德育标兵先进材料7篇

德育标兵先进材料7篇德育标兵先进材料　德育标兵申报材料四年级（2）　班刘恬怡同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。　她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全下面是小编为大家整理的德育标兵先进材料7篇,供大家参考。

篇一：德育标兵先进材料

标兵申报材料 四年级（2）

　班 刘恬怡同学品学兼优、 乐于助人、 热爱集体、 积极向上。

　她小小年纪， 却以良好的思想品质， 优异的学习成绩， 全面发展的综合素质， 成为同学中的佼佼者。

　（一）

　勤奋学习、 开阔视野 ：

　在学习上， 她刻苦努力， 一丝不苟， 爱钻研， 能够虚心请教， 不耻下问。从入学到现在她作业工整、 能及时完成， 成绩优异， 年年被评为三好学生。

　她喜欢阅读， 一有空就读书， 一有书就爱不释手， 饭后睡前总是手不释卷。

　从童话故事到历史读本， 从自然科学到天文知识， 她都读的津津有味。

　广泛的阅读开阔了她的眼界， 同时也提高了她的写作水平。

　 （二）

　心地善良、 礼貌待人 ：

　她有一颗善良真诚的心灵。

　有人说， 金子是最纯美的， 但比金子更美的是人的心灵。

　李楷宇同学有一颗洁白无暇、 善良真诚的心灵， 她心地善良、 追求纯真、 无私无邪。

　在家里， 对待亲人， 关注亲人的冷暖， 以礼相让， 经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活， 打扫卫生、 择菜洗菜、 洗袜子等， 让亲情其乐融融。

　对待邻里， 她文明礼貌， 与人为善， 深得邻里喜爱。

　 （三）

　传递爱心、 助人为乐 ：

　在学校， 她有一颗真诚的爱心。

　对于困难同学， 她总是乐于伸出援助的小手， 助人为乐， 真诚奉献。

　有同学上课忘了带学习用具， 她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们， 有同学不会的问题， 她总是热情耐心的帮其解决， 从不计较个人得失。

　对于博大复杂的世界， 她有一颗天真的童心， 小小心灵装满了追求真善美的理念。

　 （四）

　热爱劳动、 积极肯干 ：

　她劳动积极肯干， 脏活、 累活她总是枪在先， 从不惜力。

　对待班级的劳动任务， 她都能够提前出色的完成， 只要哪天她值日， 她总顾不得吃早饭， 就急急忙忙奔到学校做值日， 等其她同学到校后， 教室早就被她打扫得干干净净了。

　对于学校组织的大型劳动， 她不但自己肯干， 还表现出极强的组织能力和号召力。

　 每个星期大扫除， 她都是积极参加并认真完成。

　 （五）

　天天向上、 兴趣广泛 ：

　“向上” 是孩子健康成长的力量源泉李楷宇同学的身上有着一股强烈“向上” 的追求。

　她尊敬长辈和师长， 团结同学， 遵守校规校纪， 对人讲礼貌， 自觉遵守小学生行为规范和社会公德， 深得邻居、 家长、 老师和同学的好评。

　进入小学校园不久， 通过学习， 从她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后， 她每时每刻就把自己置于组织约束之下， 严格要求自己， 身体力行少先队员的先进性。她追求全面发展， 她兴趣广泛， 除认真学习课本知识外， 她还特别喜欢看书、 绘画、 唱歌和体育运动。

　 三好学生的标准是德、 智、 体、 美、 劳全面发展， 一直以来这都是她努力的方向和目标。

　在这一年之中她一步步地朝这个目标在前进、 在努力， 全面认识自己、 提高自己， 不断在学习中增长知识， 在人生旅途中陶冶情操， 在社会实践中

　磨练意志！

篇二：德育标兵先进材料

标兵先进事迹材料

　 教育是人类社会的永恒主题。教育的实质是把人类改造世界所积累起来的知识、经验和技能一代一代传下去，并不断地丰富发展。教师职业是崇高的，它之所以崇高，是因为它承担着教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。在充分认识到了教师职业高尚的前提下，该同志尽自己最大努力来教书育人，为人师表。主要表现在以下几个方面：

　 1、在思想上热爱祖国，坚持党的基本路线，忠诚于党的教育事业。在 提 保持共产党员先进性教 需 育活动中，认真学习有 钝 关材料，深刻剖析自己 鸳 ，并敢于开展批评与自 瓜 我批评，起到了一个共 歉 产党员的模范带头作用 李 。

　 2、敬业爱岗， 溢 责任心强，教书育人， 帧 为人师表。年至今，该 摧 同志主讲了两门本科生 往 的课程，其中一门为专 昏 业基础课;主讲了两门 曹 研究生的课，两门课程 灰 均为学位课;每年还要 疏 指导毕业设计，工作量 桑 较大;同时还负责本系 砧 日常的教学管理工作。

　肠 但是该同志从不抱怨， 邪 每一项工作都是尽自己 蹭 最大努力去完成。从讲 忘 课方面，由于意识到了 渊 工作的本质，认真备课 鸭 ，广泛收集讲课素材， 气 尽最大可能传授新的知 期 识给学生。在培养学生 迂 的能力方面，该同志在 面 讲课当中尽量穿插研究 宙 动态，最新的研究方法 五 和手段，实践中出现的 寅 问题等等，让学生学有 欣 所得，同时明确学习的 汲 目的，培

　养他们寻找自 怪 学的方向，提高自学的 尘 能力。在历年的教学评 逻 价中都得到了学生的一 蘸 致好评。该同志指导的 眼 本科生毕业设计获年校 忙 级优秀学位论文一等奖 搜 。指导的硕士研究生论 址 文获年校级优秀硕士论 颠 文一等奖。指导的本科 直 生在年省大学生机电产 姥 品创新设计大赛中分获 窟 一、二、三等奖各一项 掳 。

　 3、该同志一贯 鸭 重视学生德、智、体全 锁 面发展，注意全面掌握 裔 学生的情况，及时把握 亡 其思想动态，主动与学 锌 生交心交友，真正成为 腔 学生的人生、学业、行 昼 为规范和生活的领路人 萄 。

　 首先，针对目前 躇 学生考研的状况，先后 锈 作了有关考研的交流与 溢 报告，解决了学生在考 袁 研方面的误区。其次， 讯 针对学生课堂状况开了 潞 班会。从老师和学生两 南 个角度去分析和看待出 蔬 现的问题。如果属于学 蠕 生方面的问题，该同志 旭 马上给他们指出来，要 吮 求学生一定要端正学习 袋 态度，同时还要探索有 兆 效的学习方法，比如如 折 何学习书本知识，如何 钩 去拓宽知识面，如何提 哲 高自己的实践能力等; 拆 如果确属于老师方面的 蒋 责任，该同志从两个角 彰 度去解决：一是主动找 羹 任课教师谈，把学生的 温 意见及时反馈给老师， 俄 再就是鼓励学生与老师 榨 沟通，勇敢地反映自己 呸 的意见和建议。针对个 漫 别学生情绪的问题和上 乐 课的精神状态，找他们 止 单独谈话，及时了解学 抑 生内心深处的想法和心 核 理活动，然后讲一些能 酣 让他

　们接受的道理，用 汰 亲情式的温暖话语和举 邻 止，给他们以心理疏导 挪 、思想道德引导、学习 硫 生活指导等帮助他们从 煮 忧郁中走出来，或者与 牟 院领导沟通，及时解决 滩 出现的问题。

　 4、 帝 积极投身教学研究，为 板 提高教学效果而不断努 愉 力。该同志自从教以来 贼 ，不断探索好的教学方 滦 法，课前备课认真，还 附 主动去现场参观实习， 踏 发现实际问题，并在讲 耀 课过程中充分做到理论 袖 联系实际，这样一方面 谍 提高了学生的学习积极 猪 性，同时也让学生明确 糙 学习该课程的目的。随 啦 着全国招生规模的不断 番 扩大，生均培养经费在 斟 不断减少，以及市场经 只 济体制的制约，使得各 娱 高校工科类学生的实践 御 教学受到很大影响，尤 攫 其是实习这个环节，几 愚 乎是走马观花似的看看 驭 ，效果很不明显为了缓 他 解目前学生实习这个环 坞 节出现的一些问题，该 筑 同志在充分收集素材的 属 情况下......

篇三：德育标兵先进材料

标兵事迹材料 200 字 “赠人玫瑰，手留余香”，帮助别人，自己也会快乐。在生活中，遇到别人有困难时，她总会主动帮助，我们将爱心传递给身边的每一个人。

　道德标兵事迹材料 200 字

　陈金荣、女、1974 年 12月出生，小学高级教师、本科学历。1993 年 7 月从万年师范毕业分配到烈桥小学任教至今，任烈桥小学教研组长。二十年来该同志一直在偏远的山区学校勤勤恳恳、踏踏实实地工作。

　20 年来，该同志始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。始终把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

　该同志时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样，在教育教学的点点滴滴之中体现良好的师德形象，在教师课堂内外的一言一行，树立良好的师德形象， 陈金荣老师能在工作与生活中一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。

　教育学生实事求是，要求学生勤俭节约，在日常生活中规范自己的言行，能以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用，使学生形成良好的思想品质和道德观念。

　在教育教学工作中陈金荣老师能真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，她们班有一个叫张群的学生，由于家庭条件好，父母在外经商办厂，他个人纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。

　虽然经过多位的班主任的多次教育，但没有收到明显的效果。是班主任工作中的老大难，陈金荣教师接收这个班以后，以一颗宽容而博大的心、用母爱般的温暖去感化他、激励他，寻找和发现他身上的优点与闪光点。经过她的辛苦努力，张群同学的学习成绩有了明显的提高，平时的纪律表现明显改善。诸如此类的爱心教育事例非常的多!正是因为陈金荣老师的辛勤付出与忘我努力，每一个学期她任每一个新班班主任都会受到学生的欢迎和喜爱，同时也受到当地家长的广泛认同、支持与赞誉。

　陈金荣老师不但在学生的管理上有自己独到之处，深受人喜爱之外，在教学方法方面必须要有自己的独特之处。在教育教学中，她总是追求卓越、虚心好学、与时俱进。每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容

　相结合，寄德育于课堂教学之中。为了上好每一节课，每一个学期初，她总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵，在工作中，努力做到不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。在教学课堂上，总是能欣赏到她寓教于乐，大胆创新，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学的教育方法。学生在学的过程中体会到学习的快乐与成功的喜悦，一分耕耘，一分收获。因为她踏实的工作作风和敬业态度，任教二十多年来，她所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率也常常在全镇的前三名，并先后多次获得县优秀教师、优秀工作者、优秀班主任等光荣称号。

　道德标兵事迹材料 200 字

　XX 服从组织，顾全大局，热爱集体，团结同志，自觉遵守一切规章制度，热爱本职工作。能认真履行岗位职责，按照档案管理要求做到了规范管理、优质服务，圆满地完成了自己的本职工作。在工作中能虚心学习，不断探索适合本单位实际的档案管理的特点和规律，并使档案管理向现代化管理迈近了一步。

　作为单位的兼职保密人员，她自觉遵守有关的保密规定，严守国家秘密，严格按保密法规办事，从无泄密事件发生，受到局领导的充分肯定。

　档案管理工作是一项严肃的政治工作，它要求档案管理员必须有较高的政治思想素质。该同志从事档案工作以来，

　能积极参加政治学习，坚决拥护党的领导和社会主义制度，自觉抵制资产阶级自由化和一切腐朽思想的侵袭，积极投身改革开放。有较强的工作责任感和工作热情，敢于吃苦，乐于服务，能自觉遵守《保密法》和《保密工作守则》，严格按工作程序和工作守则工作。几年来，因该同志的认真工作，我局没有出现文件丢失和泄密事件，受到了领导和上级有关组织的好评，去年她所工作的档案室被湖北省委评为全省先进。

　档案管理工作是一项重要的管理工作和服务工作，它要求档案管理员有熟练的工作能力的较强和服务意识。从事档案管理工作以来，她对所从事的工作性质和作用更加明确，服务意识逐渐增强。为了不断提高自己的工作能力，她做到了，凡重大问题坚持向主管领导请示汇报，凡技术问题坚持向书本和经验丰富的同志求教，凡具体工作坚持自己动手。在工作中，她结合单位实际，总结摸索出了一套务实、高效、优质的工作方法。她积极参加专业培训，学习兄弟单位档案室的建设和管理经验，坚持系统自学专业理论，认真学习专业报刊，极大地丰富了专业理论知识，提高了工作能力。

　档案管理工作是一项复杂的系统工作，它要求档案管理员必须有自我牺牲的品质，乐于奉献精神，进取创新的意识和严肃认真的工作态度。她接手这一工作时，档案管理自动化尚处于起步阶段，为了使档案管理工作迅速走上规范化、

　制度化、科学化、系列化的轨道，她积极向领导建议。在领导的关怀下，经过努力，档案室的硬件建设有了很大改观，今年新配备了微机、复印机，购买了科怡 X 软件，我局档案已走向自动化管理。XX 年我市发生了自 XX 年以来又一次全流域性大洪水，她积极响应领导的号召，在自己的本职工作岗位为抗洪斗争做出了自己的努力，她积极参加防汛值班，同时通宵赶印防汛材料，有时刚刚睡下，又被叫起，渡过的又是一个不眠之夜，她始终没有怨言，因为她深知她的工作的重要性，稍有延误就会影响上传下达，影响领导的决策，影响抗洪抢险全面胜利的取得。

　深入贯彻实施修改后的《档案法》，进一步加强档案法制建设，依法加强档案工作。完善档案管理的规章制度，建立健全了档案资料的收集、整理、归档、保存、利用等各项工作制度。配合全市档案执法大检查，认真开展了自查、自检活动。对各种门类的档案实行了集中统一管理，保证了全局档案资料的全面性、完整性和系统性。严格按照《机关档案工作业务建设规范》和《XX 省机关档案管理升级试行办法》的要求，扎扎实实地进行了规范性的档案收集、整理、归档、编目等工作。加强了对二级单位监督、检查和指导的力度，配合档案局业务指导科对市直 X 个二级单位进行档案业务指导，从而实现了水利系统的档案管理达到了省级标准，全面实现了本系统档案工作达标管理“一片红”。市档案对我局

　进行了档案评审复查，评审组给予了高度评价，他们认为，市**局领导一贯重视档案工作。自一九九五年升为省二级以来，在保持原水平的基础上有较大发展，案卷质量有了很大程度的提高，XXXX 年我局就开始了对档案进行探索性改革，完全实行微机管理，现已通过了档案局的要求，受到档率局的好评，去年被评为优秀。

　道德标兵事迹材料 200 字

　我叫常非，今年 41 岁，本科学历，是宁老庄中心小学的一名普通教师，从教二十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

篇四：德育标兵先进材料

德育工作先进个人事迹材料小学德育工作先进个人事迹材料

　 篇一：德育工作先进个人事迹材料

　德育工作先进个人事迹材料

　我叫王艳丽，是蛤泊乡王深港小学的一名普通教师。工作十几年来一直担任班主任工作，始终把德育工作放在首要位置。我叫王艳丽，是蛤泊乡王深港小学的一名普通教师。工作十几年来一直担任班主任工作，始终把德育工作放在首要位置。

　“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。” 这就是我的格言。14 年来，我一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。年来，我一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，热爱学生，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

　一、坚守德育工作主阵地。作为班主任，我是充实和快乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每一步。我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学生实际，积一、坚守德育工作主阵地。作为班主任，我是充实和快乐的。我始终这样想：在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，我总是脚踏实地地走着每一步。我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学生实际，积

　 极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩。我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井序，班级凝聚力强。极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。在我的心中，学生的能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩。我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井序，班级凝聚力强。

　二、以身作责，为人师表

　人们常说：“ 教师无小节，处处是楷模。” 我深深懂得“身教重于言教身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地；的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖布，和同学们一起拖地；

　 校园除杂，我身先士卒，拣脏物。我采用师生共同参与管理班级的办法，如室内卫生和室外卫生由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。校园除杂，我身先士卒，拣脏物。我采用师生共同参与管理班级的办法，如室内卫生和室外卫生由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。

　三、真情付出，以爱治班

　“ 有了爱，就有了一切。” 在班级管理方面，实施“耐心教育耐心教育” ，坚持对学生“ 动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，创建和谐的师生关系。我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有展示的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，动之以情。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不。在班主任工作中，创建和谐的师生关系。我既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有展示的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，动之以情。我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不( 转载自：CspeNgBo.cOm 蓬 蓬 勃 范文网: 小学德育工作先进个人事迹材料)能来上课，我便立即与家长联系，甚至去家里看望，对家庭发生变故的学生，我总是为学生送去温暖：利用空余时间找她们聊天，谈心，解除她们心中烦恼。如该学期我班新转来一名学生叫董明珠，她因父母离异，和妈妈回到姥姥家生活，记得她来的当天，头低低的，肩上有一坏的书包，走路像男生一样歪歪斜斜的，没给我留下啥好印象。过了两天我发现她上课不抬头听讲。我就利用课下时间与她在办公室心贴心的进行了深谈，通过谈话，董明珠告诉了我出现这些状况的真正原因，我和她促膝长谈，让她明白人的一生总会遇到好多困难和挫折，但我们总要笑着面对生活能来上课，我便立即与家长联系，甚至去家里看望，对家庭发生变故的学生，我总是为学生送去温暖：利用空余时间找她们聊天，谈心，解除她们心中烦恼。如该学期我班新转来一名学生叫董明珠，她因父母离异，和妈妈回到姥姥家生活，记得她来的当天，头低低的，肩上有一坏的书包，走路像男生一样歪歪斜斜的，没给我留下啥好印象。过了两天我发现她上课不抬头听讲。我就利用课下时间与她在办公室心贴心的进行了深谈，通过谈话，董明珠告诉了我出现这些状况的真正原因，我和她促膝长谈，让她明白人的一生总会遇到好多困难和挫折，但我们总要笑着面对生活……她当时就表示决心好好学习。一段时间过去了，她真的变了，我非常高兴。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。她当时就表示决心好好学习。一段时间过去了，她真的变了，我非常高兴。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“ 感人心者莫先乎情” ，往往老师一句关切的话语，一

　 个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃我们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双

　 差生，多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也感冒了，接连几天输液，但一次也没影响给他补课。一天下午放学，当这名学生发现我因扎针而发紫的手背时，才知道老师是在带病为自己补课，感动得流下了眼泪，当即向我发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。差生，多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，我几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧我也感冒了，接连几天输液，但一次也没影响给他补课。一天下午放学，当这名学生发现我因扎针而发紫的手背时，才知道老师是在带病为自己补课，感动得流下了眼泪，当即向我发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

　四、多管齐下，搞好学生的德育教育工作。

　1。

　、以创新道德教育途径为着力点，加强学生的德育教育。

　我充分利用课堂、家校联合以及一些学校组织的一些活动对学生进行德育教育。我充分利用课堂、家校联合以及一些学校组织的一些活动对学生进行德育教育。

　2。

　、以规范行为习惯教育为切入点，加强学生的德育教育。

　我班以“ 小学生日常行为规范”为载体，增强习惯训练的针对性。在日常学习生活中，有些学生有些坏的习惯，我都会让他们参照为载体，增强习惯训练的针对性。在日常学习生活中，有些学生有些坏的习惯，我都会让他们参照“ 小学生日常行为规范”，让他们及时改掉坏的习惯。，让他们及时改掉坏的习惯。

　3、以增强爱国主义情感教育为制高点，加强学生的德育教育。、以增强爱国主义情感教育为制高点，加强学生的德育教育。

　我校每周一都要举行一次升旗仪式，我班利用这次升旗仪

　 式对学生进行爱国教育。另外我让每位学生学会唱好一首歌颂祖国、增强民族精神、激励立志成才的歌曲。式对学生进行爱国教育。另外我让每位学生学会唱好一首歌颂祖国、增强民族精神、激励立志成才的歌曲。

　多年来的班主任工作，让我有了丰富的德育教育经验，我的德育教育工作也取得了一定的成绩，首先我所带的班级从未出现过任何事故，我班的学生都是校领导眼中放心的孩子，我也因为我取得的这些成绩，在多年来的班主任工作，让我有了丰富的德育教育经验，我的德育教育工作也取得了一定的成绩，首先我所带的班级从未出现过任何事故，我班的学生都是校领导眼中放心的孩子，我也因为我取得的这些成绩，在 2009 年年度考核中被考核为优秀，被县政府授予嘉奖一次。同时我所教班级在年年度考核中被考核为优秀，被县政府授予嘉奖一次。同时我所教班级在2009 年获县级优秀班集体称号。

　 总之，要做好这份工作并非易事，要想做出更大的成绩，只有我们扑下身子，脚踏实地、一步一个脚印，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！总之，要做好这份工作并非易事，要想做出更大的成绩，只有我们扑下身子，脚踏实地、一步一个脚印，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！

　 篇二：教师德育先进个人事迹材料

　 德育先进个人事迹材料

　临渭区西张小学

　甄翠翠

　我叫甄翠翠，女，中国共产党党员，本科学历，2003 年参加工作，年参加工作， 2014 年任西张小学数学教师。在工作期间，我执著追求、不断进取，拥护中国共产党的领导年任西张小学数学教师。在工作期间，我执著追求、不断进取，拥护中国共产党的领导, 认真学习党的群众路线教育活动精神，遵守国家法律和法规认真学习党的群众路线教育活动精神，遵守国家法律和法规,热爱教育事业热爱教育事业, 热爱学生, 认真贯彻党的教育方针, 乐于奉献,有高度的事业心和责任感有高度的事业心和责任感, 服从组织安排, 认真履行岗位职责, 积极参加教

　 学改革, 认真开展德育科研活动, 尽心尽力完成工作任务。

　在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位。通过开展德育活动、课堂教学、个别谈心、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促进他们全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位。通过开展德育活动、课堂教学、个别谈心、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促进他们全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

　一、教学上，深入钻研。

　在教学实践中，我敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，积极实践在教学实践中，我敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，积极实践“ 新课程”标准，积极参加各种教研活动，撰写教学论文，参与区级课题《三三三教学规程下标准，积极参加各种教研活动，撰写教学论文，参与区级课题《三三三教学规程下“ 和美” 数学课堂“ 三问”》和省级课题《》和省级课题《“ 和美”校本课程的开发与研究》的研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。校本课程的开发与研究》的研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片...

篇五：德育标兵先进材料

道德标兵事迹材料(精选多篇)

　十佳道德标兵事迹材料(精选多篇)

　该同志自觉遵守职业道德和社会公德， 具有强烈的事业心和工作责任感。

　在办理人大建议、 政协提案时， 坚持与代表和委员面对面交流，认真听取代表和委员们对办理工作以及当前电力工作中存在的问题的建议和意见， 确保办理工作的质量和效果。

　在日常工作中， 坚持理论与实践相结合， 组织制定了《农电职工职业道德规范》 等职业道德规范， 勇当职业道德建设的实践者， 真诚奉献社会。

　该同志先后荣获“**市人大建议政协提案办理工作先进个人” 、“ **市档案管理工作先进个人” 、 “ **市史志工作先进个人” 等荣誉称号， 并连续多年被公司评为先进生产工作者。

　一、 加强政治学习， 提高政治素质。

　该同志严格要求自己， 在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致， 认真学习马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学发展观， 坚持用马列主义的立场、 观点和方法去分析问题、 认识问题和解决问题， 用“三个代表” 重要思想和科学的发展观指导工作， 注重学习科学文化知识和政治业务知识相结合， 具有良好的政治素质和职业道德。

　二、 热爱本职工作， 刻苦钻研业务。

　该同志对工作兢兢业业， 坚持高、严、 细、 实的原则， 将一流的精神贯穿到各项工作当中。

　该同志积极办理人大建议、 政协提案， 坚持与代表和委员面对面交流， 认真听取代表和委员们对办理工作以及当前电力工作中存在的问题的建议和意见， 确保办理工作的质量和效果， 受到领导好评。

　三、 讲求职业道德， 真诚服务社会。

　该同志认真学习《公民道德建设纲要》， 组织制定了《农电职工职业道德规范》 等职业道德规范， 模范遵守职业道德规范和社会承诺服务制度， 勇当职业道德建设的实践者， 真诚奉献社会。

　每到客户来信来访， 该同志都能亲自受理， 主动从客户角度出发， 为客户分析问题， 探讨解决方法， 使客户带着问题而来， 面带笑容而去， 受到客户的赞扬。

　第二篇：

　法院职业道德建设十佳标兵先进个人事迹材料 ***同志工作在民事审判第一线， 始终坚持“公正司法、 一心为民”的宗旨， 努力加强职业道德建设， 为促进社会和谐而努力工作， 清正

　廉洁、 锐意进取， 在平凡的岗位上默默奉献， 用自己富有成效的工作赢得了人民群众的赞誉。

　荣立二等功、 三等功各一次， 曾先后获得山东省档案工作先进个人、 山东省优秀女法官、 ***市“三八” 红旗手、“巾帼建功” 先进个人等荣誉称号。

　一、 公正司法， 一心为民， 是她不舍追寻的法律真义 公正司法、 一心为民， 是社会主义法治理念对民事审判法官的基本要求， 也是***同志在多年的审判实践中对法律真义的理解。

　***曾从事过审判档案管理工作， 不论她在什么岗位上， 都把公正与为民放在第一位， 在负责档案管理工作时， 为了便于档案管理与查询， xx 年她负责起草了法院系统电子档案录入方案， 仅用了一年时间就完成了对7 万多卷宗电子录入、 扫描、 建档工作， 使电子档案管理工作走在了全市档案管理工作的前列， 所在单位被评为山东省“特级档案管理先进单位” ， 本人被山东省档案局授予“全省档案工作先进个人” 称号，并荣立个人三等功。

　xx 年， ***调入本院民事审判第一庭工作， 民事案件的当事人都是普通的基层父老乡亲， 他们大多生活在法律语境的边缘地带， 诉讼也多是离婚、 工伤事故、 道路交通、 邻里纠纷等案件。为了审理好这类案件， 她一方面加强社会主义法治理念和法律知识的学习， 严把案件事实关、 证据关、 程序关和法律关， 提高办案的效率，使每一起案件都办成经得起历史检验的“铁案” ， 以最有效的办法和最能让当事人接受的方式， 为百姓主持公道。

　另一方面强化公正司法、一心为民的意识， 把人民满意不满意、 赞同不赞同、 拥护不拥护作为工作标准， 做到在思想上爱民、 行动上亲民、 方法上便民， 最大限度地维护当事人的合法利益。

　xx 年她审理了一起长达 18 年的学生伤害赔偿再审案件， 为了调取证据， 她三上北京、 济南调查相关证据， 先后十余次走访当事人， 依法判处某学校赔偿当事人各项经济损失及精神损害抚慰金共计 17 万余元， 维护了当事人的合法权益。

　自 xx 年以来， 共审结民事案件 380 件， 其中调解结案 166 件， 其办案数量及调解率均居全院同行首位。

　所审结的案件均能做到案结事了， 无一超审限、 无一错案、 无一发回改判和上访缠诉。

　xx 年荣立个人二等功，xx 年被山东省妇联、 山东省高院授予“山东省优秀女法官” 荣誉称号。

　二、 定纷止争， 促进和谐， 是她不懈追求的审判目标 定纷止争， 化解矛盾， 促进社会和谐， 是人民法官神圣职责。

　***结合民事审判工作的实际， 总结出六条诉讼调解法， 即教育说理法、 判例指导法、 理解信任法、 耐心讲解法、 换位思考法和社会介入法。

　在xx 年审结了一起二审交通肇事赔偿案， 上诉人沂水县居民王某驾驶货车将骑摩托车的刘某撞伤， 一审判决后， 王某不服， 提起上诉， 在二审审理期间， 王某召集部分亲属围攻一审法院， ***同志得知情况后， 及时和原审法院承办人员沟通， 并运用教育说理法、 换位思考法和判例指导法， 耐心细致给王某讲解有关法律规定及其相关判例， 指出其行为的严重后果， 经过长达 2 个小时的说服工作， 王某撤回围攻上访人员， 阻止了一起严重违法事件的发生， 又经过不厌其烦地多次调解工作， 上诉人一次性将 5667 元现金交付被上诉人， 案件实现了圆满解决。

　***作为一位女法官、 一位母亲， 她不仅有着亲情和爱心， 还具有着严谨细致的工作作风。

　在一起离婚案件中， 因其男方有严重过错， 男女双方均同意离婚， 但为抚养孩子及家庭财产分割发生争议， 在调解中她运用社会介入法， 让其亲属和 10 岁的女儿做其父母的工作， 女孩的父母受到了感动， 在财产分割上也互相让步， 以调解结案， 此案虽然不是喜剧结果， 但依法保护了妇女儿童的合法利益。

　庭后， ***又将其电话号码留给女孩， 与女孩长期保持“热线” 联系， 鼓励她好好学习， 健康成长。

　在她审结的离婚案件中， 调解率达到 60%以上。今年 8 月 1 日前， ***同志作为涉军合议庭成员接受了山东省广播电视台的采访， 其所审结的涉军案件均能达到质量高、 结案快， 最大限度的维护了军人的合法权益。

　三、 努力学习， 探索创新， 是她一贯保持的精神状态 ***同志在做好审判工作的同时， 注重法学理论的学习和审判经验的总结， 经常深入基层法庭进行调研、 指导工作， 利用业余时间完成了法律本科和研究生课程的学习。

　几年来， 共在国家、 省、 市级刊物发表理论调研文章 18 篇， 其中有两篇分别被录入《当代中国领导参考文库》 及《山东省高级人民法院档案管理工作优秀论文集》。

　xx 年 11月， ***同志根据自己在办理离婚案件中与离异家庭孩子的真实故事

　编排成歌舞话剧， 自编自演， 在市工会、 市机关工委、 市妇工委联合举办的“我爱我家” 和谐才艺表演中获得一等奖。

　xx 年在全市法院系统“反腐倡廉” 演讲比赛中获得一等奖。xx 年在全省政法系统“社会主义法治理念在我心中” 演讲比赛中荣获“优胜者” 奖、 ***市政法系统“社会主义法治理念教育活动” 演讲比赛中获得二等奖。

　第三篇：

　油田职业道德建设十佳标兵先进个人事迹材料 第十届全国职工职业道德建设“十佳标兵” 之一、 ***油田公司职工**。

　人物检索：

　**， 男， 1965 年出生， 中共党员， 1981 年参加工作， 现任***省***油田有限责任公司井下作业分公司修井一大队副大队长兼修井 107 队队长。

　参加工作 26 年来， 他连年被评为公司先进典型，曾被授予***油田有限责任公司“功勋员工” 、 “新时期五面红旗”之一———“敢打硬仗的铁人式队长” 等光荣称号， 曾荣获***省“五一” 劳动奖章、 ***省青年“五四” 奖章、 ***省“优秀共产党员”和***省职工职业道德建设“十大标兵” 等荣誉。

　xx 年 12 月， **荣获第十届全国职工职业道德建设“十佳标兵” 称号， 并被授予全国“五一劳动奖章” 。

　**坚持继承发扬***精神、 铁人精神， 胸怀“为油田负责一辈子” 理想信念， 不畏艰难困苦， 扎根一线， 磨炼自己， 熟练掌握普修、 气井大修等多项工艺技术， 成为闻名油田的“疑难井杀手” 、 “气井故障的克星” ； 为了油田人民生命财产安全， 他立下决心书， 勇擒“气老虎” ， 经受住生与死的考验； 他敢于管理， 善于管理， 带出了一支思想过硬、 作风过硬、 技术过硬的“铁军” ， 全队实现 26 年安全无责任事故、 质量无责任返工、 环境保护无污染， 被确定为***油田唯一一支“油水气井抢险队” ， 先后荣获中央企业“学习型红旗班组” 、***省“职工职业道德建设模范班组” 等光荣称号。

　xx 年 12 月 19 日， 北京， 人民大会堂。

　由全国总工会、 中宣部、 中央文明办、 国家发改委、 商务部、 国务院纠风办联合举办的第十届全国职工职业道德建设“双十佳” 表彰大会隆重举行。

　在这里受到表彰的单位和个人无疑是全国职工优秀分子的杰出代表。***油田井下作业分公司修井一大队副大队长兼修井 107 队队长**位

　列其中。

　手捧第十届全国职工职业道德建设“十佳标兵” 奖牌， **说：

　“这是党和国家对***油田的肯定， 是对我们广大石油工人的鞭策和鼓励。所以， 我们更应该在工作中把***精神、 铁人精神发扬光大！

　”

　“当工人哪能怕吃苦受累！

　只要油田需要， 再苦再累我也干。

　人生可能有多种选择， 岗位也许有多次变动， 但不变的应该是对职业的忠诚。

　”

　**是石油工人的后代， 父亲是***油田的老会战。

　1981 年， **参加工作， 当上了一名油田修井作业工。

　参加工作那天， 父亲语重心长的对他说：

　“传利啊， 要好好干！

　爸干了大半辈子， 从来没让人说一个不字， 你可不能给我丢脸、 给咱石油工人丢脸啊！

　” 在父辈的影响和“铁人” 事迹教育下长大的**一个劲地点头， 心中对未来的工作满怀美好的希望。

　在油田流传着这样一句顺口溜：

　“钻井苦， 油建累， 又苦又累作业队。

　”作业工的工作环境异常艰苦———冬天北风刺骨、 大雪纷飞， 帽沿四周、 眉毛胡子都结满了白霜， 穿着厚厚的棉工服， 还冻得瑟瑟发抖；夏天酷热难耐、 蚊虫叮咬， 汗水、 油水、 泥水混在一起， 糊满全身。特别是有时顶着井喷起管柱， 粘糊糊的油水劈头盖脸浇下来， 整个人就像从油坑里捞出来的一样， 只有牙齿是白的， 而且， 浇在头上、 身体上的油污得用汽油才能洗掉。

　所以， 作业工患风湿病、 皮肤病的几率要比别的工种高。

　高中刚一毕业就面对如此艰苦的工作， **确实有些吃不消。

　回忆起当初的情形， **说：

　“说实话， 当初我也曾动摇过， 想过换个工作。

　但是， 我是油田子弟， 父亲是老会战， 他肯吃苦、 讲奉献的品格一直影响着我， 特别是想起铁人王进喜‘宁可少活二十年， 拼命也要拿下大油田’ 的英雄气概， 看到老师傅那‘三老四严’ 、 ‘四个一样’ 的工作作风， 我觉得自己没有理由退缩。

　我告戒自己：

　当工人哪能怕吃苦受累！

　只要油田需要， 再苦再累也要干下去。

　要把自己磨炼成一名硬邦邦、 响当当的石油工人！

　”

　那是刚上班不久的一天， 老师傅让**去取胶皮闸门， 他跑到工具房里老半天也没有出来。

　原来， **跑到工具房后， 看到里面摆的各式各样

　的工具， 却不知道哪个是胶皮闸门。

　听到老师傅的催促声， 他更着急了， 一个人在工具房里看来看去， 就是不知道该拿哪个好。

　不大一会儿， 老师傅走了进来， 似乎是知道发生了什么事了， 向他笑一笑， 又为他简单介绍了几种工具。

　**虽然在虚心地听着， 但心里面却不是个滋味， 暗暗下定决心， 一定要抓紧学习技术知识。

　从此， **每天追在老师傅身后， 不断地观察、 模仿， 不断地请教各种问题， 不放过任何学习的机会。

　老工人们的动作要领、 工具房里各种工具的用途， 他都默默地记在心里。

　有心人， 天不负。

　很快， **就掌握了各种操作技能。

　一次， 单位开展了一次穿大绳比赛， 队里他去参加， **凭着苦练出来的动作和自己摸索出来的技巧， 夺得了第一名。

　这一来， **对学技术更有信心了。

　**说：

　“当工人就应该有一手好技术， 尤其我们作为跟故障井打交道的修井人， 必须练就‘起死回生之术’ 让它顺利出油！

　这是职责， 更是使命。

　”

　参加工作以来， 作业、 修井的各个岗位他干遍了， 但无论在哪个岗位，只要有新工艺推广或应用， 他都主动去学习、 钻研， 并且力求准确无误。

　有一次， 在施工一口气井的时候， 井口必须安装规格为 70mpa 的双闸板防喷器， 由于他们从来没有使用过这个东西， 他就找来大量书籍，和技术员一起研究， 看有没有什么解决的办法。

　学完后， **心里还是不托底， 说：

　“咱必须找到专业人员专门对井控技术进行讲解， 否则单凭自己理解很容易走岔道。

　” 于是， 他就和技术员直接去了生产厂家恳请对方能够给予实际帮助。

　一开始， 对方的技术人员认为他们之间没有业务关系， 不愿意给他们讲解。

　**一边软磨硬泡， 一边买来西瓜“贿赂” 对方。

　终于， 厂家的技术人员被**这种肯于钻研、 勤于思考的精神所感动， 完整地将安装、 拆卸步骤给他们演示了一遍， 边操作边讲解， 还允许他们用摄像机拍摄。

　**和队友们终于在最短的时间内掌握了这项技术， 开创了该队气井修井施工的先例。

　这些年来， **先后自学了采油工艺、 井下作业、 修井工程和试油等知识， 并在实际工作中大胆采用新技术。

　他带领修 107 队曾创出了油田大修队伍第一个采用侧钻井技术、 第一个实施电泵井打捞、 第一支进

　行...

篇六：德育标兵先进材料

潜入夜， 润物细无声 ——汝州市一职高附中德育工作纪实 汝州市一职高附中建校至今一直坚持“成人成才” 并举， 实施“德育工程”， 夯实育人基础。

　一是建立德育工作网络， 完善德育体系。

　建立以校党委为核心， 政教处、 团委、 年级组、 班主任为骨干力量的德育师资队伍， 建立“学校、 家长、 社会” 三位一体的德育网络。

　二是充分发挥课堂德育的作用。

　课堂是德育的主渠道， 教师结合学科特点和内容， 结合高中学生的特点有针对性地开展爱国主义、 集体主义和社会主义教育， 法制教育和纪律教育， 民族优秀文化传统和革命传统教育， 理想、 伦理道德教育。

　三是加强民族团结、 民族振兴教育， 增进各民族之间的友谊， 增强各民族之间的凝聚力， 使学生为振兴家乡民族经济而努力学习。

　四是加强养成教育。

　坚持“德育为先， 育人为本” 的原则， 充分发挥寄宿制学校的管理优势， 把社会教育、 家庭教育、 学校教育的功能融为一体， 培养学生良好的文明习惯和养成习惯，从点滴抓起， 认认真真、 实实在在地教会学生如何做人。

　五是开展多种形式的社会实践活动， 培养学生的社会实践能力和创新能力。

　六是营造良好的育人环境。

　一、 更新德育理念， 重视德育队伍建设——“全员育人” 学校长期以来坚持以育人为根本， 坚持面向全体学生， 全面提高教育质量。

　特别把“一切为了学生、 为了一切学生、 为了学生的一切”的办学宗旨贯穿到学校德育工作之中。

　“一切为了 学生” ——明确德育对象的主体性， 就是以学生为主

　体， 不论教师还是后勤人员， 都围绕着学生转， 全面关心学生， 使每个学生德、 智、 体、 美全面发展。

　“为了 一切学生” ——关注德育对象的全体性， 把爱洒遍每一个角落， 做到无论学生入学起点高低， 民族成份， 城乡 地域， 都要一视同仁， 平等相待， 全面关怀， 不能因成绩差而被冷落， 不能因民族风俗不同而被嘲笑， 也不能因为贫穷落后而被歧视， 更不能使任何一个学生因为生活困难而被失学， 坚决做到一个都不能少。

　“为了 学生的一切” ——重视德育质量的全面性， 全面提高教育教学质量， 使学生德、 智、 体全面发展， 成为既合格又有专长的人才，努力提高少数民族学生的文化知识水平， 使他们真正掌握自强、 自立的过硬本领， 这是提高少数民族学生素质的根本保证。

　学校坚持以“育人为本、 育德为先、 责任为重、 团队为力” 为理念， 以“精心求知， 诚心待人， 恒心健体” 为校训， 始终将德育工作作为学校教育的首要任务， 让学生“学会做人， 学会生存， 学会合作，学会关心， 学会感恩， 学会负责”， 要求每一位班主任、 每一位教职工必须把学生的思想道德建设放在素质教育的核心地位来抓， “教书育人， 人人有责”， 增强全体教职工“全员教育” 的育人意识。

　所有任课教师都是班集体的成员， 班主任是班集体管理的核心， 是学生人生之旅的引领者， 学校十分重视德育工作队伍建设， 坚持选聘思想素质好、业务水平高、 奉献精神强的优秀教师担任班主任， 多次组织班主任外出学习兄弟学校的成功教育经验， 组织聆听李书喜、 房善朝等教育专家的专题报告会， 坚持召开每周一次班主任工作例会， 每周一次主题

　班会课， 班会课要求“有主题、 有计划、 有记录、 见效果”， 加强班主任业务理论学习和培训， 通过强化主题班会课的设计、 策划、 组织开展以及组织观摩、 示范、 研讨交流， 提高班主任德育工作理论水平和工作能力， 结合学校开展师德师风建设“十要十不准” 活动， 使全体班主任树立正确的人生观、 价值观和人才观， 以身作则， 言传身教，坚持“严爱结合、 情理结合”， 学校积极倡导班主任“以身导其行， 事事为学生做榜样； 以情动其心， 让每个学生都感受到班主任的一片爱心， 以理育其志， 让一代四有新人健康成长”。

　多年来学校全员抓德育，全体教职工牢牢树立德育在素质教育中的核心地位的教育理念， 将教育价值定位在人的整体素质提高、 人的全面发展上， 取得了 良好的德育效果， 赢得了 社会的广泛关注， 涌现了 一大批先进班级和优秀班主任， 先后有数名教职员工被评为县市级师德标兵。

　二、 开展德育活动， 激活德育主体——“活动育人”

　“以人为本， 一切为了 学生发展” 一直是我校德育工作最为核心的理念。

　开展德育活动是学校德育的重要形式。

　养成教育经常化：

　大处着眼， 小处着手， 落到实处。

　从自己做起， 从现在做起， 从小事做起， 做到强化教育与自我教育相结合， 变被动为主动， 促进学生自我教育的积极性、 主动性和参与性， 变“要我学” 为“我要学”， “要我做” 为“我要做”，“不准我做” 为“我不愿做”， 加快道德“内化” 进程。

　在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为， 内化上升为自我素质，实现素质教育的育人目的。

　1、 把好新生入学关。

　新学年开始前， 我们都有针对性建立新生档

　案， 对在初中表现较差的学生， 及时制定出切实有效的帮教措施。

　同时， 我们还将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 等规章制度及时发给每位新生及家长， 使他们未入校门先懂纪律。

　我们还要求班主任上好开学后的第一堂课， 以学生的日常行为规范养成教育为主入手，以环境卫生为突破口， 抓住一片纸、 一口痰， 大做文章、 做好文章。以“讲、 查、 评、 比、 议” 一整套行之有效的方法大力推进学生行为规范养成教育。

　2、 把好“后进生” 转化关， 促进良好品德的形成。

　为切实做好“后进生” 转化工作， 我们根据学校管理规范要求， 建立“后进生” 转化制度。

　各班排出重点对象， 由政教处负责集中进行日常纪律教育。

　政教处还定期举行“后进生” 座谈会， 及时了 解他们的内心世界， 进行针对性的教育， 妥善处理他们思想上存在的问题， 对一些屡教不改或违纪情况严重的后进生， 我们采取集中教育整顿或“一帮一， 结对子”等特殊形式进行教育， 我们要求每位党员同一名后进生结对子， 每天与他们谈一次话， 每周为他们解决一个实际问题， 每月与家长见一次面。

　结合实例加强分析， 组织后进生讨论， 要求每人写出心得体会，从而强化他们的组织纪律观念。

　3、 突出校园人文建设， 开展系列化文化活动。

　定期举行体育运动会、 文艺晚会、 好人好事活动月、 中考百日誓师大会、 为灾区献爱心捐款、 诚信教育、 感恩教育等活动。

　组织成立校园广播站， 以此活跃同学们课余文化生活， 培养正确舆论导向。

　4、 拓宽以爱国主义为重点的政治思想教育。

　每周一我们定期举行

　升降旗仪式， 切实加强爱国主义、 集体主义和社会主义教育。

　每周利用升旗学习一篇爱国主义文章， 加强对学生进行共产主义理想信念教育， 使他们树立正确的世界观、 人生观和价值观； 对中学生进行中华传统美德教育、 民族文化传统教育。

　聘请法制辅导员为学生讲授法律、法规知识， 增强学生的法律意识。

　5、 加强德育实践， 开展内容丰富、 形式多样的德育主题活动， 在活动中培养学生的集体主义观念、 自主意识和自理自教能力。

　新学年开始， 我校组织体育老师或聘请武警战士对新生进行军训， 提高新生的组织纪律性； 组织学生郊游或到烈士陵园扫墓等活动， 让学生体念劳动的乐趣， 增加文化素养； 组织学生参与普法宣传和秸秆禁烧宣传活动， 让学生观看法制教育影片， 请民警同志到校举行交通安全讲座，举行消防安全演练。

　三、 构建德育网络， 完善各项制度——“制度育人”

　加强德育机制， 优化德育网络。

　德育管理实施“三线三级” 形式，即校党委、 校行政—政教处—班主任； 校党委、 校行政—校团委、 学生会—团支部、 班委会、 团小组长、 寝室长； 学校年级家长委员会—班级家长小组—学生家庭。

　建立健全各级各项规章制度。

　一是制定了 书记、 校长、 副校长、政、 教、 工、 团、 班主任工作职责， 实现责任到人， 二是制定了 各处室岗位职责并上墙， 使各项工作有规可循。

　三是制定了 《教职员工工作、 教学、 生活常规》、《教育教学综合质量考核量化方案》， 保证学校教学、 工作、 生活有序运作。

　四是完善《师德建设条例》、《师德师风

　建设“十要十不准”》、《师德考核制度》， 对认真执行道德规范， 成绩突出的教师进行表彰奖励， 在评优、 评先、 晋级、 晋职方面给予优先考虑。

　五是制定了 《学生管理守则》、《班主任职责》、《班级量化管理制度》、《学生宿舍管理制度》。

　六是制定了《学生“十要十不准”》、《中学生日常行为规范》， 规范学生行为。

　七是建立了《学生奖学评优制度》，鼓励学生勤奋学习， 鞭策后进学生努力向上。

　 班主任工作常规制度化。

　班主任作为德育工作的主力军和排头兵，每天对学生的学习、 纪律、 仪表、 语言行为的规范进行检查， 及时公布结果， 并将评比纳入班级量化管理， 每学期末评选出优秀班级， 及时总结， 奖优罚劣。

　坚持和改进班主任例会制度、 班主任培训制度，总结推广优秀班主任的工作经验， 努力提高班主任待遇， 做到质高酬丰。

　学生自我教育制度化。

　学校推广《学生干部岗位责任制》、《学生班级升降国旗值周制》 等制度， 效果良好。

　发挥团委、 学生会、 班干部、 团小组的主动参与作用， 学生会每天做好常规检查评比工作， 重点对学生服饰礼仪、 文明卫生、 广播操、 眼保健操、 出勤等检查评比，上墙公布评比结果， 评选文明班级、 文明宿舍、 文明学生。

　筹建以学校为主体的社会、 学校、 家庭三结合的德育工作机构。密切家校联系， 共商教育大计， 积极参与学校教育、 教学改革， 促进学校教育和家庭教育同步开展， 共同推动现代化人才培养。

　四、 实施校园人文环境建设工程， 优化育人环境——“环境育人”

　加大校园文化建设， 进一步突出德育氛围， 使环境起到潜移默化作用， 达到环境育人的目的。

　学校一直努力构建良好的校园文化环境， 做到人文环境和育人一起抓， 使学校管理整体化和系统化， 形成符合青少年成长规律的育人环境。

　多年来， 学校重视创建校园文化环境特色， 充分发挥校内一砖一瓦、 一草一木的教育作用， 让一草一木， 一石一木会说话， 努力做到优美、 健康、 和谐， 把学校建成“四园”， 即和睦团结、 设施完善的“家园”； 教学严谨、 学风扎实的“学园”； 身心健康， 奋发和谐的“乐园”； 环境优美、 精神文明的“花园”。

　加强学校的文化环境和人际环境的建设， 构建文化氛围高、 美化绿化好、 富于教育性的育人环境，使校园内充满浓郁的文化气息， 同时形成浓郁的法制宣传氛围。

　此外，校内醒目的各类考试光荣榜， 优秀人物、 优秀学生事迹版面， 也在不断激励学生成功的信心， 让学生都能成人、 成才、 成功。

　根据教育发展的新形势， 学校将坚持科学发展观， 育人为本， 德育为先， 脚踏实地， 持之以恒， 不断开创德育工作新局面。

　 汝州市一职高附中 2008 年 11 月

　随风潜入夜， 润物细无声

　——汝州市一职高附中德育工作纪实

篇七：德育标兵先进材料

2018 道德模范人物先进事迹材料 4 14 篇

　道德模范人物是我们的榜样，是我们学习的对象。这里是 给大家带来的是 8 2018 文 道德模范人物先进事迹材料范文 14篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

　男、8 28 岁、大专学历，阿盟孪井滩九年一贯制学校团委书记，5 2005 年 年 8 8 月到孪井摊九年一贯制学校工作以来，认真学习党的路线、方针、政策，在思想上追求进步，在业务上精益求精，在工作上能够正确对待自己的分工。六年来，诚实守信，关心他人，因为我希望自己能成为一滴水，充分发挥作用去滋润一方土地。

　一、勤奋学习，锤炼自身

　我参加工作以来，热爱政治学习，勤于思考，自觉抵制不利于社会稳定的政治言行; ; 无论在外出，还是在学校，总是挤出时间如饥似渴地学习党和国家的路线、方针、政策，学习业务知识、重视实践中的学习，我把政治学习同职业道德的基本标准结合起来，同学习贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，同自身的岗位结合起来，我不但在思想上要求进步，而且积极主动地参加单位组织的政治学习。提高了自己的理论水平和思想素质，为进一步干好本职工作奠定了良好的思想基础和政治保证。

　教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。

　教师的职业是平凡而伟大的，教师总是

　以博大的胸怀、无私的奉献精神，呕心沥血培育着祖国的未来，用平凡的一生塑造着人类社会不断进步的一个个里程碑。以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。我一直严格要求自己，做一位被学生爱戴，让领导放心，受家长称道自 的的好老师。自 5 2005 年参加工作以来。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了艰辛和汗水。

　二、爱岗敬业，诚实守信

　在学校教担任团委书记，工作中总是充满了热情，说话做事实实在在、表里如一，因为我认为：诚实守 信是做人的基本准则，走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。时刻牢记这句话的真实内涵，并身体力行。从教 5 5年来，工作中非常注重细节，每次开会我都会提前到场，从不迟到或缺席，对同事和其他职工反映的情况，也极为重视，希望能尽自己最大的努力把工作做到最好。

　爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担，但从不喊累叫苦，为了自 己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学

　生的学习。那是在去年秋季，我母亲因为心脏不好，住进了医院，身边需要人照顾，理应去陪母亲，但为了不耽误孩子们的学习，只是周日抽空去看望母亲。在我心里，对于母亲可以说，我是个不孝的儿子，很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于他热衷的教育事业。

　在生活中，我是一个让人敬佩的人。最讲一个“诚”字，最重一个“信”字，我常说：“做人要说话算话，清清白白。诚 实守信，是我们中华民族的传统美德。”觉得不属于我的东西，我绝对不会要。一个星期天的下午，我和几个同事在操场上打球，其间又来了一个不熟悉的人，打完几场就都散了，我是最后一个走的，因为在球场打球身上带着手机、钱包不方便，大家都习惯把东西放到球场边，我刚要拿回自己的手机时，一看旁边多了个银色的手机，我想这一定是刚刚一起打球的那个人忘拿了，要是知道东西丢了肯定特别着急，肯定会回来找，

　我就拿着手机在球场边等着，果然过了一会儿那个人来操场寻东西了，一看真的是刚刚的那位球友，我把手机还给了失主，失主再三地感谢，但我 觉得这是每个公民都应该做的。

　又有一次，由于工作较忙，那天我加班到很晚才下班，于是就到校门口的小吃店去吃小吃。吃完后我给了店主 100

　回 元钱，店主应该给我找回 0 90 元，因为当时光线不好，我拿到一把零钱以后，粗略地点了一下，就径直向学校走去，回张 到家后，我把钱拿出来一数竟然多了一张 0 50 元的，心里一下就沉重了起来，立马就往回走。把钱还给了店主，我想几十元钱虽然不算多，但做一件违背良心的事可就大了。

　为人师表，严于树德。教师职业的特殊性质，决定教师的品德在整个教育过程中具有不容忽视的重要作用。孔子说过：“其身正， 不令而行; ; 其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何”我在日常的工作中自觉加强这方面的修养。一方面，我利用业余时间阅读了大量的有关师德方面的文章，不断提高自己的综合素质，在服务、管理、教育中全心全意为学生服务，争做“三个代表”重要思想的实践者; ; 另一方面，我以诚信教育为契机，在教师中组织开展“教师在教学工作中如何处理好德与才的关系”的讨论，进一步从思想深入，树立了“德为教育事业之基”的观念，我坚信“德者才之主，才者德之奴”这一被许多学者证明的道理。在学生的晨炼、大扫除、课外活动等方面，凡是要求学生做到的，我自己 首先做到，身先士卒，以自己的人格去影响、感染每一个学生。我始终把诚信作为立身之本。我认为，无论什么职业，都要做老实人，说老实话，办老实事，用诚实劳动获取财富。

　三、关心他人，无私奉献

　在学生眼里，我是一名受学生爱戴的好老师。热爱学生

　是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵， 用真挚的感情唤醒学生。第一年，我所接的班级中有个叫王亮的同学，从小失去了母亲，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导; ; 还发现他经常缺笔少本，就掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来点心给他吃。有一次王亮病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我给他买来药让他服下，还给他买来罐头让他吃。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来小王亮变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，作为一名老师，我从未放 弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到他毕业。而今，王亮通过不断努力，考上了理想的学校。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“乌老师，谢谢您! ! 如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊! ! ”对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。用热爱、信念和智慧来化腐朽为神奇! ! 我经常运用“心

　灵日记”和谈心等各种渠道和学生进行着心与心的交流。学生的每篇“心灵日记”，小到生活中的琐事，大到人生观，我都能一一地做到心灵回应，处处充满我鼓励 的话语，随时可看到我和学生在一起那欢快的笑容。我有个习惯，无论平时工作多么繁忙，总要抽出时间，在课间或午休时和学生聊天，了解我们的喜怒哀乐。那天我看到班里的一名学生独自一人坐在操场边，正眺望着远方，仿佛有什么心事似的。于是，我轻轻地走了过去，找她攀谈起来。原来这名学生家境非常困难。班上要求每个学生都要买一套新校服，而她家里却没有能力出这笔钱。知道这个情况后，李老师当即从口袋里拿出六十元钱递到这名学生手里。小女孩看着手中沉甸甸的钱，眼睛睁得大大的，一时惊讶得说不出话来。她曾听班里的同学讲过，班中很多同学都得到 过我的资助。现在这样的好事居然落到了自己的身上。

　“谢谢，谢谢老师。”望着孩子灿烂的小脸。我也发出了会心的微笑。并接住说：“孩子，以后如果有什么困难，就来找老师，好吗”

　一句承诺，我就用心去实现。其实又有谁知道，我为学生付出了多少啊! ! 以上这些事，只是一些我学习与生活中小小的浪花。

　在教师这个行业工作几年来，我多次被授予“先进教师”、

　“师德标兵”等各种荣誉称号。我在思想上追求进步，在业务上精益求精，干一行、爱一行、专一行。我爱岗敬业，诚实守信，关心我人，以满腔的热情对待工作的态度得到了全校师 生的认可。为建立和谐单位作出了应有的贡献。

　我就是这样一个诚实而耿直的人，一个坦坦荡荡的普通人，虽然称不上完美，但我为人从不虚伪，承诺别人的事我会尽自己最大的努力去完成。我很关注自己身边的一些细微的事情，看重生活中这些点点滴滴，不管事情大小，我都会认真地做好。我更希望通过自己的努力能感染更多人，真诚相待，大家都能伸出自己的一双手为我人做一些力所能及的事。

　*** ，女， *** 二中一名普通教师，在教育一线艰苦奋战5 15 年，恪尽职守，兢兢业业，爱生如子，真正履行着教书育人的准则，在教学成绩始终名列全县前茅的 同时，也为家庭无私奉献着自我的青春，受到了师生和社会的一致好评，多次被评为先进工作者、教学能手、师德标兵、三八红旗手，她的家庭也因和睦美满多次被评为和谐家庭。

　*** 在学校是学生的主心骨，在家中也撑起了半边天，工作和生活的重担都压在她的肩上。在家里，她有长年患病的公公、婆婆，坚持照顾突发脑血栓的公公十年，照顾做过脑瘤手术的婆婆三年，年复一年，毫无怨言，用她纤瘦的肩膀支撑着这个负重的家庭；在学校，她担负毕业班几百名学

　生的英语教学工作，十五年如一日，精益求精，在三尺讲台上谱写了喜人的成就。在我们看来，她身上 所背负的艰辛是常人难以承受的，而从她眼里，我们读到的是不断向命运挑战的坚韧与毅力。

　一、爱岗敬业，扎实做教育

　十五年教育生涯，十五年艰苦探索， *** 没有一天停止过对英语教学的探索。她一向扎根在英语基础教育的最前

　沿，身体力行，始终不渝，时刻以正确的观点教育人，以实干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。

　透过十五年不懈努力， *** 总结出一套行之有效的英语教学方法，以学生为主体，透过提起兴趣、引发思 考、主动参与、听说并重的教学模式，充分调动学生的用心性，让学生做学习的主人，用心体现师生互动，增加了学生在课堂教学中的参与量、活动量和练习量，使学生得到成功的体验和喜悦，课堂上呈现出前所未有的生动局面，她所带的班级的英语成绩也屡创佳绩。从教以来，多次讲授公开课、优质课，凡是观摩过的学生和同行，无不为她的英语教学所吸引、所折服。在繁忙的教学之余， *** 还不断总结探索教学实践的经验，发表几十篇优秀教案及论文，对活跃英语教学，切实提高英语教学质量都起到很好的作用。

　二、孝敬父母，家和万事兴

　结婚十几年来， *** 和丈夫相敬如宾，孝敬老人，关心子女，热心助人，邻里和睦，用平凡的事、点滴的情诠释了家庭作为爱的港湾的真谛。婚后第八天，在别的新婚夫妇还细度蜜月的时候， *** 已经与丈夫一齐踏上了开往济南的列车，几经周折给公公求得治疗腿疼的良药，使得公公得以下地行走。每次提起这件事，公公都会激动的说：“要是没有儿子和媳妇从山东买回来的药，我这辈子都别想下地走路了。”听到公公这样说，她的脸上也会露出美丽的笑容。

　天有不测风云，1 2001 年中秋之夜， *** 的公公突发脑血栓，当时丈夫在良马下乡，状况危急， *** 一边叫医生来家里给公公诊治，一边安慰婆婆，担心婆婆的心脏病犯了。婆婆急着要给儿子打电话， *** 说：“妈，先别给他打电话了，我爸的病情已经控制了，他这次下乡任务重，人手少，把他叫回来肯定会影响工作，就让他安心工作，家里有我，您就放心吧。”就这样，她每一天四五点就起床，两脚一沾地就没有一会儿闲工夫，给二老做好早饭，午饭天天换样，让老人吃上可口的饭菜。公公由于脑血栓导致偏瘫，她想尽一切办法恢复公公的身体，给老人买了按摩器，每一天定时搀扶老人出去走走，每当邻居们遇见他们是，都会翘起大拇指，对她公公说：“你命真好，找了个好儿媳妇， 你可要好好锻炼啊，要不可真对不住她对你的照料。”

　屋漏偏逢连阴雨，9 2009 年夏天，婆婆检查身体时发现有脑瘤，需要立刻手术，这对家境不好的他们来说犹如晴天霹雳，但是 *** 和丈夫下定决心，不管付出多大代价必须要把婆婆的病治好，两人东凑西借，四处筹钱，凑齐了给婆婆手术的钱，使得病情没有延误，得到有效治疗。

　*** 用一个女儿的孝心照料着两位老人，没有把二老的病情当做和丈夫感情天平上的砝码，毅然挑起了家庭的重担，在工作之余悉心料理家务，与丈夫在生活上相互体贴，在工作中相互鼓励，家庭的负担并没有成为她和丈夫工作 的绊脚石，反而激励她在工作中更加兢兢业业，满腔热血都洒在了教育事业上，她的丈夫也多次被评为先进工作者，正所谓家和万事兴。

　三、悉心教子，树立新典范

　一个孩子能够身心健康的成长，温馨和谐的家庭环境是前提。孩子的认知是感性的，还处于一个极力模仿的阶段。父母恩爱家庭和谐，孝敬老人，关心邻里，都会给孩子起到一个很好的榜样作用。所以， *** 为了让她的学生和女儿健康成长，一方面努力提高自身素质和品位，一方面率先垂范为他们做出表率。重视对他们的人生观、价值观的培养，教他们学会做人、做事，使他们将来成为一个对社会有 所作为的人。母贤则子孝，在她的辛勤付出下，女儿在学习上勤奋刻苦，生活上尊敬师长，关心邻里，小小年纪就开始做力所

　能及的家务， *** 高兴的说：“我的女儿就是...

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