互相尊重互相支持。坚持不利于团结话不说不利于团结的事不做。维护集体作出的决定严禁会上一套会后一套。对老师态度和蔼对教师工作和生活上的困难及时解决服务教师服务学生。外出考察学习一律要报局长批准。教师外出听课、学习要坚持学以致用学有所获的原则限制人数、控制次数。坚持集体研究、量力而行不由个人私自决定。三是规范收费行为。严格执行“一费制”收费政策不得向学生收取政策之外的任何费用 不得开办任何形式的补习班、 特长班。

　严禁收取试卷费、补课费服务性收费要坚持自愿原则不得强制收取。四是规范财务行为。学校建设要量力而行发放福利量入为出。基建和大型购物等都严格执行上级规定所有收入支出严格按财务制度办事没有学校同意任何人不得私自收取任何费用。五是规范教师行为。教师的着装打扮、言行举止、待人接物等方面要符合教师职业道德规范要求坚决禁止教师上班时间穿拖鞋上课吃东西上课接听电话上课坐着讲课随意长时间离开教室。对家长不耐心训斥家长。同事之间发生纠纷不能控制情绪拍桌打椅恶语相向不能正确处理矛盾等不符合教师

　形象的现象坚决禁止滥施体罚和变相体罚学生的行为坚决禁止打牌赌博、有偿家教、以教谋私坚决禁止向家长索取钱物、向学生推销书报等一切以教谋私行为。过去有少数教师参与买码还有个别教师赌性大输赢大听说足球赛期间动辄输赢几千有的到处借钱赌球引起家庭矛盾影响很不好。除星期六星期天亲戚朋友在家娱乐一下外星期一到星期五不要打牌。男教师对待女学生的问题要引起高度重视绝对不能出问题与女生谈话留校等要按章办事。我校至今从未在此方面有过闪失但我们不能因此放松要求。我市教师中今年发生的几起反面典型案例每个教职工引以为戒自警、自省自觉遵守教师职业道德规范。六是依法计划生育。严禁计划外生育。

　二、抓好以爱岗敬业为重点的思想建设。

　爱岗敬业是中华民族的传统美德是实现人生价值的重要途径是教师职业道德建设的基石。

　对于教师来说 最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业社会与人民对教师寄予重望因为振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师 学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力 所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心才会在教育实践中全身心投入潜心钻研业务努力掌握现代科学理论知识广泛搜集最新教育信息不断改进教学方法树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心就会甘于平凡为人民的教育事业默默奉献在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

　作为一名优秀的教师 要有一种高度的责任感 教育是改造社会的重要力量之一教师是通过塑造新人来实现对未来社会的改造的。

　教师又是按照自己对未来社会的理解按照自己的社会理想来塑造未来社会建设者的因而未来社会建设者的理想素质就是对今天教师素质的必然要求。我们受托于社会学生的父母这种受托人的责任使我们的教育充满了深刻的意义 我们是在履行一个受托人的责任这种责任需要我们要有强烈的事业心和牺牲精神。

　我们在教育实践中需要培养对学生的爱心 以我们高尚的思想和人格魅力去感化学生只有老师在平时的学习、生活上对学生倾注爱心尤其是那些品学较差的学生学生才能从心底里亲近你尊重你。有了爱心才有足够的耐心这种耐心常常体现在我们要有一种控制我们在工作中的挫折感和疲劳感 特别是那种来自于艰苦的、得不到补偿的和得不到欣赏的劳动或者是那些来自不能很快地或很好地学习的学生即我们经常所提到的“后进生”我们更应该具有耐心如在我们平时的教学过程要愿意承认学生在努力获得知识过程的局限性 真诚的以一种宽容的态度对待学生的错误观念和错误的理解 我们如果轻率地把学生的错误看作是愚蠢的表现这就使学生感到灰心丧气甚至感到自卑这样老师和学生之间势必竖起了不可逾越的障碍。我们对学生平时的进步哪怕是一点点进步要给予充分的赞赏和肯定决不能表示蔑视和嘲笑耐心可以引起和赢得学生令人渴望的回应更努力地学习但是当我们不时对学生感到失望时也常常会产生一种得不偿失的烦燥情绪这也是很正常的这时我们就需要以坚忍不拔的意志去坚持做我们的工作“我不能坚持下去但我将坚持下去。”另外我们在平时的学习和生活中对学生需要适当地表示一种同情心态 这并不是指无原则的迁就正是有这种同情心可以帮助我们体验和分享学生的喜、怒、哀、乐经

　常作一点换位思考。(举自己批评学生的案例)。

　那些忘记了在训练过程中要达到熟练水平是多么艰难的人将永远不会成为一个成功的、快乐的教育者。

　每位教师要明确教师职业的特殊性。因我们生活在知识爆炸的年代当今高新技术发展飞速面临着时代的挑战我们如果用昨天的知识来教现代的学生去做明天的事那就太可悲了知识是人类进步的阶梯教师既是知识的传播者更是知识的学习者。教师不能把在学校中学习的知识充当一生之用更不能有高枕无忧的思想。教师更应该加强自身的业务学习。我们要养成“终身学习”的习惯我们必须让知识永放光明这种学习不只是教师在进入课堂教书以前要做的事情 真正的教师总是在寻求机会学习更多的知识不断拓展我们的教育、 教学能力。比如找机会去听课听教育专家讲座比如获取大量教育信息。比如跟踪我们所教课程的最新进展让那些课程保持足够的新奇和激动以便让热情洋溢的教育活动一天一天一年又一年地持续下去。所以我们争做一名“研究性”者而不仅仅是“教书匠”我们的大脑必须不断得到充电和滋养必须依靠自已而不是他人来培养获取和运用知识的能力试想如果一个教师停止学习他就摧毁了一个教师沟通无知与知识绝望与希望之间的鸿沟的一个主要途径。因此我们要努力学习去充分掌握我们听教的一门课程并对这门课程有足够多的知识以便能独立对经进行思考得心应手地运用它在知识学习中不能只偏重教师的学历和文凭而偏废教师实际能力地培养。要做到求真求实求是不迷信不偏执 不固步自封 (谈自己对预习的见解的改变)。

　我们教师要做到一丝不苟精益求精勇于创新努力发现真理并坚持真理愿意为真理而献身。有求真求善求美的思想境界。古人云“能文不为文人能讲不为讲师”身为教师不能满足于将自己的一知半解一鳞半爪呈示给学生让学生如此孤陋寡闻教师是学生学习知识的引路人只有教师具有渊博的知识通达的学识才能在教学中做到钩深致远纵横捭阖游刃有余。假如教师只掌握了教材中所列的那点知识照本宣科地教导学生必然将学生引入科学的误区而不自觉。三国时期的诸葛亮孔明可谓聪明过人然而他的体会却是“学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。”由此可见身为人师好学不厌勤奋刻苦是教师应具备的基本素质。没有好学不倦的精神没有勤奋刻苦的行动即使一个天生聪慧之人也不免呆蠢迂腐。故而我们教师要立志于学。

　三...

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