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    最新小班安全教案《不推椅子》(八篇)

    发布时间:2023-05-14 18:00:05 来源:网友投稿

    下面是小编为大家整理的最新小班安全教案《不推椅子》(八篇),供大家参考。

    最新小班安全教案《不推椅子》(八篇)

    作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

    小班安全教案《不推椅子》篇一

    1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

    2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。

    3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

    4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

    5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    (略)

    一、观察图片,推测可能发生的事情。

    (1)教师引导幼儿打开幼儿用书,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?

    (2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

    教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果的危害。

    二、幼儿结合自己的生活经验,说说其他比较危险的行为。

    (1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的?这样玩为什么有危险呢?

    (2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法,认识到它们的危害。

    三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全?

    (1)教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险,那么,我们应该怎样玩,应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?

    (2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

    四、学习自我保护策略。

    教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护,教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。

    1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

    小班安全教案《不推椅子》篇二

    1、了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。

    2、增强在生活中的自我保护意识。

    了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。

    增强在生活中的自我保护意识。

    各种安全图片。

    教师:小朋友们,再过几天,小朋友就要放暑假了,放暑假期间小朋友就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?

    1、防溺水

    教师:暑假里是炎热的天气,好多小朋友就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请小朋友来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

    我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

    出示图片一:几个小朋友一起在河里玩水,这样对吗?

    出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应该怎么做呢?

    出示图片三:小朋友在河、湖、池塘、海边玩,应该注意什么呢?

    教师小结:

    我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果小朋友在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。

    2、防雷电

    教师:在暑假里,还经常下大雨呢,而且夏天下雨时经常打雷,如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?

    引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

    出示图片:打雷时闪光容易击中电线,如果发生这样的事应该怎么办呢?

    教师小结:

    暑假容易下大雨,小朋友一定要注意不能躲到大树的底下,大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉,也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也不安全。

    1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全,今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全,老师请小朋友自己说一说,你在家里会怎样保护自己。

    2、小朋友们在家里过暑假的时间很长,小朋友们要学会保护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开开心心地生活,可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

    小班安全教案《不推椅子》篇三

    1、激发幼儿观察周围事物的兴趣。

    2、引导幼儿根据不同车辆发出的声音辨别是什么车,发展幼儿的判断能力。

    3、认识警车、消防车、救护车等特种车,知道其用途,记住110、119、120三个特殊的号码。

    1、课前请家长带幼儿一起观察各种特种车。

    2、课件1:会唱歌的车;课件2:三种车的鸣笛声;课件3:三个报警号码及相关车辆。

    3、三种特种车的图片若干。

    1、观看大屏幕,以课件1引出课题:森林里发生了一件奇怪的事情,听!什么声音?这些车要去干什么?发生了什么事情?

    2、观看动画:会唱歌的车

    3、学习三种车的名称、用途、警笛声。刚才你看到了什么车?它们都去干什么了?是怎样唱歌的?(用动作辅助学习)它们都会唱歌。是在告诉大家:我要去执行紧急任务,请让开,注意安全!

    4、利用课件2游戏:听笛声辨车名。

    5、利用课件3游戏:拨打电话辨别车

    6、游戏:寻找特种车(根据笛声或号码,利用图片)。

    当今幼儿每天生活在大千世界对各种事物极其好奇,他们接触到的事物往往会使我们成人始料未及,因此让幼儿从小树立安全和自我保护的意识是十分必要的。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途,了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。

    在演示课件活动中通过用语音、动画故事及图片等形式,生动地将三种特种车展示给孩子。其画面色彩鲜艳,所配音乐节奏明快,故事情节扣人心弦、动物形象生动活泼、特种车及警笛声鲜明逼真,解说清晰、极富感染力,十分适合小班幼儿的年龄特点,易于幼儿接受。在幼儿欣赏故事期间,当看到两只坏老鼠由于偷不到粮食,将熊大叔保管的粮仓点燃时,幼儿紧张得个个瞪大双眼,教室中鸦雀无声,当看到被树上的小猴子发现。

    小猴子通过拨打110、120、119三个电话号码,分别叫来了警车、救护车和消防车,从而抓住了坏老鼠、救出了仓库管理员熊大叔、熄灭了大火,保住了粮仓时,幼儿长长地舒了口气,真正感到了这个故事带给幼儿的震撼。活动的最后又设立了思考问题,利用三种特种车的图片、拨打三个电话号码以及现场应急图片进行提问,再一次复习巩固三种车的名称、用途、发出的声音并记住三个电话号码,使整个活动进一步得到升华。

    他评,小一班教师,在本次活动中,教师充分的发挥了电教手段的作用。根据小班幼儿的年龄特点,运用了他们喜欢的动画手段把安全教育融入到活动中,使孩子们有了一个生动形象的动画在眼前。故事情节有趣生动,音乐逼真。孩子们很喜欢。

    嘟嘟熊,虽然没有看到这节教学活动,但马老师的课件的确很棒课件贯穿于整节教学活动中,充分利用了现代教育技术手段,孩子在游戏中了解三个特殊号码。并能准确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点,以故事情节及游戏贯穿整个活动过程,使孩子们仿佛融入了情节的发展当中,调动了多种感官,在看看、听听、玩玩中增长经验,同时,活动的选材贴近于幼儿生活,也正是幼儿所需要的,为此他们能够在主动学习中参与活动。

    冰琪琳,提一点个人的建议就是,小班孩子对于车的外形和车发出的声音更感兴趣,他们的认知特点是由直观到形象,所以教师应该抓住幼儿的兴趣点,不必急于让幼儿记住三个号码,首先能从这两个特征上区分三种车即可,可在延伸等活动中逐渐区分三个号码。

    小班安全教案《不推椅子》篇四

    1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

    2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

    3.增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

    4.能说出不易玩耍的.地方存在什么样的安全隐患。

    1.有关的图片四张。

    2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。

    3.玩具、果冻、巧克力。

    一、故事《沙沙和陌生人》

    1.讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢沙沙。;回到家里,沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“沙沙,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”

    2.集体讨论:

    (1)妈妈为什么说沙沙做得对?

    (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

    3.出示图片:

    图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。

    图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不能要。

    图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

    图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

    二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

    集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?

    情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

    教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

    教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。

    三、选择游戏(每题分a、b两个答案,幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?

    a. 陌生人就是坏人。b.陌生人不一定是坏人。

    2.能不能跟陌生人走?

    a.能去公园和游乐场。b.不能去任何地方。

    3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

    a.可以和她去。b.必须先告诉爸爸妈妈。

    4.有个不认识的叔叔给你东西吃:

    a.巧克力、果冻不能吃,饮料可以喝。

    b.什么都不能吃。

    5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

    a.先说谢谢再上车。b.不能上车。

    6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

    a.只能告诉名字,不能告诉他家里有谁。

    b.什么都不能告诉他。

    四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。

    由于小班幼儿的自我保护意识比较薄弱,辨别能力也比较缺乏。因此,我们开展了健康活动《不跟陌生人走》我把目标定为:1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟陌生人走。2、教育幼儿学会保护自己。3、初步培养幼儿的自我保护意识。

    根据小班幼儿的思维特点是具体形象性的,所以我在活动开始时设计了情景表演,幼儿通过观看情景表演,对陌生人有了较深刻的了解,知道了不认识的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

    第二环节是让幼儿解拒绝陌生人的方法。幼儿观看幼儿用书,这三幅图片我是通过三种不同形式来进行教学的。第一幅我让幼儿看后个别回答,并通过师生共同表演对话来巩固丽丽拒绝陌生人的话。第二幅我让幼儿看后讨论:如果你碰到这种事情,你会请谁来帮忙?第三幅我让幼儿来判断奇奇做得对不对?进一步巩固了拒绝陌生人的方法。

    第三环节是教师总结,结束活动。最后一个环节后来我觉得收得有点快,感觉整堂课的环节太少,

    本节活动下来小朋友都知道不能跟陌生人走,但是真的遇到这种情况的话,我相信小朋友都不会、不知道怎么应对,我还问了小朋友有关家里的情况,比如家庭住址,电话号码等,没几个小朋友能回答的出来。如果能有一次真的表演,那样更能让幼儿印象深刻,也达到了本节课的要求。

    小班安全教案《不推椅子》篇五

    1.了解地震的基本知识及地震造成的危害。

    2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。

    3.教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为。

    4.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

    5.加强幼儿的安全意识。

    有关地震知识的录像短片。

    (一)通过短片让幼儿了解,由于地球不断运动,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动,这就是地震。

    (二)教师提问:刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?

    幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

    (一)小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?

    (二)教师对正确的做法进行小结:

    1 .当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。

    2 . 如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。

    3.千万不能跳楼或者进电梯。

    4.如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。

    地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。

    小班安全教案《不推椅子》篇六

    1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

    2、培养幼儿敏锐的观察能力。

    3、加强幼儿的安全意识。

    4、探索、发现生活中的多样性及特征。

    5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    家庭环境中各处的图片

    一、已到家做客引出活动内容,激发幼儿的学习兴趣。

    教师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?

    二、观察图片,了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

    (1)观察客厅,熟悉客厅中的摆放。

    教师:这是客厅,如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

    教师总结:客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角,小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

    (2)引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。

    教师提问:这是什么地方?它的危险在哪里?

    教师总结:餐厅里有锋利的刀具,咬人的剪刀,做饭时需要的红彤彤的火,这些东小朋友可不能随便碰触,等长大后有能力了再来帮助妈妈,分担妈妈的辛苦。

    (3)引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。

    卧室是供主人休息的地方,那里会有危险呢?

    教师总结:床头柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。

    结束部分:

    教师:今天我们去做客,发现了各地方的危险,以后我们在家的时候一定要注意哦,保护自己的身体不受到伤害。

    现在的生活中存在的不安全的因素很多,有时候孩子和家长会忽略一些安全问题,对孩子在家时的安全没有防范意识,要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识,加强孩子对安全的意识。

    小班安全教案《不推椅子》篇七

    1、培养幼儿初步的自我保护意识

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    重点:防火;

    难点:自救。

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

    3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

    ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ④认识"严禁烟火"的标志。

    4、简要说出火的用途,消除幼儿怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?困在房间里、公共场所着火了怎么办?

    6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

    认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"等标志

    小班安全教案《不推椅子》篇八

    玩得健康好成长(一)

    1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

    2、学习履行一些简单的安全行为。

    提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

    1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。

    (1)出示幼儿户外活动时的图片

    提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

    (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

    那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

    (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;
    不玩危险物(如鞭炮、玻璃);
    正确使用玩具、工具(如剪刀);
    不追逐打闹等。

    2、寻找教室里不安全的因素

    ① 师:刚才,我们看的是小朋友在外面

    活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

    ② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

    ③ 找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

    幼儿集体或分组操作实践, 利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

    (1)小心关门

    出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,“小猫为什么会哇哇大哭?”“应该如何地小心关门或开门?”并请个别幼儿示范

    (2)安全使用剪刀

    强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础。

    幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

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