教育座谈会发言7篇

教育座谈会发言7篇教育座谈会发言　党史学习教育研讨座谈会发言稿（33篇）　党史学习教育研讨座谈会发言稿（3篇）　时政中国共产党历史规律导读　通过在全党集中开展党史学习教下面是小编为大家整理的教育座谈会发言7篇,供大家参考。

篇一：教育座谈会发言

史学习教育研讨座谈会发言稿（3 3 篇）

　党史学习教育研讨座谈会发言稿（3 篇）

　时政中国共产党历史规律导读

　 通过在全党集中开展党史学习教育，更好总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，更好传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，更好深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步统一思想、统一意志、统一行动，我们就一定能够建设更加强大的马克思主义执政党，在新的历史起点上奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利！

　 党史学习教育研讨座谈会发言稿 第一篇：

　 通过党史学习教育，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。

　 一、思想认识

　 （一）党史学习教育是党一贯性的要求，党史学习教育不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次党史学习教育的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，党史学习教育变成了全党的一件大事。

　 （二）党史学习教育尤为重要。古人云:以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，党史学习教育的意义远不止于此――学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。

　 （三）党史学习教育，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动学，而不是用时翻书;要全面系统学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说书读百遍，其义自见，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，

　更加紧密团结在党的旗帜下，脚踏实为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

　 （四）党史学习教育，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。

　 （五）党史学习教育，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把党史学习教育的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。

　 一是要结合党史学习教育不断增强党员意识。二是要结合党史学习教育模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的传家宝和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和

　作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合党史学习教育扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。

　 二、存在问题

　 一是党史学习教育的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面引用个别原理，没能深刻准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

　 二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来党史学习教育、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。

　 三、存在问题的原因

　 （一）认识不到位

　 对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。

　 （二）自我要求不严

　 对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

　 三、今后的努力方向和改进措施

　 党史学习教育，务必深刻领会，用心思考;党史学习教育，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。

　 党史学习教育研讨座谈会发言稿 第二篇：下面的文章也许对您有用：党史学习教育心得交流会发言稿（9 篇）党史学习教育党史知识竞赛题库开展党史学习教育专题座谈交流会发言稿（5 篇）党史学习教育读书心得体会党史学习教育百年党史选择

　题有答案党员干部党史学习教育答题有答案大学生入党积极分子党史学习教育思想汇报局党史学习教育实施方案党史学习教育资料党史学习教育基本资料

　 近日，各部门和各单位都组织党员把党史学习教育作为主题教育的重要内容，引导党员、干部认真学习，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来170 多年的斗争史、奋斗史、发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。2019 年，是中国共产党成立 98周年翻开中国共产党 98 年的历史画卷，是风雨兼程的 98 年，是波澜壮阔的 98 年，是自强奋进的 98 年，是积极进取、不断自我完善并逐步走向成熟的 98 年。今天中国共产党已经历史成为，中国人民走向富裕安康，中华民族走向伟大复兴，中华人民共和国走向繁荣昌盛的中流砥柱！世界第二大经济体！

　 中国共产党代表了人民的意愿和心声，顺应了历史的规律。路走对了，结束百年国家四分五裂的局面，真正实现了民族独立和人民解放，就顺理成章了。尽管有曲折、有困难，尽管社会主义道路是前无古人，充满着探索和艰辛，中国共产党有能力带领中国人民建设好新中国。中国共产党成功开创了中国特色社会主义的伟大道路，从理论和实践上解决和回答了这个重大课题。党的成立之日起就已改造中国实

　现中华民族伟大发展为己任，以星星之火为燎原之势，带领人民从取得新民主主义革命胜利实现民族独立和人民解放到完成社会主义革命确立社会主义制度再到改革开放、开创和发展中国特色社会主义从根本上改变了中国人民和中华民族的命运。

　 在近百年气势磅礴而又绚丽多彩的历史中蕴涵着党的成功经验和优良传统，承载着伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神，涌现出令人敬仰的英雄模范人物。习近平在系列讲话中也曾多次讲到学习历史，党史学习教育的重要性，用生动语言把历史称之为最好的教科书，将中国革命历史比喻为最好的营养剂，强调指出党史学习教育国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，心中就会增加更多正能量通过党史学习教育，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。以下是党史学习教育的几点心得体会。

　 、党史学习教育是党一贯性的要求，党史学习教育不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次党史学习教育的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，党史学习教育变成了全党

　的一件大事。

　 党史学习教育尤为重要。古人云：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，党史学习教育的意义远不止于此学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务；加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。

　 三、党史学习教育，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动学，而不是用时翻书；要全面系统学，而不是寻章摘句；要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说书读百遍，其义自见，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进-步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性看待我国社会主义事

　业前进中遇到的困难不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密团结在党的旗帜下，脚踏实为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

　 四、党史学习教育，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。纵观党的历史，1 党执政形成的规律性认识主要有：中国共产党必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南，必须坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观；必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业；必须坚持领导人民发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会；必须坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导；必须坚持维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；必须坚持发展和壮大爱国统一战线；须坚持独立自主的和平外交政策；必须坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程；必须加强和改善党的领导。

　 归结起来就是，我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然

　结论。要对这些命题提出的背景、结论形成的过程及中途曾出现的曲折等进行认真学习和把握，反复研读，细心领会，深入思考，融会贯通，不断提高对党执政规律的认识水平，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，不断增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，不断增强贯彻党和国家大政方针的自觉性和坚定性，使自己成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

　 五、党史学习教育，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把党史学习教育的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。是要结合党史学习教育不断增强党员意识。认真学习和领会党的性质、纲领、章程、宗旨、历史使命和路线方针政策，并结合自身实际进行党性分析，查缺补漏，改进不足，不断强化自己的党员意识，提醒自己时刻不忘党员身份，时刻不忘党的历史使命，时刻不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，用党员的标准严格要求自己，做到平时看得出来，关键时刻站得出来，危险关头豁得出来。二是要结合党史学习教育模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作

　风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其...

篇二：教育座谈会发言

最新 2021 百年党史教育学习座谈会发言稿精选 4 篇 缅怀过去，牢记先辈沉甸甸的嘱托;面对将来，为党旗续写新的一页。以下是普琼卓薇为大家整理的最新 2021 百年党史教育学习座谈会发言稿精选 4 篇资料。期望对你有所挂念，欢迎你的阅读。

　 百年党史稿 教育学习座谈会发言稿 1

　坚持“实”“准”“活”

　提高党史学习教育针对性实效性

　xx 认真贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神，落实党中心部署要求，留意在“实”“准”“活”上下功夫，有针对性地开展党史学习教育。

　坚持“实”字当头，夯实主体责任。深化组织领导，市委多次召开领导小组全体会议，明确党史学习教育工作重点和任务要求，高频高效推动各项工作。扎实推动工作部署，依据实施打算，细化形成包含八大板块、108 个重点项目的总体支配表和任务分解表，科学统筹、合理分工，着力实现任务项目化、项目责任化、责任可量化。领导小组办公室主要成员各自深化 1—2 个区或市委工作党委开展调研，深化街道和基层单位一线，了解基层党史学习教育进展成效、经验做法和问题困难，有针对性地加强指导督导，主动发掘基层工作特色亮点，准时订正问题偏差。

　坚持“准”字发力，提升实际成效。精准把握重点群体，针对高校、中学校等不同青少年群体特点，创新运用“校内大师剧”“党课+文创”“党课+直播”“党课+VR”等形式。精准运用好重点时段、重要商圈等时空场域，发挥互联网企业功能作用，抓住青年人爱好点，打造一系列“爆款”学习产品。精准开展重要实践，组织各级党员干部主动下沉一线，问需于民、问计于民，推出“献一计”等建言献策活动，深化推动“民心工程”，形成“我为群众办实事”“推动进开放新局”项目清单。

　坚持“活”字为功，推动入脑入心。讲活党史故事，用好各级各类宣讲队伍，成立“百名劳模讲党史”宣讲团，组建 xx 市高校生理论宣讲联盟，开展分众化基层宣讲。用活红色资源，加强革命文物爱护利用，推动相关立法，建设红色文化资源信息应用平台“红途”，打造红色寻访线路，不断丰富红色文化场景。搞活教育形式，围绕清明节、“五一”劳动节等重要节日开展党史教育，深挖节日里的教育资源，组织创作党史文艺精品，开展学问竞答，巩固学习教育成果。

　稿 百年党史教育学习座谈会发言稿 2

　今年，我们将迎来中国共产党建党百年华诞，百年岁月峥嵘、百年征程砥砺、百年奋斗

　前行、百年矢志初心。作为一名思政课老师要带头学党史、讲党史，以党史学习念过往、望将来，做好精神的传承者、征程的开路人。

　一、以史为镜，感悟“我将无我和不负人民”的初心。

　“江山就是人民，人民就是江山。”这句话提示我们时常要给自己压力，敲敲警钟。搞清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，始终保持着共产党人的精神追求。作为一名党员思政课老师要更深化学习党史学问，深挖党史“富矿”，让党的初心在心底扎根，让党的使命在行动中传承。

　一要胸怀“国之大者”，投身“复兴大业”。对于思政课老师来说，思政小课堂连接着培育社会主义事业建设者和接班人，肩负立德树人的使命，这关系到党的事业后继有人，薪火相传，为谁培育人，怎样培育人，培育什么样的人，这事关党的执政平安，国家稳定，社会进步。我们要提高政治站位，立足两个大局，勇于担当起历史和时代赐予的崇高使命和责任。

　二要讲好“人民立场”，培育“家国情怀”。高校生处于人生选择的十字路口，不加审慎就会偏离轨道。思政课要讲清楚新时代我们党的根本宗旨和奋斗目标，挂念同学站稳人民立场，要引导他们心怀为人民建功立业的初心，树立以人民幸福为己任的抱负，涵育家国情怀，追求高远的人生境界，激发同学自觉把实现自身价值与中国梦紧密联系起来，与民族同呼吸、与时代共命运。

　二、以史增信，坚决“科学理论和实践道路”的信念

　“欲知大道，必先为史。”中国共产党的百年历史不仅是一部光荣的奋斗史，也是一部不断推动理论创新、实践创新的历史。习近平总书记深刻指出，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。党史之所以被称为教科书，成为我们的必修课，是由于“那里面有理论、有规律这些高校问和真学问”，我们要用好这本“活教材”，落实习总书记“八个统一”要求，讲好思政课。

　一要引导同学拥护党的领导，紧跟党的步伐。在课堂上重点叙述党史的主流，把党的百年辉煌成就讲出来，把党在百年历史当中形成的宏大的精神和光荣的传统讲出来，把党在斗争、建设中的高度才智讲出来，从而起到教育人、启迪人、激励人的作用，挂念同学树立“四个意识”，坚决“四个自信”，做到“两个维护”。

　二要挂念同学树立“正确党史观”，反对“历史虚无主义”。当前高校生主要为 00 后，更加关注的是当下。通过我院问卷调查，同学对“四史”的学习需要进一步加强。受主客观因素影响，他们简洁被历史虚无主义误导。在党史学习教育动员大会上，习总书记首次公开提出“树立正确党史观”，我们思政课老师要以正确党史观为引领，挂念同学系统学习党史国史，提升历史思维力量。

　三、以史立德，锤炼“优良传统和革命精神”的红心

　党的百年奋斗史隐藏着光荣的传统和才智的光线，我们要充分发挥红色文化的政治导向功能、思想教育功能和精神激励功能。

　一要做党史故事的叙述者。宣讲党史要接地气，要创新宣讲方式，通过“小故事“讲“大意义”，激发同学学习乐观性。同时，充分结合“理工思政”二十大精品育人活动，营造红色文化学习氛围，引导同学在学思践悟中点燃思想火花，激发他们向党靠拢、向党学习的无限热忱。

　二要做红色课堂的实践者。思政课老师不仅要研读经典文献，更要理论联系实际。去年，我参与了学院组织的沙洲村党史学习活动以及彭军林工作室组织的贵州实践研修活动，接受革命文化的精神洗礼，并将实践研修成果运用到思政课教学中，获得了湖南省职业院校思想政治教育教学力量竞赛三等奖。提升红色课堂育人实效，一方面要挖掘本土红色资源，传承好红色基因，另一方面要连续推动思政课教学改革，发挥实践育人作用。

　四、以史力行，秉持“为党育人和为国育才”的责任心

　学好党史不仅体现在思想上，更重要体现在行动中，防止学习和工作“两张皮”。作为思政课专任老师，要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

　一要做到对教学有态度。思政课是落实立德树人的关键课程，思政课老师责任重大、使命光荣。我们要提高专业素养和理论水平，不能把课上成“贩卖”、“水课”。尤其是授课之前，老师要把教学内容内化于心，做到真懂真通真用，要加上自己的理解和思考，把有意义的课程讲得有意思。

　二要做到对同学有真情。“亲其师，才能信其道”。青年老师有其独特的年龄优势，和同学更有共同语言，更简洁和同学同频共振，准时把握同学真实的学习生活状态、思想动态。我们要擅长运用这些优势，转化为教学的成效，真心实意了解同学、关怀同学，用同学更简洁接受的语言和方式，将新学问、新思想等教学内容赐予时代特征和同学视角，让思政教育有温度。

　三要做到对教育有情怀。“老师不能只做传授书本学问的教书匠，而要成为塑造同学品德、品德、品尝的‘大先生’。” 老师做的是传播学问、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们不仅要教学问，更要依据思政课老师的“六要”标准，传递给同学正确的价值导向，强化抱负信念和政治情怀，提升同学思想境界。

　风风雨雨百年党史，唯有常回头，方能向前走。今日的我们，作为历史的“剧中人”，要

　从党史中吸取才智和力量，从历史深处把握好现在，让自己无愧于心，无愧于时代，无愧于思政课老师光荣的职责，在落实立德树人根本任务中，向党和人民交一份满足的答卷！

　 稿 百年党史教育学习座谈会发言稿 3

　2021 年是中国共产党百年华诞。一百年的风雨历程，既是共产党人艰苦卓绝的奋斗史，也是中华儿女开创幸福奇特生活的成长史。在建党百年之际重温党史、牢记历史、品尝历史，用党的历史教化育人，是明理、增信、崇德、力行的需要，也是我们战胜各种风险挑战的重要法宝。高校思想政治理论课作为铸魂育人的关键课程发挥着重要的主渠道作用。我们要理直气壮讲好党史，引导宽敞青年同学知党情、报党恩、跟党走，以筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，肩负起民族复兴的时代重任。

　一、讲好党的奋斗历程和宏大成就：鼓舞斗志、明确方向

　读史以明智，知古而鉴今。党的光辉奋斗历史布满了血与泪，是一部艰辛的探究史。党史既是一本生动的教科书，又是一剂最好的糊涂剂。党史教育要讲清楚历史和人民为什么选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义、选择了改革开放，阐明中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的宏大飞跃规律过程，让同学在学习中真正体会到：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能进展中国；让同学在体验党波澜壮阔的奋斗史中，生疏到党的生命力和感召力，正确生疏到国家的前途命运，以及自身肩负的责任，树立正确的党史观。

　二、讲好党的光荣传统和优良作风：坚决信念、分散力量

　党史教育要弘扬百年党史中革命烈士视死如归的精神，英雄人物坚韧奋斗的士气，先进模范忘我奉献的气质。在党的奋斗史中，高度重视革命精神的弘扬和红色基因的传承，对红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、劳模精神、工匠精神、抗疫精神等进行深刻阐释，教育引导同学大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋斗新时代的精气神。

　三、讲好党的实践制造和历史经验：启迪才智、砥砺品德

　中国共产党自诞生以来，就以改造中国、振兴中华为己任，经受了艰辛的探究时期和困难的创业时期，中国共产党人吸取了中国革命正反两方面的经验，取长补短、扬长避短，最终取得了革命的宏大成功，推动中国特色社会主义宏大事业不断实现新的突破，谱写了中国特色社会主义新的篇章。要通过开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史教育引导同学弄清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，引导同学从历史的丰厚土壤中吸取成长的养分和才智，坚决不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家宏大实践中建功立业。

　作为一名思政课老师首先要提高思想站位，立足实际、守正创新，领先垂范带头学习党史，坚持集中学习和自主学习相结合，全身心投入到特色鲜亮、形式多样的学习教育中，做到学有所思、学有所悟、学有所得。其次，要把党史学习作为开展中国特色社会主义教育的重要机遇切实抓好，全力打磨党史教育内容，打造党史学习“金课”。同时，充分发挥各级平台的支撑保障作用，推出高水平学习争辩成果，制作形式丰富多样、同学喜爱的宣扬教育精品。

　我们将思政课比作盐，我们所要做的工作就是将盐溶解到各种食物中然后被吸取，讲好思政课需要我们思政课老师在“放盐”的技术和艺术上多琢磨，党史为思政课教学供应了丰厚滋养，思政课老师要带头学好党史，并将党史学习教育全面融入到思政课教学中，让思政课“有滋有味”，让思政课真正“活”起来、“火”起来，让同学真学真信、愿学爱学，成为同学喜爱、终身受益的课程。在习近平总书记 3.18 讲话两周年之际，我决心以“六要标准”“三可三为”的标准严格要求自己，切实增加在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，悉心引导理工学子立报国之志、学一技之长、明读书之理，做社会主义建设者和接班人。

　 稿 百年党史教育学习座谈会发言稿 4

　今年是中国共产党成立 100 周年。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，在百年奋斗历程中，我们党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就，书写了波澜壮阔的历史画卷，留下了弥足贵重的贵重经验和精神财宝。习近平总书记在很多场合上反复强调：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，就是对中国特色社会主义和共产主义的信念，就是对中国共产党的信任，就是对为人民服务的信守。”信仰、信念、信任、信守构成了抱负信念的科学内涵和具体要求。可以说，百年建党的历史告知我们：坚决的抱负信念是我们党事业成功的“成功之匙”、是我们共产党人的“精神之钙”、是我们党思想建设的“管总开关”、是我们党员干部的“第一标准”。

　习近平总书记还强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”坚决抱负信念，就要通过深化学习、精确

　 领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中心保持高度全都的政治自觉、思想自觉和行动自觉，做到站得高、站得直、站得稳、站得出。只有站得高才能看得远，站得直才能行得正，站得稳才能顶得住，站得出才能打得赢。“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。用党的宏大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，能够让我们认清历史方位，吸取前行的才智与力量。百年坚决抱负信念，百年与党同心同德？重在坚守、难在坚守、成也在坚守，我们要时时坚守、事事坚守、一生坚守，一以贯之的坚守、一往情深的坚守、一往...

篇三：教育座谈会发言

百年党史教育学习座谈会发言稿通用范文 文 5 5 篇

　百年党史教育学习座谈会，就是要把党史学习教育摆在重要位置，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行；要挖掘余江红色故事，组建红色故事宣讲团，传承红色基因，下面是普琼卓薇小编给大家带来的 关于百年党史教育学习座谈会发言稿通用范文 文 5 5 篇。

　百年党史教育学习座谈会发言稿 稿 1 1

　今年是中国共产党成立 100 周年。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从播下革命火种的小小红船，到领航复兴伟业的巍巍巨轮，在百年奋斗历程中，我们党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就，书写了波澜壮阔的历史画卷，留下了弥足贵重的贵重经验和精神财宝。习近平总书记在很多场合上反复强调：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，就是对中国特色社会主义和共产主义的信念，就是对中国共产党的信任，就是对为人民服务的信守。”信仰、信念、信任、信守构成了抱负信念的科学内涵和具体要求。可以说，百年建党的历史告知我们：坚决的抱负信念是我们党事业成功的“成功之匙”、是我们共产党人的“精神之钙”、是我们党思想建设的“管总开关”、是我们党员干部的“第一标准”。

　习近平总书记还强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”坚决抱负信念，就要通过深化学习、精确

　 领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，进一步筑牢同以习近平同志为核心的党中心保持高度全都的政治自觉、思想自觉和行动自觉，做到站

　得高、站得直、站得稳、站得出。只有站得高才能看得远，站得直才能行得正，站得稳才能顶得住，站得出才能打得赢。“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。用党的宏大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，用党的历史教训警示人，能够让我们认清历史方位，吸取前行的才智与力量。百年坚决抱负信念，百年与党同心同德?重在坚守、难在坚守、成也在坚守，我们要时时坚守、事事坚守、一生坚守，一以贯之的坚守、一往情深的坚守、一往无前的坚守。

　党的十九大闭幕刚过一周，习近平总书记就带领新一届中共中心政治局常委，专程从北京前往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词。1921 年 7 月 23 日，党的一大在上海召开，几天后在浙江嘉兴南湖的红船上结束。一大的召开标志着中国共产党的正式建立。在这之前各地建立的党组织，都是党的早期组织。关于一大的召开，党史大家胡乔木同志曾写过这样一段话：一大开过了，好像什么也没有发生，连报纸上也没有一点报道。但是，中国的宏大事变在实质上却开头了。毛泽东同志在总结党的创建的历史时说：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”“从今以后，中国改换了方向。”与以往中国其他政党和政治组织不同的是，中国共产党一经成立就把实现共产主义作为最高抱负和最终目标，确立起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。习近平总书记在瞻仰中共一大会址时指出：“入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。”实践表明，打算党的组织及成员能“走多远”的根本一条，就是初心能否坚守、信仰是否坚决，革命战斗年月如此，改革开放新时期如此，宏大复兴新时代更是如此，百年建党的经验告知我们：要做到“三个不”：

　一是要坚决信仰不动摇。心之所善，虽死未悔。对党忠诚从哪里来?最根本的是来自抱负信念。抱负信念坚决，确定忠诚才能有思想自觉和行动自觉。信仰、信念、信念是党员干部安家立命的“压舱石”。人无信仰没有精神，人无信念没有力量。信仰和信念好比人体身上的钙，缺钙就会得“软骨病”，就站不稳、立不住、走不动。六十年坚守共产党人的精神家园，就是由于心中有了永久跟党走的坚决信念，才锤炼出对党确定忠诚的政治品德。无论顺境逆境，无论何时何地，信仰认定了就要信上一辈子，避开走着走着就掉队了、干着干着就蜕变了，努力做到“风雨不动安如山”。

　二是要毕生践行不放松。初心纯不纯、使命牢不牢，既看心之纯度，也看行之笃定。要在“知”上下功夫，在“行”上见真章，变初心为恒心、视使命如生命，做到坚决不移听党话、跟党走。当前，要在学深、悟透、践行习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，在解决抱负信念内化、深化、强化上下功夫，确保用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。在学懂弄通做实上下功夫，就要深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想。学习越深化、理解越深刻、把握越透彻。要坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统学，准时跟进学，深刻领悟真谛要义，精确

　 把握方向要求，努力做到知其然，知其所以然，知其所以必定。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学进展观贯穿起来，同学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义进展史贯穿起来，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，精确

　 把握这一思想的理论规律、历史规律、实践规律，真正做到学深悟透、融会贯穿。要创新学习的方式方法，把经常性自学与专题性研讨沟通、主题党

　课、系统培训等结合起来，久久为功、常学常新，增加学习效果。同时，要坚持学哲学用哲学，蒋介石战败逃往台湾，总是想不通战败的缘由，当他看到艾思奇写的《大众哲学》，突然明白，战胜他的不是军队，而是艾思奇的大众哲学。哲学把中国的劳苦大众集中起来，“一卷书雄百万兵”，学哲学是有好处的，能挂念我们深刻理解为什么要走这条道路。

　三是要终生奋斗不懈怠。成功属于永不放弃的人。要时刻牢记习近平总书记提出的“实现中华民族宏大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”和“不敢有丝毫的自满，但怀有无比的自信”的教导。杨 XX 老书记说：“入党时我们都宣过誓，干革命要干到脚直眼闭，现在任务还没有完成，我怎么能歇下来?”作为 XX 的党员领导干部，我们肯定要不懈奋斗、竞相奋斗、团结奋斗、永久奋斗，不断用奋斗建功 XX 新时代、描绘 XX 新画卷、推动 XX 新跨越。

　百年党史教育学习座谈会发言稿 稿 2 2

　我发言的主题是《让党史学习深化人心》。首先，我想说：

　我很骄傲，我是一名光荣的中国共产党员。70 多年新中国乘风破浪的历史，进一步验证了一个结论：没有共产党就不行能建设和进展新中国。新中国 70 多年走过的历程，“无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，都是一部感天动地的奋斗史诗”，足以令创作这一奋斗史诗的中国人民为之骄傲。

　我很傲慢，我诞生在红色潇湘、伟人故里。习近平总书记考察湖南时指出：“湖南是一方红色热土，走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家，发生

　了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史大事，大批共产党人在这片热土上谱写了感天动地的英雄壮歌。

　学院党委高度重视思政课建设、思政教育工作部建设以及思政课老师队伍建设，紧紧围绕立德树人根本任务，打造德智体美劳“五育并举”的进展格局，切实推动了思政课高质量、内涵式特色化进展，为我们讲好思政课，提升育人力量，制造了良好的氛围和前行的动力。

　今年是中国共产党百年华诞，是“十四五”开局之年，也是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向其次个百年奋斗目标进军的关键之年。我们要认真贯彻落实习近平总书记把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好的重要指示精神。作为思政课老师的我，尤其感到使命光荣，责任重大。我将从如下三个方面入手，用好湖湘红色资源，让党史学习教育浸润同学心田。

　一、从党史而来，把问题抛出来。通过党史学习教育，既要让同学更深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题，又要教育引导同学确立马克思主义的科学信仰，树立中国特色社会主义共同抱负，树立共产主义的远大抱负，在历史经验教训中警醒，在历史曲折前进中看清方向，在民族命运和国家面貌沧桑巨变中，切实坚决走中国特色社会主义道路的信念。

　二、因党史而新，让理论活起来。湖湘红色资源是鲜活的历史，也是党史学习教育最生动的教材。我们既要用鲜活的红色人物、红色大事、红色文物、红色地标等吸引同学、教育同学，也要从身边人、家乡事的鲜活教材中，激活红色基因，让党史学习教育从小中明事理，从大中悟道理，成为新时代高校

　生牛气冲天的强大滋养，切实增加做中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的志气。

　三、知党史而行，让幻想飞起来。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”一代人有一代人的幻想，一代人有一代人的使命。新时代高校生肩负实现中华民族宏大复兴中国梦的历史重任，我们既要让引以为豪的革命历史成为开展党史学习教育的现实土壤，也要让老一辈革命家的精神成为激励同学奋勉有为的精神宝藏，教育引导同学在社会抱负的指引下，放飞青春幻想，实现人生抱负，切实做到真行。

　装饰此关山，今朝更好看。将湖湘红色资源融入党史学习教育，必能再现跨越新时代“雪山”“草地”，制服高质量进展路上“娄山关”“腊子口” 的壮阔景象，必能激发同学的爱国热忱和奋斗精神，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向其次个百年奋斗目标进军，汇聚磅礴力量。

　百年党史教育学习座谈会发言稿 稿 3 3

　今年，我们将迎来中国共产党建党百年华诞，百年岁月峥嵘、百年征程砥砺、百年奋斗前行、百年矢志初心。作为一名思政课老师要带头学党史、讲党史，以党史学习念过往、望将来，做好精神的传承者、征程的开路人。

　一、以史为镜，感悟“我将无我和不负人民”的初心。

　“江山就是人民，人民就是江山。”这句话提示我们时常要给自己压力，敲敲警钟。搞清楚“我是谁，为了谁，依靠谁”，始终保持着共产党人的精神追求。作为一名党员思政课老师要更深化学习党史学问，深挖党史“富矿”，让党的初心在心底扎根，让党的使命在行动中传承。

　一要胸怀“国之大者”，投身“复兴大业”。对于思政课老师来说，思政小课堂连接着培育社会主义事业建设者和接班人，肩负立德树人的使命，这关系到党的事业后继有人，薪火相传，为谁培育人，怎样培育人，培育什么样的人，这事关党的执政平安，国家稳定，社会进步。我们要提高政治站位，立足两个大局，勇于担当起历史和时代赐予的崇高使命和责任。

　二要讲好“人民立场”，培育“家国情怀”。高校生处于人生选择的十字路口，不加审慎就会偏离轨道。思政课要讲清楚新时代我们党的根本宗旨和奋斗目标，挂念同学站稳人民立场，要引导他们心怀为人民建功立业的初心，树立以人民幸福为己任的抱负，涵育家国情怀，追求高远的人生境界，激发同学自觉把实现自身价值与中国梦紧密联系起来，与民族同呼吸、与时代共命运。

　二、以史增信，坚决“科学理论和实践道路”的信念

　“欲知大道，必先为史。”中国共产党的百年历史不仅是一部光荣的奋斗史，也是一部不断推动理论创新、实践创新的历史。习近平总书记深刻指出，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”。党史之所以被称为教科书，成为我们的必修课，是由于“那里面有理论、有规律这些高校问和真学问”，我们要用好这本“活教材”，落实习总书记“八个统一”要求，讲好思政课。

　一要引导同学拥护党的领导，紧跟党的步伐。在课堂上重点叙述党史的主流，把党的百年辉煌成就讲出来，把党在百年历史当中形成的宏大的精神和光荣的传统讲出来，把党在斗争、建设中的高度才智讲出来，从而起到教育人、启迪人、激励人的作用，挂念同学树立“四个意识”，坚决“四个自信”，做到“两个维护”。

　二要挂念同学树立“正确党史观”，反对“历史虚无主义”。当前高校生主要为 00 后，更加关注的是当下。通过我院问卷调查，同学对“四史”的学习需要进一步加强。受主客观因素影响，他们简洁被历史虚无主义误导。在党史学习教育动员大会上，习总书记首次公开提出“树立正确党史观”，我们思政课老师要以正确党史观为引领，挂念同学系统学习党史国史，提升历史思维力量。

　三、以史立德，锤炼“优良传统和革命精神”的红心

　党的百年奋斗史隐藏着光荣的传统和才智的光线，我们要充分发挥红色文化的政治导向功能、思想教育功能和精神激励功能。

　一要做党史故事的叙述者。宣讲党史要接地气，要创新宣讲方式，通过“小故事“讲“大意义”，激发同学学习乐观性。同时，充分结合“理工思政”二十大精品育人活动，营造红色文化学习氛围，引导同学在学思践悟中点燃思想火花，激发他们向党靠拢、向党学习的无限热忱。

　二要做红色课堂的实践者。思政课老师不仅要研读经典文献，更要理论联系实际。去年，我参与了学院组织的沙洲村党史学习活动以及彭军林工作室组织的贵州实践研修活动，接受革命文化的精神洗礼，并将实践研修成果运用到思政课教学中，获得了湖南省职业院校思想政治教育教学力量竞赛三等奖。提升红色课堂育人实效，一方面要挖掘本土红色资源，传承好红色基因，另一方面要连续推动思政课教学改革，发挥实践育人作用。

　四、以史力行，秉持“为党育人和为国育才”的责任心

　学好党史不仅体现在思想上，更重要体现在行动中，防止学习和工作“两张皮”。作为思政课专任老师，要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

　一要做到对...

篇四：教育座谈会发言

学习教育座谈会发言简短 9 篇

　党史学习教育座谈会发言简短

　9 篇

　党史学习教育座谈会发言一

　xx 认真贯彻习近平总书记党史学习教育动员大会重要讲话精神，落实党中央部署要求，注重在“实”“准”“活”上下功夫，有针对性地开展党史学习教育。

　坚持“实”字当头，夯实主体责任。深化组织领导，市委多次召开领导小组全体会议，明确党史学习教育工作重点和任务要求，高频高效推进各项工 作。扎实推进工作部署，根据实施方案，细化形成包含八大板块、108 个重点项目的总体安排表和任务分解表，科学统筹、合理分工，着力实现任务项目 化、项目责任化、责任可量化。领导小组办公室主要成员各自深入 1—2 个区或市委工作党委开展调研，深入街道和基层单位一线，了解基层党史学习教育进展成效、经验做法和问题困难，有针对性地加强指导督导，主动发掘基层工作特色亮点，及时纠正问题偏差。

　坚持“准”字发力，提升实际成效。精准把握重点群体，针对高校、中小学等不同青少年群体特点，创新运用“校园大师剧”“党课+文创”“党课+直播”“党课+VR”等形式。精准运用好重点时段、重要商圈等时空场域，发挥互联网企业功能作用，抓住青年人兴趣点，打造一系列“爆款”学习产品。精准开展重要实践，组织各级党员干部主动下沉一线，问需于民、问计于民，推出“献一计”等建言献策活动，深入推进“民心工程”，形成“我为群众办实 事”“推动发展开新局”项目清单。

　坚持“活”字为功，推动入脑入心。讲活党史故事，用好各级各类宣讲队伍，成立“百名劳模讲党史”宣讲团，组建 xx 市大学生理论宣讲联盟，开展分

　众化基层宣讲。用活红色资源，加强革命文物保护利用，推动相关立法，建设红色文化资源信息应用平台“红途”，打造红色寻访线路，不断丰富红色文化场景。搞活教育形式，围绕清明节、“五一”劳动节等重要节日开展党史教 育，深挖节日里的教育资源，组织创作党史文艺精品，开展知识竞答，巩固学习教育成果。

　党史学习教育座谈会发言二

　xx 贯彻落实中央要求和部署，精心谋划“六专题一实践”重点任务，高质高效推进党史学习教育，推动形成全省上下学党史、悟思想、办实事、开新局的浓厚氛围。

　突出抓好首要任务。以上率下“领”学，省委理论学习中心组多次集体学习、赴雨花台烈士陵园集体现场研讨，举行领导干部专题培训、媒体笔谈。指定材料“导”学，制定印发专题学习方案，通过专题读书班等以讲促学、学思践悟。精品课堂“辅”学，组织“党史空中课堂 100 讲”活动，制作百集微纪 录片《百炼成钢：中国共产党的 100 年》，网络点击量超 20 亿人次。深入宣讲 “助”学，深入基层开展分众式、互动式宣讲 16700 多场。巡回指导“督” 学，组建巡回指导组 24 个，全覆盖掌握学习教育情况。

　突出用好红色资源。全面摸清 1710 处革命历史类纪念设施和遗址、186 家省级爱国主义教育基地、53 家省级党史教育基地等，打造“群众家门口”的学习教育阵地。推出《雨花台——信仰的力量》等艺术作品，举办红色基地馆藏珍品征集展示活动，打造“xx 省党史教育基地电子地图”。抓住节日契机，深入挖掘、用好重大节日蕴含的丰富党史教育资源。

　突出抓好重点群体。把党史学习教育作为学校思政课重要内容，面向全省高校组织“百万师生共上‘四史’大课”等活动，面向全省中小学开展“学史爱党、铸魂育人”主题教育实践。注重形式创新，组织“青年学习社”“青年讲师团”“百年党史青春说”等学党史、讲党史、传党史，以生动方式浸润青年心灵。

　突出把准群众需求。制定“我为群众办实事”实践活动实施方案，召开专题部署会压实工作责任，列出并兑现“货真价实”的项目清单。省重点部门制定系列实事项目清单，各设区市公布首批市级重点项目近 350 项。构建倾听民意确定项目、完善举措推进实施、办结完成绩效评估的工作闭环。广泛发动社会各界，开展走访调研和效果评估，形成评估反馈机制，确保实事办实办好。

　党史学习教育座谈会发言三

　xx 强化中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的政治责任，以“红色根脉”守护者的行动自觉，努力在之江大地掀起党史学习教育热潮。

　立足“红色根脉”，高标准贯彻中央部署。省委常委会以第一议题研究贯彻落实中央部署，省委主要领导以第一责任领学督学。推出“我在‘三个地’ 学党史”专题学习、“追寻‘真理的味道’”专题宣讲、“忆党史 守初心 建窗口”专题宣传教育等，谋划设计既对应中央要求又彰显省域辨识度的 20 多项重点举措。

　围绕“九学九新”，健全工作抓落实机制。明确“学出政治能力，展现坚决做到‘两个维护’的新境界”等“九学九新”的实践路径，建立闭环管理机制，设置“目标要求”“重点举措”“预期成果”等量化指标。组建 21 个巡回指导组，建立监测评估体系，对短板不足、风险隐患进行提醒督导。

　突出“新时代味”，用好用足鲜活素材。在组织深入学习指定学习材料基础上，用好《习近平科学的思维方法在 xx 的探索与实践》《习近平在 xx》鲜活素材，组织“跟着习近平总书记学思维”“重温习近平同志在 xx”专题活动，开展“沿着习近平总书记的足迹重访‘浙’些地方”主题党日活动和主题微党课大赛 2000 多场次。

　用好“数字赋能”，营造“争先创优”浓厚氛围。将党史学习教育列入数字化改革党政机关整体智治综合应用平台首批上线项目，梳理任务项目 72 个， 设置指标 120 个。开发动态化应用场景，建立“宣讲热力图”，开展宣讲 4.5 万场，受众超 2000 万人次。

　着眼“群众满意”，推动为民办事走深走实。深入推进“我为群众办实 事、我为企业解难题、我为基层减负担”实践活动。开展民情民意大走访，推 出重点举措 39 项、具体项目 115 个；实施要素集成提挡、营商环境提质行动， 实现对企业数字化服务全覆盖；推进基层治理“一件事”集成改革，落实智治赋能基层减负目标。

　党史学习教育座谈会发言四

　党史学习教育开展以来，xx 按照中央统一部署安排，突出工作重点，把握关键环节，不断推动党史学习教育走深走实。

　突出“带”，切实发挥领导干部示范作用。从领导干部、领导机关抓起， 及时跟进学习习近平总书记关于党史学习教育重要论述。省委中心组赴金寨现场专题学习研讨，省委、省政府主要负责同志带头深入革命老区，带头调研宣讲，带头为群众办实事。

　突出“学”，切实推进创新理论入脑入心。组织开展潜心自学、集体研 学、领导领学、党员互学、典型带学、机关评学“六学”，着力构建述学、考学、巡学“三项机制”，把“学”这个基础打牢打扎实。要求领导干部、支部书记讲一次党史专题党课，基层党组织开展一次评学，举办一次党史知识竞 赛，评选表彰一批“学习达人”，集中推介一批个人自学典型、集体学习先 进。

　突出“悟”，切实感悟真理光芒实践伟力。深入开展“举旗帜·送理论” 宣讲，建好用好学习强国“乡村大喇叭”，制作音频 200 多期，通过近 10 万个“大喇叭”，每天为广大农村送去习近平总书记同期声和鲜活党史故事。推动党史学习教育与思政课教学、“第二课堂”深度融合，引领青少年坚定不移听党话跟党走。

　突出“行”，切实解决群众“急难愁盼”问题。实施“进万户、访千企、走百县、解十难”行动，组织全省 1 万多名县处级以上领导干部进村入户，察 民情、听民声、解民忧；组织 1000 余名厅级干部深入工商企业，开展“送理念、送政策、送项目、送要素、服务实体经济”活动；在职省级领导干部深入全省 105 个县区走访调研，征求意见、解决问题；集中解决办事难、就业难等 10 个方面突出问题，真正让党员受教育、群众得实惠。

　突出“严”，切实做到督促指导精准到位。坚持早谋划、早部署、早启 动，组建 16 个省委巡回指导组，对省辖市、省直单位、省属高校、省属企业等 156 个地区单位进行督导，做到省管领导机构和领导干部全覆盖。

　党史学习教育座谈会发言五

　xx 深入学习贯彻习近平总书记在 xx 考察期间重要讲话精神，坚决对标对表党中央决策部署，发挥党史事件多、红色资源多、革命先辈多等优势，推动党史学习教育走深走实。

　坚持学史明理，做到学习党的历史与感悟思想伟力相统一。把习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和《论中国共产党历史》作为学习教育的“纲”，深学细悟 4 本指定学习材料，用好《摆脱贫困》等 10 本特色教材。省委理论学习中心组带头学习，省委常委带头深入基层宣讲、撰写学习体会文章，形成省市县联动、线上线下互动、重要节点带动的立体学习模式。

　着力守正创新，做到坚决对标对表与发挥独特优势相统一。组织 xx 政治生活馆等 23 个习近平新时代中国特色社会主义思想实践示范基地开展教学活动超1500 场，组织“习近平新时代中国特色社会主义思想在 xx 的孕育与实践”系列课题研究。大力学习弘扬古田会议精神、才溪乡调查精神、苏区精神、谷文昌精神、廖俊波精神，推荐参观学习点 1020 个、学习线路 444 条，“看红色电 影、学百年党史”活动展映超 8000 场。

　聚焦主题主线，做到深化宣传教育与喜迎百年华诞相统一。深化“永远跟党走”群众性主题宣传教育，组建各类宣讲队伍 3000 多支，开展宣讲超过 3 万 场、受众超 500 万人次。以青少年为重点，打造十大学习教育载体，建设 120 个高校新思想理论读书社，广泛开展面向全社会的“四史”教育。以融媒传播为手段，组织“党史上的今天”万屏联动宣传，点击量超过 10 亿人次，打造全媒体、移动式的学习教育课堂。

　坚持效果导向，做到办好为民实事与促进改革发展相统一。紧紧围绕习近平总书记对 xx 提出的“一个篇章”总目标、“四个更大”新要求和四项重点任

　务，推动党史学习教育与经济社会发展紧密结合。深入开展“我为群众办实 事”实践活动，聚焦群众八项新期待，梳理民生问题 8788 项，办结 2959 项。

　党史学习教育座谈会发言六

　作为“三个摇篮、一个策源地”，xx 立足本地实际，牢牢抓住“五个突出”，切实增强党史学习教育的针对性实效性。

　突出专题学习。省委充分发挥“头雁”效应，带头开展专题学习，在井冈山举办理论学习中心组集体学习暨专题读书班。在省委示范引领下，全省倡导党员干部每天学习 1 小时，通过指定书目规范学、红色资源教育学、开展宣讲引领学等方式，利用个人自学、专家导学、现场教学、集中研学等形式，着力提高学习质量和效果。

　突出主题宣讲。省委宣讲团举办宣讲报告会 60 余场，覆盖设区市、省属本科院校、国有企业等重点领域。组建“赣鄱劳模宣讲团”等多种类型宣讲团， 组织时代楷模、最美人物、老革命以及优秀基层红色宣讲员等，依托新时代文明实践中心等基层阵地，广泛开展面向基层面向群众的互动式宣讲。

　突出红色基因传承。依托 2900 多处革命旧址和纪念馆，推介一批红色精品旅游线路、发布一批红色教育实践基地、展示一批珍贵革命文物、推出一批经典红色故事、创作一批红色经典文艺作品、研发一批党史教育培训课程、制作一批宣传专题专栏，引导党员干部在可感受可触摸可体悟中认真学习党的历 史，赓续共产党人精神血脉。

　突出实践活动。出台《“我为群众办实事”实践活动工作实施方案》，结合省情将“推动新时代革命老区振兴发展办实事”进行单列。制定第一批重点民生项目清单，提出乡镇渡口改桥惠民等 19 个具体项目。打造“我为群众办实事网上云平台”。牢记习近平总书记“把英烈后代照顾好，让他们过上更加幸福的生活”的殷殷嘱托，开展“替烈士看爹娘、为烈属办实事”等活动。

　突出指导督导。组建 10 个省委巡回指导组，推动省直机关工委、省委教育工委、省国资委以及市、县两级分别成立巡回指导组，按照全面覆盖、分类指导的原则，深入开展指导督导工作。针对督导发现的问题，及时下发工作提示进行指导、予以纠正。

　党史学习教育座谈会发言七

　xx 认真落实党史学习教育总要求，聚焦主题、迅速行动、有力部署，谋划推进党史学习教育各项工作，特色鲜明、成效显著。

　聚焦“深学深悟”抓好专题学习。及时传达学习习近平总书记重要讲话精神，党委主要负责同志高度重视、定期调度，省级领导干部带头学习、带头研讨、带头宣讲。区分省直机关、省管国有企业、省属高校、农村、城市社区 5 个领域，围绕农村党员、流动党员等不同对象，制定有针对性的学习办法。推

　出《写给青少年的党史》丛书，被团中央推荐为中学团员党史学习教育书目。开展各级各类宣讲 5 万余场，受众 800 余万人次。

　聚焦“求活求新”开展宣传教育。发挥红色资源富集优势，通过实地实 物、鲜活讲解、互动体验等方式，组织党员干部就近就便开展学习教育。大力弘扬沂蒙精神，编写《xx 红色基因图谱》丛书，推出歌剧《沂蒙山》，开展 100 家革命场馆特色展陈等“8 个 100”活动。办好“学习强国”xx 党史学习教育专题，每天登录学员超 1000 万人次。

　聚焦“精准有效”办好民生实事。深入开展“大走访”“大排查”“大提升”，通过第一书记和工作队、《问政 xx》、12345 政务热线等渠道，摸准民生需求。开展“三问于民”、“群众评、群众议”活动。省级层面确定 21 个方 面 82 项实事，16 市梳理 1900 余项，总结推广一批“我为群众办实事”成效典型。

　聚焦“从严从实”强化督促指导。组建 18 个省委巡回指导组，召开巡回指导培训会，印发《工作手册》，制定《重点任务提示单》，统一...

篇五：教育座谈会发言

行业座谈会发言稿材料

　 尊敬的老师、各位校友，首先我做下自我介绍，我叫**，是 xx 一中 88 届毕业生，毕业时读了深圳师专，在职念了本科，一直任教小学。几天前受深圳校友会的委托，xx 老师负责联系教工参加座谈会，我负责联系校友，策划这次活动。在此得到曾宇华会长、王国雄会长、xx 老师、xx 校友等大力支持。也得到一些校友捐赠物品，使得活动顺利开展。

　 作为毕业 xx 一中的学生，我代表校友，感恩 xx 一中，感谢历届辛勤工作的老师。喜见 xx 一中桃李满天下。客家人崇高文重教，xx一中校园留下我们为改变命运，努力求学的痕迹，留下我们很多难忘的奋斗岁月，在此感谢老师的辛勤教导、用心教育我们成长。当年的学校校训：勤奋、团结、求实、进取已深深溶入我们的骨髓里。近xx 年来，xx 涌现出 x 名两院院士，xx 名大学校长和多位研究院的院长。xx 被誉为中国现代大学校长之乡的摇篮。这其中大多数是我们一中校友。多少恩师的感人事迹，多少校友的优秀事迹，激励着一代又一代一中人奋勇前进。在此也祝愿母校继续努力，教学成绩更上一层楼。一日为师，终生不忘，一朝同窗，一世朋友。师出同门，一中学子一家人。

　百年大计，教育为本。志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，与时俱进，严谨笃学，是当今深圳教师的一大共性。深圳大都市的教育需求，各级政府机关的教育评估，家长、学生的民意测评，班主任工作繁杂、还有各种各样的培训、比赛，可以说深圳老师工作的强度和压力是非常大的。但我们既然选择了当老师，就要遵守职业道德，就要适应环境，通过努力，打造自己的天空。另一个角度看深圳教育理念和实施方法领先，对我们的后代有很大好处。在工作中，要智慧性、创造性地提高工作效率，在工作中要保护自己正当的权益;作为教师，我们要学会调节自己的情绪，锻炼好自己的身体，照顾好家庭。希望广大教师的校友，在教好学生的同时，更加要注意教好自己的孩子。据我了解，工作在外地的校友非常重视孩子教育，整体表现青出于蓝胜于蓝。父母是孩子第一任教师，提倡建立长期的亦师亦友的新型家庭关系。根据我的教育孩子体会而写的两篇微文，在校友公众号 8 月 3 日发布《父母永远做好孩子的引路人》、8 月 8 日发布了《唔做冇得食》，这两篇文章在三个公众号发布，得到读者热烈转播和讨论。

　作为老师，我们要对自己的家族和朋友教育，勇于承担自己的职责，给有需要者一些建议和指引。看到下一代，受你的启发和教诲，有所成就，我想你内心会感到欣慰。赠人玫瑰 手有余香。行善积德会有好报的。

　最后祝老师节日快乐、健康长寿!祝校友们幸福康乐!祝这次活动能给在座各位留下一段友好、有意义、快乐的回忆。

篇六：教育座谈会发言

百年党史教育学习座谈会发言稿两篇 历史的接力棒传入我们新一代人手中，历史给了我们足够的选择，过平平坦坦的生活。我们应把这交付于我们手中的祖国带向更昌盛富强的时代，让我们用生命，来制造历史的另一个辉煌。以下是普琼卓薇为大家整理的最新百年党史教育学习座谈会发言稿两篇资料。期望对你有所挂念，欢迎你的阅读。

　 稿 最新百年党史教育学习座谈会发言稿 1

　风雨百年，青史可鉴。今年是中国共产党成立 100 周年。习近平总书记向全党发出学习党史的号召，回望过去奋斗路，远眺前方奋进路，我们坚持开展党史学习教育活动，在学思践悟中加强党性修养，全面提升思政课育人质量。

　一、以史为鉴，明方向--红色教育“生根发芽”

　知所从来，方明所去。党的历史，是中国共产党和中华民族的贵重精神财宝，学习百年党史，是不忘走过的路，是不忘为什么动身，是重温中国共产党人的初心和使命，是更加坚决的走中国特色社会主义道路。因此，我们可以通过红色主题教育，明确学习方向和目的。

　一是在红色歌曲中倾听党史，让宏大事业“不绝于耳”。组织唱红歌、利用校内广播等媒体播放红色歌曲等，渲染学习氛围，增加红色文化的时代性，让师生在歌曲中耳濡目染，创新党史学习教育形式。

　二是在红色故事中了解党史，让宏大事业“尽收眼底”。多形式多渠道开展“党史故事我来讲”系列主题活动。例如我院思政课堂坚持多年的“话历史，展将来”课前实践活动呈现，让同学通过丰富多彩的形式深化学习党史，并自觉地将党的宏大精神传递出去，引导同学知史爱党，知史爱国，这是我院思政课教学在党史学习教育活动中的一大特色。

　三是在革命圣地里学习党史，让宏大事业“扣人心弦”。“重走毛泽东求学之路”，参观党史馆，实地瞻仰红色革命遗址等活动，有助于深化了解党和国家事业的来龙去脉。了解党和国家历史上的重大大事、重要人物、重要会议，进一步理解历史选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路的时代背景、实践基础和理论渊源。

　因此，我们开展党史学习教育要努力拓展以史育人新载体、新阵地，用好湖湘红色文化资源，叙述红色故事，传承红色基因，让红色教育成为铸魂育人的精神动力。

　二、以学为基，振精神--初心使命“落地开花”

　开展党史学习教育要把握好正确的政治方向，教育引导师生正确生疏我们党因何而生、红色政权从何而来、新中国怎样建立等问题，让师生从党的特殊历程中领悟马克思主义的真理力量和实践理论。从而始终坚决对中国特色社会主义和共产主义的信念。

　一要真学。习近平总书记说过：“多重温我们党领导人民进行革命的宏大历史，心中就会增加很多正能量。”只有认真学好党史，才能深刻理解中国共产党是一个什么样政党，深刻领悟中国共产党为什么动身，走向哪里。只有回答好这些问题，才能走好新时代的长征路。通过真学，进一步提升思政课老师的政治站位和理论功底，更好的服务于教学，落实立德树人根本任务。

　二要深学。我们要乐观主动地学，而不是“用时翻书”，要全面系统地学，而不是寻章摘句，要带着问题学，而不是死记硬背。在深化学习地过程中细心品读、认真感悟，在重温红色经典中寻求抱负之光、在学习革命先烈中吸取信仰之力、在对比时代变迁中感受奋斗之艰。

　三要学新。我们党是一个不断进展壮大、不断成长奋进的党，党的理论和历程也在不断更新和进展。这就需要我们聚焦新进展阶段的新任务、新使命，不断推陈出新，学习党的最新理论成果，经常学、反复学、比较学，在持续更新观念中把握历史规律，坚守初心使命。今年元旦文艺晚会，我参与了彭军林工作室《“四史”新说》的表演，将美育与思政教育相结合，这也是党史学习的一种创新。

　三、向史而新，强担当--星星之火“燃动将来”

　学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党史中既有辉煌成就，也有艰辛探究。它镌刻奋斗的辉煌，也指示着将来方向。

　一是在“学而信”中坚决抱负信念。百年党史细节浩如烟海，历史脉络盘根错节，要想精确

　 把握我们党的百年进展史，最重要的一条就是要读权威、学经典、悟原理，用党的理论滋养身心，始终保持政治上的确定坚决，增加历史使命感和责任感。

　二是在“学而思”中提升力量本事。我们要坚持马克思主义的历史观，结合历史背景和时代浪潮去分析、争辩、学习，深刻揭示历史进展规律，客观总结经验教训，科学把握历史进展趋势，在扎实系统的学习党史中思考中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而更好的在中国共产党的领导下练就真本事。

　三是在“学而行”中把握中国将来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习的目的在于运用，思政课教学要留意提升教育实效，引导同学在实践中明理、增信、崇德和力行，正确生疏中国的昨天、今日与明天，自觉将党史学习心得转化为抵制历史虚无主义的实际行动，转化为推动中国特色社会主义宏大事业不断前行的实际行动，切实担负起高校生时代新人的

　重任。

　学史者不愚，知史者不慌，用史者不乱。在中国共产党成立百年的重要历史节点上，我作为理工职院一名年轻的思政课老师，感恩这个宏大的时代！感恩学院关怀我们的成长！今日的宣誓很有意义，我将牢记誓词，将习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话落到实处，在教育教学岗位上找准历史坐标，讲好高校生思想政治教育关键课程，以昂扬的姿势、优异的成果为建党百年献礼！

　稿 最新百年党史教育学习座谈会发言稿 2

　党史学习教育开展以来，安徽依据中心统一部署支配，突出工作重点，把握关键环节，不断推动党史学习教育走深走实。

　突出“带”，切实发挥领导干部示范作用。从领导干部、领导机关抓起，准时跟进学习习近平总书记关于党史学习教育重要论述。省委中心组赴金寨现场专题学习研讨，省委、省政府主要负责同志带头深化革命老区，带头调研宣讲，带头为群众办实事。

　突出“学”，切实推动创新理论入脑入心。组织开展潜心自学、集体研学、领导领学、党员互学、典型带学、机关评学“六学”，着力构建述学、考学、巡学“三项机制”，把“学”这个基础打牢打扎实。要求领导干部、支部书记讲一次党史专题党课，基层党组织开展一次评学，举办一次党史学问竞赛，评比表彰一批“学习达人”，集中推介一批个人自学典型、集体学习先进。

　突出“悟”，切实感悟真理光线实践伟力。深化开展“举旗帜·送理论”宣讲，建好用好学习强国“乡村大喇叭”，制作音频 200 多期，通过近 10 万个“大喇叭”，每天为宽敞农村送去习近平总书记同期声和鲜活党史故事。推动党史学习教育与思政课教学、“其次课堂”深度融合，引领青少年坚决不移听党话跟党走。

　突出“行”，切实解决群众“急难愁盼”问题。实施“进万户、访千企、走百县、解十难”行动，组织全省 1 万多名县处级以上领导干部进村入户，察民情、听民声、解民忧;组织 1000余名厅级干部深化工商企业，开展“送理念、送政策、送项目、送要素、服务实体经济”活动;在职省级领导干部深化全省 105 个县区走访调研，征求意见、解决问题;集中解决办事难、就业难等 10 个方面突出问题，真正让党员受教育、群众得实惠。

　突出“严”，切实做到督促指导精准到位。坚持早谋划、早部署、早启动，组建 16 个省

　委巡回指导组，对省辖市、省直单位、省属高校、省属企业等 156 个地区单位进行督导，做到省管领导机构和领导干部全掩盖。

篇七：教育座谈会发言

座谈会发言稿

　 同志们，关于新学年的工作思路我讲四个方面的意见。

　(一)规范办学行为，实施素质教育。

　 1.严格执行“五严”规定，大力实施素质教育，促进学生全面可持续发展。

　 中心初中开学初中要对各学校执行课程计划、学生在校时间和作业量、教育评价制度等进行督查，特别要加强对非中考科目的管理和督查力度，保证“开全上足教好”。

　2.全面深入推进“活动单导学”教学模式。

　 要健全“活动单导学”教学模式行政推动的各 哑 种制度，促使全镇所有 商 学校、所有学科、所有 崇 班级全方位高效推进“ 御 活动单导学”模式，使 寒 所有教师都能准确理解 乓 “活动单导学”模式的 将 本质目标和核心追求， 饮 掌握本学科教学中实施 忻 “活动单导学”模式各 换 个环节的操作要领并熟 势 练运用，达到从“形似 沿 ”走向“神似”的境界 孙 ，打造高效课堂，促进 谦 学生知识、能力和人格 嗣 建构的优质高效。

　 罗 各学校要形成行政蹲点 讯 督查机制，行政人员蹲 粘 点到学科组，参加集体 窒 备课、课堂教学研讨活 峨 动。行政人员要带头上 佛 好研究课、示范课。各 幽 学科组要确保每周安排 椅 一节研究课。每节研究 原 课必须经历备课试上集 糠 体备课修改再上课展示 詹 集中研讨这样的环节。

　动 课堂教学要积极“走出 耻 去，请进来”。各学校 禽 既要邀请名师来校上示 耻 范课，还要组织教师

　走 匀 出去，我们要更多地组 盖 织教师到实验初中、如 城 师附小等名校听课学习 鬼 ，老师回校后上好回报 炊 课。

　 本学年度，我 卜 镇要确保创建成为市“ 控 活动单导学”教学模式 阉 合格镇。

　 3.树立 员 科研兴教，科研兴校的 寓 理念，发挥教科研杠杆 瓢效应。

　 继续抓好教 齿 科研“一把手”工程， 喜 进一步完善考核激励机 凡 制，强化教师教科研意 姻 识，以课改为着力点， 届 着力解决教学过程中影 雾 响质量提高的实际问题 祥 。进一步完善校本教研 藻 机制，尤其注重加强学 凑 科教研组团队建设，倡 哥 导反思性教学。年轻教 效 师要积极申报课题，积 皇 极撰写论文，确保“人 粘 人有课题，个个有文章 萤 ”，在研究中实现自我 许 超越。上学年，个别学 翼 校教科室人员竟然没有 凳 申报和正在研究的课题 稽 ，这是极其可笑的现象 量 ，必须杜绝!

　 下原 突 初中江苏省“十一五” 挣 规划立项课题、花园小 怨 学大市级课题务必做好 垄 资料收集整理工作，确 敏 保高质量圆满结题。中 坛 心初中要加强对镇级微 哗 型课题的过程性督查， 磅 确保结题优良率达 90 炼 %以上。

　 4.坚持 慌 实施体育艺术“2+1 迫 ”项目，这是深入实施 课 素质教育的重要举措。

　炬

　深入开展阳光体育 丙 运动和体育艺术“2+ 彝 1”项目，加强学校体 膀 育和艺术教育的规范化 赢 管理和特色管理，全面 勇 落实

　“每天锻炼一小时 靳 ”的规定，促进中小学 浸 生全面发展和健康成长 甄 。

　 要树立“把操做 体 好也能提高教学生产力 轴 ”这样的理念，引导孩 捂 子在教育活动的各个环 皿 节中提升素质。省教育 毯 学会周德藩会长说过， 奠 素质教育就是要让孩子 夫 “把字写好，把路走好 丫 ，把操做好，把地扫好 谊 ，把歌唱好”。素质教 淑 育的各个环节抓好了， 攘 学生的素质必然会全面 堰 提升。

　 中心初中要 宰 建立和完善考核评价标 徐 准体系，定期考核学校 粮 体艺“2+1”项目的 拔 实施情况，各学校要加 绅 快形成特色项目，要努 婪 力实现特色项目到学校 排 特色到特色学校的提升 谤 ，提高学校办学品位。

　完 下原小学“篮球操”项 铝 目，要力争在市体艺“ 葬 2+1”现场会上展示 扬 并成为活动的亮点。

　( 缔 二)强化学校管理，提 匣 升办学品位。

　1.加强 阿 行风、政风建设。

　 痈 市教育局金海清局长在 罩 暑期教育工作会议上的 也 讲话中指出，政风影响 秆 教风，教风影响学风， 曾 政风、教风、学风就是 早 校风。校风就是生产力 尾 。

　 根据这一观点， 毋 我们下原中小学全体管 照 理干部，务必要加强政 批 风建设，亲临一线，靠 裸 前指挥。在管理过程中 虚 化解并消除影响教育事 税 业发展的一切不利因素 磕 ，调动推进教育事业发 链 展的一切积极因素。每 淀 一个同志都要做务实的 时 、做事的管理干部，要 疫 构建“勤奋、务实、和 璃 谐、高效”的

　为政之风 憾 。

　 关于管理我提出 溢 四句话的要求：高点定 哑 位，缜密思考，精心策 涯 划，严格督查。在开学 食 前的调研中，我发现， 联 部分学校管理干部距离 渔 上述要求较远，请大家 凳 从加强政风建设的角度 舅 认真思考我所讲的四句 缨 话。

　 我们要建立和 今 完善学校管理各项制度 侈 ，一切按规矩办事。要 九 依法治校，治校之法， 预 包括法律、法规以及学 蒸 校的各项规章制度。我 掸 们要依法办事，减少人 缆 治过程。增强学校管理 真 工作的科学性、规范性 甥 ，减少盲目性和随意性 风 。

　 我们要完善民主 妖 决策机制，大力推进政 跌 务公开、校务公开;强 讯 化审计、内监等制度建 域 设;强化工程建设、大 蓑 宗物品采购等政府采买 誉 及监督机制;大兴为民 邢 服务、求真务实、艰苦 煞 奋斗和廉洁从教的风气 嗅 ，自觉接受社会监督， 酶 树立教育良好形象。把 渣 “行风建设”、“效能 荫 革命”放到落实科学发 百 展观的高度去考虑，放 辗 到提升“教育如皋”品 碟 牌的信度去谋划，放到 帚 构建和谐教育、创建服 满 务型系统的角度去落实 具 ，真正做到把群众的冷 鞠 暖放在心上，关心民生 酝 ，反映民意，顺乎民心 酪 。

　2.强化质量监控管 聋 理。

　 进一步坚持“ 像 精、细、实、严”的工 刷 作作风，狠抓《如皋市 帆 中小学教学常规管理条 表 例》的落实。重点抓好 淌 这样几个环节：一是备 澜 课、上课环节，二是作 至 业环节，三是

　测试环节 掉 ，四是要重视培养学生 咏 的良好学习习惯。

　 理 进一步加强对质量管理 碑 的领导，坚持以教学为 换 中心不动摇，以质量为 云 根本不偏移。校长要用 升 主要的精力抓教学，分 嫁 管校长要全力以赴抓教 钉 学。进一步强化质量责 召 任意识，真正将校长全 诈 面负责制、年级主任承 镭 包责任制、备课组长负 佑 责制、班主任包班负责 剑 制等四项制度落到实处 彦 。中心初中将进一步加 主 强质量监控工作，准确 喻 把握教育教学过程中存 甄 在的问题和原因，为教 力 育决策提供科学依据， 宙 努力促进全镇教育教学 颇 质量再上新台阶。

　3. 纱 加强学校常规管理。

　女

　学校常规管理工作是 吱 学校教育教学质量全面 枉 提升的重要保证，也是 撵 全面提高学校办学品味 宴 的重要抓手。

　 过去 唐 一学年，我们下原教育 捐 的常规管理存在一定的 迈 问题，在市局几次专项 侄 检查中居下游，严重影 赛 响着下原教育的形象。

　萍

　下学年，我们将根 萍 据《江苏省中小学学校 崭 管理规范》的具体要求 掌 以及市教育局常规管理 仑 检查评比的实施意见， 淡制订我镇常规管理的有 赵 关细则。中心初中由杨 诈 扬副校长牵头，对各校 燃 的常规管理进行定期与 槐 不定期的检查，发现问 闻题，限期整改，及时填 掀 写《整改通知书》和评 音 价报告，及时向全镇通 羔 报。

　 通过加大督查 岭 力度，力求扭转我镇在 况 市局常规检查过

　程中名 找 次滞后的局面，促进学 肃 校常规管理工作不断提 镑 升。

　 常规管理要重 诡 视对学生的教育管理， 伤 强化行为习惯养成教育 尧 ，引导学生自我教育、 堆 自我管理，促进优良的 烩 校风学风形成。这项工 栓 作今天会上不展开讲。

　寿

　4.加强校园文化建设 薄 。

　 根据学校的特点 痒 ，科学规划，合理布局 穗 ，努力营造有特色、有 员 品位的校园文化。中心 占 初中和中心小学基建到 醚 位后，在这一块的文化 货 建设上多动脑、创特色 屑 ，注重校园人文景观的 妻 建设，通过美丽的雕塑 彤 、醒目的标语、优美的 油 画廊、整洁的展厅，使 渊 全体师生每时每刻每处 赤 都在潜移默化中受到文 旅 化熏陶。

　 5.努力 雏 打造特色。形成要校一 仍 品、一校多品的局面。

　紧

　我们下原小学的篮 乎 球操，下原初中的爱心 歹 教育，花园小学的绳操 洽 ，下原历史久远的“从 愈 善教育”，都是我镇本 费 土特色的项目。各个学 碰 校要紧密联系自身实际 枕 ，认真思考、研究，力 握 争早日形成具有我们下 喀 原本土风格的办学特色 候 。走特色项目学校特色 育 特色学校的发展之路。

　援

　6.加强平安校园建设 锗 。

　 进一步增强“安 当 全重于泰山、稳定压倒 羽 一切”的意识，结合紧 影 紧抓住校舍、消防、交 戍 通和饮食卫生四个关键 楞 环节，确保不出问题。

　祷 切实加强最安全学校建 敢 设，坚决杜绝恶性校园 俯 伤害事故的发生。

　姓 中心初中由杨海华同志 玉 牵头，定期对所有的教 绿 学、生活设施进行认真 哗 彻底的安全检查，对各 姥 个学校安全教育和安全 舀 管理的过程进行督查， 敛 确保学校和广大师生的 酱 安全。需要强调的是， 列 花园小学的校舍安全、 侦 下原小学放学后大门前 洋 的交通安全是本学年安 仇 全管理工作的重中之重 进 。这既关系到学生安全 绦 ，也关系到镇容镇貌建 捂 设，下原小学开学前已 扯 做了大量工作，希望开 跨 学后，有根本的改观。

　琅

　(三)加强师德建设， 耙 促进专业成长。

　1.继 今 续抓好师德建设。

　 团 首先，倡导“用爱和责 疾 任办好教育”，以提高 刹 老师思想政治素质、职 静 业理想和职业道德水平 重 为重点，引导广大教师 蜘 “厚德崇教、为人师表 诺 ”。其次，要抓好制度 仙 建设，要制订《下原中 挨 心初中教师职业道德考 佩 核方案》，组织学习， 肇 考核，将职业道德要求 立 转化成为教师普遍认同 设 的行为准则，并内化为 盂 自觉行为，切实做到“ 音 学为人师、行为示范” 坤 。第三，以丰富多彩的 拣 活动为载体，激活教师 阐 的内在动力，使教师真 幢 正从自身的工作做起， 循 从关爱学生的点点滴滴 件 做起，时时处处体现出 支 其学术魅力及人格魅力 容 ，以高尚的职业道德和 撼 富有成效的教育劳动， 环 赢得社会与公众对教师 灶 的尊敬。

　 有几个老 锐 话题需要再次重申，教 只 师不得从事有偿家教， 智 不得体罚和变相体罚学 醇 生，不得大量布置作业 讲 增加学

　生的负担。教师 驳 不得在上班时间打牌、 赢 炒股、网上聊天等，更 疹 不得参与赌博活动。最 恬 重要的提醒：千万不得 恭 赌博!过去几年，下原 邢 教育系统在这方面表现 赃 不好，镇党委、政府对 幅此提出严厉批评和严格 辙 要求。本学年，这项工 瞪 作是师德建设的重中之 蛮 重。

　2.大力促进教师 橇 专业成长。

　 一要开 阎 展好教师继续教育工作 白 。把培训当作最大的福 雅利送给老师，以新理念 慢 、新课程、新技术为重 吹 点，为教师提供多样化 靖 的培训模式，以丰富的 钩 培训内容、灵活的培训 插途径，为教师个性化发 造 展搭建宽广平台。二要 头 组织好教学反思活动， 讨 教学反思是教师专业成 缔 长的必由之路，是提升 澈专业水平的至真法宝。

　驭 要引导教师以研究者的 朴 眼光审视、分析和解决 慰 在教学实践中遇到的问 敢 题，把日常工作与教学 鲤研究融为一体，时刻反 赃 思自己的教学过程、教 瞥 学行为、教学结果，在 丈 反思扬弃中提速专业进 撮 化，形成研究状态下工 凌作的职业生活方式。三 蜒 要形成人才培养网络和 力 培养机制。要充分发挥 愿 名师的榜样激励、示范 绣 指导和辐射带动作用， 酉用身边的典型引领教师 嗅 专业成长，不断壮大优 因 秀教师群体，促进教师 墟 群体素质的提高。

　3. 汝 注重激发教师队伍活力 笆 。

　 一要加强教师年 冉 度绩效考核工作，要让 啥 想干事的有机会，能干 贾 事的有平台，干成事的 函 有地位，不干事甚至干 撵 坏

　事的早下台，建立起 沙 充满活力的激励竞争机 香 制和有效约束机制，有 铲 效克服职业倦怠，切实 碾 调动起教师的工作积极 淫 性和创造性。

　 二要 欧 建立透明公平的人才流 吃 动环境，进一步加大教 莫 师交流支教工作，促进 缎 学校间教师队伍均衡。

　邢 各校对今年由初中到小 抚 学任教的教师要进行培 雨 训，要引导这些人迅速 岂 适应小学教育教学工作 遭 。

　 同志们，我认为 仪 ，全体教师要珍惜自己 枝 的工作岗位，勤奋工作 贸 ，努力用自己的非凡业 恳 绩证明自己的业务实力 阵 与人生价值。目前，生 厦 源正在迅速减少，学校 置 不断撤并，教师超编的 声 现象越来越严重，教学 适 岗位的富余人员何去何 渴 从，请大家认真思考! 豆 我认为，“转岗、待岗 鸯 、下岗”这些词语在教 它 育系统将不再陌生。所 捷 以，我真心诚意地提醒 醚 ，同志们既要为自己拥 感 有的受人尊重的岗位感 楼 到自豪，更要在自己未 阎 来岗位的问题上有危机 俊 感、紧迫感。下一学年 睛 ，对超编严重的初中学 满 段将要让部分教师转岗 衔 到食堂、宿舍管理这些 辖 后勤岗位，希望同志们 倡 要有心理准备。当你在 窖 竞争中不能胜任教学岗 踩 位的时候，必然要转岗 三 ，甚至下岗。

　 三要 烛 注重优质的管理团队建 海 设。学校管理者要率先 衙 垂范，清正廉洁，以先 朔 进的教育理念、办学思 桓 路和管理行为带领广大 帕 教职工高质量、高水平 讶 的教书育人，努力提升 蟹 学校办学档次。需要强 放 调的是，校长要树立“ 湘 教师第一”的

　理念。大 远 家知道，实现优质的办 糜 学质量、打造良好的办 陷 学形象，首先要依靠一 澡 支优质的教师队伍，因 溉 此，校长的管理工作要 秽 不断提升教师的道德素 ...

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