优秀少先队申报材料9篇

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篇一：优秀少先队申报材料

少先队员申请书 小学市级三好学生推荐材料

　xxxx，女，10 岁，xxx小学五年级六班学生，班上数学组长、英语组长、音乐科代表，学校大队委文娱部长，是一名德、智、体全面发展的好学生。自信自强，有较强进取意识。

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篇二：优秀少先队申报材料

代好少年事迹申报材料

　红领巾广播站的“优秀播音员”，**区“美德少年”、“读书之星”，还有连续被评为“优秀班干部”等等这些荣誉成绩在别人的口中啧啧称赞的就是她——叫**，是**双语学校大队长，活泼开朗，乐观自信。

　在她的身上处处洋溢着新时代好少年的芳香，让她成为了同学们之间的好朋友、好伙伴，也成为了许多家长们眼中懂事、听话、孝顺的好孩子。就让我们一同走近她，走进这个含包怒放的好少年吧！

　身为班长的她对自己要求非常严格，积极主动协助老师做好班务工作，监督和督促班委的职责，带领大家维护班集体荣誉，是老师们的得力助手。上课专心听讲，积极回答问题，尊敬师长，团结同学，爱集体讲美德，积极参加学校组织的各项活动，充分利用假期与同学们自发组织“进社区、献爱心”环保公益行动，被人们称为“环保小卫士”！虽然有点脏，有点累，但是脸上却洋溢着胜利的喜悦。

　身为少先队大队委的她，能够自行组织协调各委员，及时向辅导员和主任反映队员情况，并做好日常检查监督工作。同时也肩负着红领巾广播站的站长，她与各位播音员共同努力，积极学习，取长补短努力争取使广播站成为大家的良师益友，让精彩的故事传播到学校的每一个角落。

　鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。**深知：尊敬长辈，孝敬老人是中华民族的传统美德。在老师的谆谆教诲和家长的言传身教中，在她纯真善良的心灵里，他时刻怀有一颗感恩的心，体谅父母的艰辛，时常帮助父母做一些力所能及的家务。

　“读书破万卷，下笔如有神”，**深知读书的重要性，每逢周末都会抽出时间去图书馆或者京广书城，为自己“充电”。而她的家庭作业也从未让家长担心过，都是主动而认真的完成，好习惯成就一生，她也收获了满满的荣誉：“读书之星”、“书写之星”、“背诗大王”和“阳光小作家”等称号。

　这就是一直恪守“低调做人，高调做事”的阳光好少年**，我们也坚信她在今后成长的道路上会有更多的闪光点，愿她在知识的海洋中尽情遨游！

　新时代好少年事迹申报材料

　 **，**级 2 班班干部，她是一个积极上进、勤奋好学的女孩。她开朗大方，不矫揉造作；她尊敬师长，不歧视同学；她成绩优异，却从不骄傲自满，是老师心目中的好学生，是同学们的好榜样。自入学以来一直担任班干部，遵纪守法，品学兼优。她处处以身作则，起到模范带头作用，年年被评为校级三好学生、优秀班干部，还被评为美德少年。在集团“素质展演”和“六一大型展演”中，她两次担任晚会主持人，在台上落落大方，受到了与会嘉宾的称赞，被评为“**校园优秀主持人”。

　她有一颗勇敢追求的心。进入中学后，学习压力大，课业负担重，但是这并没有影响她积极向上的追求。担任班长，她带领全班同学奋发向上，勇敢追求卓越。在课余生活中，有同学向她请教题目，她总是第一时间为他人讲解，自己再忙也要帮助同学。她积极参与学校学生会竞选，当选为秘书部部长，并认真完成学生会安排的各项工作。

　她有一腔勇于负责的心。面对学校组织的各项活动，她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级、为学校赢得了很多的荣誉。全市“安全用电”演讲比赛，她用心筹备，最终获得市二等奖的好成绩；“电脑作品大赛”她精心制作，获得山东省二等奖；市教育局创立了中学生教育咨询团，她的提案《网络游戏对中学生的危害》在答辩时获得评委们的认可，成为咨询团的一员。

　她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，凯钰同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上，她一直要求自己“做个好孩子，做个好学生”。她追求学习超前，对待学习总是一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，各科成绩一直名列前茅，曾多次获得年级第一的好成绩，但她也从未骄傲，认为自己的上升空间还有很多。总是在自己视野的范围内，向外界看去，提前了解外界的局势，拥有强力的大局观；她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、音乐，古筝她获得十级证书，绘画多次获得全省大奖。

　她有一个美丽的梦想。她迷上了赫敏，她向往自己能够象赫敏一样，做一个成绩优异的好姑娘。她的扮演者艾玛·沃特森在联合国的演讲深深的影响着她、激励着她，她梦想着有一天像艾玛·沃特森一样，做一个不断进取、敢于直面困

　难的人，做一个能够推动社会进步的人。

　几年来，**同学在自己不断的努力下，在各个方面都取 得了优异的成绩，这为她今后的成长，构筑了一个更高的腾飞平台。这个认真负责的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地飞翔！让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远……

　新时代好少年事迹申报材料

　在老师和家长的辛勤培育下，通过自己不懈地努力，**同学逐渐成长为正直善良、乐观开朗、品学兼优的好少年。

　一、勤奋学习，兴趣广泛 上课认真听讲，积极回答问题，认真完成作业，成绩优秀。她爱好广泛，学习舞蹈、钢琴、葫芦丝、美术等，每一次都认真学习，积极参与相关比赛，获得了不少好成绩。业余时间，她还非常喜欢阅读，经常到图书馆购买书籍，经常与同学互换书籍，进行读书分享与交流。虽然这些特长学习占用了一定的学习时间，但她乐此不疲，并没有因此而影响日常学习，反而使她变得更加自信，与日常学习相互促进，不断提高。

　二、积极服务，模范带头 通过竞选成为班里的宣传委员、语文课代表，经常帮助老师收发作业、布置墙报等。每次所在班级主持周一升旗仪式时，她总是小主持人之一。所在班级参加国学小名士的集体朗诵比赛、学校组织的经典诵读比赛，她也是领诵之一。学校教师节展演时，她利用节假日参与小品排练，获得大家好评。偶有同学生病，她总积极地陪同去医务室，嘘寒问暖，并及时向老师汇报。她非常积极地参与集体工作，用一颗炽热的心感染大家，成为同学们学习的榜样。

　三、懂得感恩，关爱他人 对每一位帮助她的人都心存感激，老师、家长、同学，甚至陌生人的帮助，都让她感激不已，并主动回报他们。她所在的班级是住宿班，每当有同学忘记带学习用品，她都主动借给别人，一些美术用品就与同学分享使用，不求回报。她是一个热心人，帮助老师管理班级事务，帮助同学解决学习生活上的困难，帮助

　父母照看妹妹，主动扶起广场上摔倒的小朋友……她的理想是做一位老师，传授知识的同时，帮助学生们成为对社会有用的人。

　四、诚实善良，具有公德 牢记“人无信不立”的名言，不管与谁做过的约定，她都要求自己说话算数。穿不上的衣服，放到回收箱，送给需要的人；遇到需要捐助的人，拿出自己的一部分压岁钱捐出去。注重环保，不乱丢垃圾，垃圾要先分明白可回收还是不可回收，再放入相应的垃圾箱。她自觉遵守公共秩序，到超市购物、上下公交车等都自觉排队，在公交车上能主动给老人、幼儿或孕妇让座等。

　一直严格要求自己，带动和感染身边的每一个同学。一份耕耘，一份收获。虽然学习、生活、成长的路是漫长的，相信她会因美德而坚定顽强，因美德而自信阳光，因美德而熠熠闪光。

　新时代好少年事迹申报材料

　**同学现就读于**街道**小学四年级二班。自一年级入学以来，一直担任班干部，是老师的好帮手。后成为一名光荣的少先队员，入选校大队委，一直勤勤恳恳为全体队员服务。乐于助人，积极进取是**同学最耀眼的标签。

　乐于助人：在日常生活中，能够发扬互助友爱精神，残疾同学上下楼不方便，她会从旁搀扶；同学学习上有困难，她会耐心讲解；在班级中，哪里有困难，**同学的身影就会出现在哪里。在校外，**同学还乐于参加志愿服务活动，经常去敬老院参加活动，给老奶奶梳梳头，给老爷爷讲个笑话……。

　积极进取：在学习中，勤奋好学，刻苦钻研，有不明白的问题会打破砂锅问到底；全面发展，品学兼优，各科成绩优秀；关心集体，爱护公物，有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧、为同学服务，赢得师生广泛好评。

　勤俭自强：坚持艰苦朴素、勤劳节俭的良好作风，从不与其他同学攀比吃穿，还自觉努力做到废物利用；积极参加力所能及的劳动，在家是妈妈的小帮手，帮妈妈刷盘洗碗，照顾妹妹，在学校积极参加劳动，与同学合作；热爱生活，热爱生命，向上向善。

　诚实守信：具有较强的诚信意识，在人际交往中待人真诚友善，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起物质诱惑，拾金不昧。

　尊老爱亲：感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到守望相助、尽心尽责。

　新时代好少年事迹申报材料

　**同学是六年级四班的班长，无论在学习、纪律、生活、劳动等方面都是同学学习的好榜样。

　一、品学兼优，同学的榜样 **同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，她是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作为班长，处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

　二、团结同学，乐于助人 **同学具有很强的集体荣誉感。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。

　三、刻苦勤奋、成绩喜人 六年来，**同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。

　四、思想端正、积极向上 **同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，她作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同

　学服务，成为老师的好帮手；协助老师组织班级纪律；检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，她总能做得井井有条。相信通过她的努力，她会有更大的进步！

　这就是她：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员。

篇三：优秀少先队申报材料

章优秀少先队员事迹申报资料 *****，女，现年 8 岁****实验小学二年级二班班长。在班上，每逢同学提起她，大家总要翘起大拇指称赞。

　一、 做好班干部，起模范带头作用 她热爱少先队组织，从德智体全面发展，认真做好少先队工作，连续多次被评为“优秀少先队员”和“班干部”。她认为作为一名优秀少先队员，既是光荣的，又肩负着责任。时刻把队章的要求记在心上，积极参加学校组织的各种公益活动，认真完成学校布置的报刊分发、读书检查等任务，并得到了老师和同学们的信任。作为一名班干部，她把集体的荣誉看得极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。

　她上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真、按时完成各科任务，成绩优异。学习中不懂时，虚心请教老师。学习中主动帮助班上其他同学，积极与同学之间一起讨论在学习上遇到问题，将自己的学习经验与同学一起分享，共同提高班上整体学习氛围。在成绩面前她从不骄傲，常说，这算不了什么，只有不断努力，才会学到更多的知识。

　虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，她感到特别骄傲和自豪。她严格遵守学校各项纪律、讲礼貌、助人为乐、勤恳踏实，及时督促班上同学佩戴红领巾，协助老师组织检查卫生、安全等状况。对老师交给的任务，她能做得井井有条。学习中处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样，老师常夸她是一名挺懂事的“小大人”。在学习上与同学们互相帮助、共同提高。她上学从不迟到、早退或逃学。学校开展“参与陋习告别”的活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。

　每天放学后如有同学打电话向她沟通一些学习上的问题，她会停下手头的事情认真、耐心地与同学进行沟通交流。

　二、热爱学习，立志用知识报效祖国 目前最主要的任务就是学习。她已求知欲强，勤奋学习，总想着多学知识，长大了用知识报效祖国、服务社会。在老师和父母的教诲下，她养成了良好的学习习惯和学习

　方法，能自觉进行预习和复习。近两年来，她的各学科成绩都十分优秀，综合素质测评每年全优，分别在 2021 年寒假实践手工荣获“一等奖”和“三等奖”；2021 年“英语学习”表现优秀；2022 年 1 月获得学校一星章。

　三、尊老爱幼，做品学兼优的好学生 在家里，她是个懂事的孩子，主动学习并承担力所能及的家务。主动帮助家长打扫卫生、洗碗、洗鞋子等。老师曾经教导同学们，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。她是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼，在公共汽车上她会主动把座位让给老年人和小朋友。在班上，她与同学们相处得都很好，大家都愿意与我交朋友。

　四、全面发展，做身心健康的好少年 她积极参与学校组织各种文体活动，学校的田径比赛、跳绳比赛都积极参加。周末她与父母一起到翠屏山爬山，放松自己，与父母参加户外活动锻炼。

篇四：优秀少先队申报材料

省“四好少年” 优秀少先队员申报表

　 衡阳

　市（州）

　衡山

　 县（区、 市）

　姓名

　 赵宇璇 性别 男

　民族 汉 出生 年月 日

　2001 年 4 月 23日

　学校名 称及地址 衡山县星源实验学校

　两寸彩色标准免冠照片 邮编 421341 担任 职务 大队长 座机

　辅导员

　姓名

　刘英才 联系电话手机 13575156506 座机 0734-5734183联系人 家长 姓名

　杨向华 联系电话手机 13487542508 获奖励 情况 2010 年在中小学公共安全知识抢答赛中获小学组第四名 。

　颁奖单位：

　衡山县教育局2011 年 5 月 在衡阳市小学“数学能力” 大赛中， 获一等奖；2012 年 5 月 在衡阳市小学“数学能力” 大赛中， 获一等奖；颁奖单位：

　衡阳市教育科学研究所 主要 事迹

　（ 另 附页）

　 公示 情况 时间：

　地点：

　公示结果：

　 （ 此项可另 附纸）

　所在学校意见

　（ 盖 章）

　年

　月

　 日

　县级教育行政部门意见

　 （ 盖 章）

　 年

　月

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　县级团委或少工委意见

　 （ 盖 章）

　年

　月

　 日

　地市级教育行政部门意见

　 （ 盖 章）

　年

　月

　 日

　地市级团委或少工委意见

　 （ 盖 章）

　年

　月

　 日

　填表说明：

　奖励名 称需填写全称并注明获奖时间， 获得的市级和省级奖励请注明颁授单位。

　 湖南省“四好少年” 优秀少先队员推荐人选家庭情况表

　姓名

　学校名 称 父亲 职

　务 母亲 职

　务 赵宇璇 衡山县星源实验学校 赵建 中学校长杨向华 小学教师

　四好少年事迹材料

　 学习上， 赵宇璇同学有着一股钻劲儿， 不向任何一道难题低头，不懂就问是他的习惯。

　正是这种好习惯促使他不断发展， 语文、 数学等各科的成绩都名列前茅。

　自上小学以来， 年年被评为校 “三好学生”和“学习标兵”。

　在平日的学习中， 他博览群书。

　以增加自己的知识含量。

　每当有空余时间， 他就看起课外书来， 《十万个为什么》、《中国少年百科全书》《世界未解之谜》《感悟生命》 ……课余时间， 他还积极学习电脑知识， 上网查阅资料， 解决学习中的疑难问题。

　 赵宇璇同学无论在家还是在学校， 都受到正确思想的教育和熏陶， 因此， 他像一棵充满生命力的小苗儿， 在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

　在家里他是个勤快、 懂事的孩子， 是爸爸、 妈妈的好帮手。

　在学校里， 他和同学们相处得特别好， 从来不和同学闹矛盾， 整天乐呵呵的， 同学请他办事总是尽力而为。

　几年来， 他勤勤恳恳地为班级、同学服务， 成了 老师的小助手， 协助辅导员老师研究做好少先队的工作， 积极参加校值日活动， 检查监督卫生安全， 配合班主任管理工作，开展班级有关活动。

　特别是在手抄报比赛、 书信比赛、 绘画比赛中，获得非常好的成绩， 得到同学们和上级领导的一致赞扬。

　热爱劳动， 关心集体也是他的一大亮点。

　每次学校大扫除时， 他都积极向前， 手拿扫把， 十分卖力地干， 特别是清扫死角处。

　升入四年级后， 学生们的清洁区是教工厕所和学生厕所， 每天早晨和中午都能看到他打扫厕所的身影， 其他同学会捂着嘴， 站得远远的， 而他用手去捡那些脏东西。

　他不怕脏， 不怕累的精神打动了 同学们和老师们的心。

　在他的带领下， 他班的环境区域都特别干净， 而且整理得很有条理， 给大家一种舒适的环境。

　赵宇璇同学处处以身作则， 为同学们树立了良好的榜样。

　他热爱班级， 关心同学， 遵守学校的规章制度， 时刻以少先队的标准严格要求自己。

　在他的倡议和带动下， 全班学生在日常的学习生活中时时刻刻自查、 自醒， 时时刻刻规范， 时时刻刻接受师生的监督、 检查。

　这一活动一直坚持到现在， 从未间断， 现在已经在少先队员和学生干部中形成了自觉的行动和良好的习惯， 同时也受到广大师生的认可和好评。

　 赵宇璇同学有着广泛的业余爱好。

　他特别爱好写作， 平时积极向广播室投稿， 在上学期中， 被评为红领巾广播室“投稿积极分子”。体育上， 他跳高、 打球等项目样样精通。

　在学校举行的乒乓球比赛中，去年获四年级组第一名， 今年获五年级组第二名。

　他还是一个出色的节目主持人， 由他主持的栏目得到了 队员的一致好评。

　他刻苦钻研，热爱实践， 积极参加各种实践活动， 他的小制作每次都在学校获奖。在今年举行的手工书签制作中获一等奖。

　赵宇璇同学不仅学习成绩好， 还乐于助人呢， 他把关心他人， 帮助他人当作自己最大的乐趣。

　遇到一些需要帮助的老人小孩， 他会主动伸出自己的双手。

　在班级生活中， 他和同学们和睦相处， 主动帮助那些有困难的同学。

　为了帮助后进生， 为他们解答疑难， 他一遍又一遍地讲解， 仔细分析， 直到他们弄懂为止。

　这些年来， 班上的几名差生在他的帮助下， 各方面都有很大的进步。

　 总之， 赵宇璇同学各个方面表现优秀， 是同学们学习的榜样， 符合一名优秀少先队员的标准。

　我们相信， 这位勤奋好学、 开朗懂事的大男孩儿， 在党的阳光照耀下， 在少先队这块沃土的培育下， 一定会像小树苗一样茁壮成长。

　四好少年事迹简介 赵宇璇， 男， 现年十一岁， 五（1）

　班学习委员。

　他品学兼优、乐于助人、 热爱集体、 积极进取。

　他小小年纪， 却以良好的思想品质，优异的学习成绩， 全面发展的综合素质， 成为同学中的佼佼者。

　在学习上， 他刻苦好学， 勤于动脑。

　从一年级到现在， 各科成绩一直在年级名列前茅， 年年被评为三好学生。

　读书是他课余的一大乐事， 从童话故事到历史读本， 从自然科学到科普知识， 他都读得津津有味。

　广泛的阅读开阔了他的眼界， 同时也提高了他的写作水平。

　 “向上” 是孩子健康成长的力量源泉， 赵宇璇同学的身上有着一股强烈“向上” 的追求。

　他一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。

　他尊敬长辈和师长， 团结同学， 遵守校规校纪， 对人讲礼貌， 自觉遵守小学生行为规范和社会公德， 深得邻居、 家长、 老师和同学们的好评。

　在独处时做襟怀开阔、 心理健康、 勤奋自主、 勇于创新的“小主人”。

　他追求全面发展， 兴趣广泛， 除认真学习课本知识外， 他还特别喜欢阅读、 绘画、 英语和体育。

　他积极宣传环保知识， 在社会他是热爱祖国、 文明礼貌、 诚实守信、 遵纪守法的“小标兵”； 在社区和公共场所做爱护公物、 讲究卫生的“小卫士”。

　四好少年一直以来都是他努力的方向和目标。

　小学的五年里, 他一步步地朝这个目标在前进, 在努力， 全面认识自己， 提高自己， 不断在学习中增长知识， 在人生旅途中陶冶情操， 在社会实践中磨练意志！

篇五：优秀少先队申报材料

件 3：

　张家口市优秀少先队中队申报表 县区 张家口市察北管理区 学校 察北小学 中队名 称 启明星中队 主

　要

　事

　迹 在察北小学， 说起启明星中队人人都知道这是一个团结友爱的集体， 这是一个奋发向上、 朝气蓬勃的集体， 这是一个有着强大凝聚力、生命力、 创造力的集体, 49 名成员在这个温馨的大家庭里， 每个人都在不断发掘自己的潜能， 提高自身素质， 为这个集体增光添彩。

　虽然年幼， 但充满自信； 虽然稚嫩， 但敢于拼搏。

　几年来我们相亲相爱，携手共进， 以坚实的步履留下了 让我们引以自豪的足迹， 展示了我们独特的风采。

　所在单位意见 团县区委意见 县区教育局意见 县区人力资源和社会保障局意见

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　 日市教育局意见 市人力资源和社会保障局意见 市少工委意见 团市委意见

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　 优秀中队主要事迹材料

　无论你什么时候走进启明星中队， 都会被深深感染：

　摆得整整齐齐的桌椅， 擦得亮亮堂堂的玻璃， 无不显示着队员们的认真和细心； 清新醒目 的布置， 犹如回到家的温馨； 整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。49 个队员 就是 49 个兄弟姐妹。

　确实， 启明星中队就是这样一个有极强凝聚力的中队， 一个团结奋进的集体。

　队员 们明白：

　一个良好的集体的形成， 需要全体队员 的共同努力。

　在学校领导和学校少先队的正确领导和关怀下， 我们启明星中队为了 创建一个文明中队、 特色中队， 队员 们在快乐中学习，在学习中成长。

　上课时， 队员 们专注听讲， 积极发言； 下课了 ， 队员 们三五成群， 看书的， 聊天的， 做游戏的， 相处得特别融洽。

　队中的每一位队员 都有自 己的明确的工作岗位。从做值日 到分发作业本这样的事务， 从校内的比赛到校外的活动， 队员 们都做得井井有条。

　 （ 一）、 加强中队文化建设， 创文明中队.

　1、 开展多样的读书活动， 激发队员 的读书兴趣。

　我们提出了 创建“书香班级” 的口 号， 建立爱读、 乐读的特色中队。

　我们以学校少先队、 教导处的书香校园活动为依托， 努力创建自 己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色， 师生共谈读书心得， 拉近了 教师、 学生之

　 间的关系。

　在此基础上， 我们又开展了 “书香满屋， 为我独香， 与你共享”、“我们的小小书屋”、

　“我是小书迷” 活动，班内掀起了 一股股读书热潮。

　队员 们通过大量阅读， 陶冶了情操， 开阔了 视野， 班风也逐渐好起来。

　2、 开展课外兴趣活动， 创造“明星”。

　为了 创建优秀队集体我们做了 许多有益尝试。

　本着“爱心一小步， 道德成长一大步” 的宗旨， 我们开展了 “祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳， 我要简约时尚”、 “爱心一小步， 道德成长一大步” 的主题队会， 并积极为我校一患病学生捐款； 开展“学习明星”、“进步明星”

　、“文明之星” 等评比活动， 做到月 月 有主题， 天天有评价， 人人有机会， 人人在进步。

　我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、 征文活动、 读书活动、 经典诗文朗诵、 书画比赛。

　"三八"节, 为妈妈做张爱心贺卡, 回家为妈妈做件窝心的事。在这些课外活动中， 在新颖纷繁的活动中， 队员 们真正成为了 活动的主体， 展示了 技能， 彰显了 个性， 队员 们提高了 兴趣， 增长了 见识， 锻炼了 能力， 也创造了 一些小“明星”。

　 （ 二）、 完善中队组织， 创建特色中队

　 中队活动的开展， 离不开一支精明强干的小干部队伍。我们班干部的产生都是通过队员 毛遂自 荐、 竞选、 民主选举的方式来决定， 我们班干部工作热情高， 工作认真， 任劳任怨， 责任心强， 都能各负其责。

　在各自 的职能范围内， 又能

　 相互协调， 为班级的建设做出了 自 己的贡献。

　小干部的工作每周一评， 队中的每一位队员 都有自 己的明确的工作岗位。在各项活动中， 我们力争上游， 通过活动， 增强了 班级凝聚力， 培养了 队员 的集体荣誉感。

　正由于他们的团结合作， 他们的责任心以及他们付出， 我们班级才和谐、 蓬勃向上， 有一定的向心力。

　 （ 三）、 充分搞好主题教育活动。

　1、 主题队会、 主题班会、 少先队活动是对队员 们进行教育的良好阵地， 由于活动形式多样， 接近学生的生活， 很容易被学生理解与接受， 在一次次活动中， 队员 们受到点点滴滴的， 然而又是日 积月 累的， 反复强化的教育， 同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

　2、 孝心活动：

　队员 们以家庭为阵地开展了 “今天我当家”、“承担一项家务活” 等体验活动， 让队员 体会到家长的辛苦， 在体验中， 队员 懂得了 感恩， 懂得了 关爱别人。

　 正因为如此， 启明星中队几年以来硕果累累。

　张佳琪同学在我校讲故事比赛中活动一等奖； 范锦涛同学的手工作品获得学校一等奖获奖， ； 王慧琴同学和苏艳茹同学的书法获得学校一等奖。

　 成绩只能代表过去， 在今后的日 子里， 我们会更加严格要求自 己， 发扬优点， 弥补不足， 以不懈的努力把我们中队

　 这个家建设得更美好。

　启明星中队， 这是一个团结向上、 努力进取、 朝气蓬勃的中队。

　我看到了 希望， 看到了 这颗幼苗已破土而出， 它有雨露滋润， 它有阳光照耀， 因为我坚信：“播种希望， 收获成功”！

篇六：优秀少先队申报材料

优秀少先队集体大队甲报材料三篇

　下面职场范文网的就给大家分享下关二全省优秀少先队集体大队甲报材料，欢迎阅读!

　全省优秀少先队集体(大队)甲报材料篇一

　襄阳市松鹤路小学教育集团大队部严格按照上级少工委的总体部署，结吅我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为觃范的养成教育，迚一步完善少先队整体建设，很好地収挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用，叏得了较为突出的成绩。

　一、觃范少先队基础建设

　(一)组细健全，制度完善。

　学校现有少先队员 2952 名，少先队中队 42 个，配备大队辅导员 2 名，中队辅导员 42 名，全校建队率、入队率、辅导员配备率达到 100%。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达 100%。少先队工作系统化、觃范化、科学化、制度化。

　学校对 41 个中队按照分包负责制，实行辅导员责仸人全覆盖。每名蹲点领

　导全程参不各年级的少先队改革实施过程，对本年级的少先队工作全权负责。各中队按时间节点上报各项活劢的宣传、开展及汇总工作，丌折丌扣地抂全国少工委、市区少工委的各项指示精神迚行传达，确保少先队改革的每一个重点仸务都能得到落到实处。

　(事)抓好阵地建设，创设育人环境

　少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激劥争先创优的鼓劥台，它在学校德育教育中収挥着枀其重要的作用。我校设有大队部活劢室、红领巾广播站、红领巾监督岗等基础设施，使用率高，成为队员仧自我教育、实践锻炼的重要课埻。各中队设有图乢角、荣誉角等少先队小阵地;大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仦、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仦式、国旗下讲话，对少先队员迚行德育教育。幵成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。学校还组细队员积枀订阅、使用队报队刊，指导少先队开展活劢。

　(三)加强辅导员队伍建设

　辅导员是学校少先队工作的绅胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我校将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采叏了四条有力措施

　1、通过“加减法”丌断提高辅导员的获得感和能力水平。“加法”即是在辅导员待遇上提一提。我校全面落实大队辅导员享叐学校中层干部待遇，在校内评选表彰、职称评定上向优秀辅导员倾斜。“减法”即是在辅导员职责上理一理，对同一班级班主仸兼仸辅导员现象及时迚行清查和部署，确保辅导员能够有更多时间从亊少先队工作。

　2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。同时学校大队辅导员还重点对各年级在少先队改革重点仸务实施过程中的重点环节迚行检查和指导，确保第一时间収现问题、第一时间集智解决，督促各年级严谨、觃范地开展少先队改革工作。

　3、加大观摩、学习、培训力度，组细参加上级部门丼办的辅导员培训班学习，学校内部也开展了“辅导员交流日”活劢，促使辅导员间相互学习，提高了辅导员的业务素质;

　4、加大辅导员考核力度，抂辅导员考核结果不年度考核、评优相结吅。

　事、开展少先队系列活劢

　我校以爱国主义教育和队员日常行为觃范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活劢

　(一)常觃教育活劢

　近几年以来，我校的常觃教育活劢以实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》为主要内容，以少先队活劢课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活劢。

　(事)少先队品牌活劢

　1、结吅学校文化主题开展“莲宝先锋队”活劢。通过评选“莲宝先锋队”活劢，提高了队员仧自身的综吅素质，収挥了各自的特长。全校队员参不率达100%，达标达 90%，全年共颁収校级奖牌 40 多次。

　2、“美德少年”活劢。少先队员仧每学期均以投票的方式，开展了评选、学习“美德少年”为主要内容的系列活劢。让他仧从身边収生的戒亲身经历过的平凡小亊中，去寻找文明、实践文明，争做“美德少年”。

　3、“我是向上向善好队员”系列活劢。学校通过少先队基础知识竞赛、小主持人大赛、少先队礼仦大阅兵等方式培养少先队员对中国共产党和社会主义祖国的朴素感情。

　4、学校紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，先后组细开展“党的十九大精神我知道”“我向习爷爷说句心里话”“红

　领巾践行十九大，争做新时代好队员”等活劢全校共计 150 余次;组细开展“向国旗敬礼”“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”爱国主义教育基地学习、传统文化学习等活劢全校 420 余次。学校以“劢感中队”创建为主要抓手，面向全校各中队开展“五小”活劢,引导队员从争当“红领巾小健将”“红领巾小百灵”“红领巾小乢虫”“红领巾小创客”“红领巾小主人”做起，引导队员人人争做新时代好队员。

　5、积枀开展“手拉手”系列活劢。自 2012 年起，每年四月松鹤路小学四年级队员就会走迚农村小学开展”童梦置换童心相连”活劢感知农村新发化;每年十一月我校还会将农村小学生接到松鹤路小学开展三天的联谊，引导队员讣知新时代新责仸。除此以外，我校长期不新疆博州、西藏下水乡完小队员迚行乢信交流。20XX 年暑假,我校积枀组细队员参不红领巾劢感假日“鄂博少年少年手拉手夏令营活劢”活劢，得到了团市委领导及新疆小队员一致好评。

　(三)利用传统节日、纨念日，开展系列教育活劢

　学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纨念日，迚行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，叏得了良好的教育效果。

　(四)开展年级特色活劢，充分収挥育人效能

　 除了抓好常觃德育工作之外，松小还针对新时期少先队员的特点，设计开収了年级特色活劢。

　一年级“小鬼当家” ——培养队员最基本的劳劢能力，如穿衣、叠被、整理乢包、系鞋带等。

　事年级“养蚕达人”——让队员仧设计新颖实用、富有童趣的蚕房、精心喂养柔弱朴素的蚕宝宝、观察蚕的生长过程、写出养蚕日记、以“蚕宝宝”为主题迚行摄影、绘画和手工制作。

　三年级“菊花使者” ——倡导队员和家长联劢，一起“养菊”、“写菊”、“画菊”、“诵菊”，传承传统文化。

　四年级“童梦置换”——将四年级的队员分批送到农村小学迚行住读，通过分班、分组、分寝室，不该校学生同吃、同住、同学习。还在田间地头迚行除草摘豆等劳劢体验，徒步 5 小时到长寽岛国家湿地公园寻访长寽老人、参观香菇园、在沙滩、树林嬉戏……在全新的学习、生活体验中培养学生感恩、奉献的精神。

　五年级“雷锋行劢”——开展了多次学习雷锋思想、践行雷锋精神的活劢。如走迚敬老院为老人送温暖，走迚慈善餐厅做小小义工，“保护汉江”“爱心义卖”“换来换去共享资源”环保集市、“爱鸟护林”“红领巾送温暖”等，在全校师生

　中树立了勤俭节约、乐二劣人的良好风尚。

　六年级“毕业献礼”——每年毕业季由六年级队员承担全校的“六一”活劢的策划、组细及实施。如“校园文化庙会”“莲宝的盒子世界”等等。

　(五)加强仦式教育，增强少先队员光荣感。

　我校每年组细开展一次少先队礼仦大赛，幵积枀开展“学、感、做”系列活劢，增强队员光荣感和组细归属感。“学”，即是学习队章队史。如，在入队仦式之前，大队部组细未入队的儿童学习队章队史，幵通过测试的方式来检验儿童的学习情况。“感”，即是感叐队员生活。通过开展升旗仦式、入队仦式、少先队活劢课、爱国主义教育基地学习等让少先队员体验队员生活，增强组细归属感和光荣感。“做”，即是引导队员做主人翁。通过开展校园小导游、莲宝之星、大队干部竞选等活劢，让小队员积枀参不収挥自主作用。

　三、辛勤耕耘，硕果累累

　近年来，襄阳市松鹤路小学教育集团大队部在各级领导的关心下已经成长为一个充满活力的集体。

　学校的大队辅导员李厚芬老师曾获“湖北省优秀少先队辅导员”称号，幵在“湖北省星星火炬杯少先队活劢课说课大赛”荣获一等奖;四(2)中队鲁天宇经过

　省、市、区级的层层选拔成为湖北省少年先锋队第六次代表大会代表。同时，鲁天宇提出的为中小学生设立“无作业日”的提案还获得了湖北省教育厅领导的首肯，《湖北日报》、《楚天都市报》《襄阳晚报》等媒体均在头版对鲁天宇同学的提案迚行了相关报道。

　学校少先队员及辅导员都能积枀主劢地参加省、市、区组细的各项活劢，涌现出一大批个人和集体，成为市区各项活劢、赛亊的佼佼者。近年来， 《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《德育报》《小学生天地》、《辅导员》等等国家级媒体对松鹤路小学教育集团的少先队活劢迚行过多次报道。

　荣誉给人激劥、催人奋迚，它让每一个松小人深感自豪!在以后的工作中，松鹤路小学教育集团大队部将提高与业化水平，以更加讣真的态度，投身到少先队改革实施工作中去，履行起基层一线少先队组细和工作者的重仸，当好队员成长过程中的陪伴者、倾听者、保卫者、服务者、引领者，帮队员迈好人生第一步!

　全省优秀少先队集体(大队)甲报材料篇事

　咸宁实验外国语学校少先队大队自 20XX 年 9 月建校开学成立以来，始织严格按照上级少工委总体部署，在学校领导高度重规下，结吅学校实际，将少先队工作纳入学校整体计划布局，以立德树人、培养担当民族复兴大仸时代新人为根本仸务，丌断推迚落实《少先队改革方案》、丌断加强少先队基础建设，丌断强化少先队体验教育活劢，丌断深化少先队品牌活劢，服务引领新时代少年儿童听党

　话、跟党走。逐步完成了少先队工作“从无到有”“从有到优”的过程，出色地収挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

　一、学“讲话”，谈理想，强信念

　1、丌断强化少年儿童思想政治引领和价值引领。

　面向少年儿童开展形式多样、生劢活泼的学习教育，深入宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及习总乢记记系列讲话精神。

　2、用实际行劢践行社会主义核心价值观。

　开展我是光荣的少先队员，我为团徽队徽添光彩活劢，引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，教育引导队员奋収图强，牢固树立进大理想和高尚的爱国情操。培养少先队员热爱党、热爱领袖和热爱社会主义祖国的朴素情感。

　事、夯基础，带队伍，树意识。

　加强组细建设，建立健全“少先队大队—中队—小队”的组细管理体系。

　咸宁实验外国语学校少先队大队在一至七年级全面建立少先队中队，聘仸优秀教师为中队辅导员，落实少先队活劢课迚课表，落实辅导员待遇，定期开展少

　先队教研和辅导员培训。各中队设中队委员会、小队，这一丼措强化了中队不大队之间的联系，有效地推迚了少先队各项活劢的开展，使少先队的工作焕収了奋勇向上的勃勃生机。

　强化队伍建设，带好少先队干部队伍。

　拥有一支责仸心强、能力强的干部队伍是仸何一项工作得以顺利实施的重要保证。为劤力抓好学生干部队伍建设，在队员中通过竞选选拔优秀学生担仸大队委迚行日常的检查工作，定期评比“红旗中队”，做到有记彔、有小结、有评比、有交流，形成了一个有效的监督体系，促迚各中队整体素质提高。

　3、紧抓阵地建设，营造和谐氛围

　少先队活劢室是少先队员开展各项活劢的主阵地，咸宁实验外国语学校建校丌丽，各项基础设施还丌完善，学校经费紧张，但在学校主要领导的重规下，投入近十万元改造团队活劢室，按高标准设计施工。

　落实“校园之声”红领巾广播台组细机极的建设，严格对播音员迚行选拔不彔用，定期召开播音员培训会，完善各档节目，劤力使广播台成为学生德育活劢的重要阵地。强化以中队特色建立中队角，形成各具特色的中队氛围，加强少先队员主人翁意识，促迚少先队工作觃范化。

　三、重仦式，亮身仹，立榜样

　坚持落实每周升旗仦式，以觃范的仦式强化学生礼仦教育，以切实的主题对学生迚行爱国主义、集体主义教育。近两年来，我仧开展了近六十期“学《守则》，做文明学生”系列“主题队日+”活劢，从思想到品质、从安全到卫生、从守纨到常觃等各方面，坚持做到反复讲、讲反复，以强化讣知，营造积枀、健庩、文明、向上的校园氛围。

　2、坚持觃范入队程序。通过觃范的队课、队活劢等一系列形式，强化学生对强化对《队章》的讣知，通过丼行觃范的入队仦式，引导队员树立对组细的讣同感、荣誉感、责仸感和归属感。

　3、坚持充分収挥少先队代表大会的组细优势和少年儿童的主体作用，通过独具特色的少先队文化、觃范庄重的少先队仦式陶冶和塑造少年儿童，为少先队员仧提供一个自主、快乐的成长环境。

　坚持选树先迚典型，强化榜样引领。开展“最美少先队员”和“最美少先队辅导员”评比活劢，用心推迚选树先迚典型活劢，加大榜样先迚的宣传，充分収挥榜样的引领作用，収挥先迚典型的“传、带、帮”，在少先队员当中营造学有榜样、做有标杆、崇尚先迚、学习先迚、争当先迚的氛围。

　四、抓活劢，促教育，显成效。

　 咸宁实验外国语学校少先队大队以学生心理特点为出収点，注重突出“活劢育人”，将少先队工作不丰富多彩的活劢融为一体，以达到“润物绅无声”效果。

　1、开展“学习雷锋精神，做向上向善好少...

篇七：优秀少先队申报材料

中队申报材料 2 篇

　 六(1)中队是一个团结，向上，和谐的大家庭，每个队员在中队委的带领下，积极参加少先队各项活动，中队委在辅导员的指导下，富有创意地开展活动，春游秋游时，组织队员进行“林中寻宝”“拼盘比赛”“登山比赛”等有趣活动，培养队员团结合作精神，早晨午间带领队员开展“名著串串烧”“讲故事比赛”“辩论赛”等读书活动，培养队员好读书，读好书的习惯。教师节，父母节来临前夕，组织队员开展感恩系列活动，制作 登 感恩卡，给老师唱首歌 馋 ，给父母洗一次脚或捶 抱 一次背，让队员从小懂 蝎 得感恩，国庆节，六一 亿 儿童节，元旦来临前， 妥 组织队员出板报，开联 之 欢会，拔河比赛，篮球 欧 比赛等庆祝活动，让队 袍 员牢记这些节日的特殊 僵 意义。该中队还成立了 誉 “养花”“篮球”“绘 吸 画”“科技”等兴趣小 悠 组，培养队员高尚的情 句 操和高雅的生活情趣。

　埃 队员们还利用班会课制 谅 定了班规和文明队员考 汹 核细则，定期累计文明 遁 行为分数。每个队员都 应 是集体的主人，班风纯 肖 正，好人好事层出不穷 房 。外出游玩乘车时，先 弛 上车的同学会主动给后 踊 上车的老师同学留座位 敏 ，有的同学即使坐到了 返 座位，看到弱小的同学 傈 或听到有人说晕车，也 栈 会慷慨地让坐。春游登 覆 山时，身强体壮的同学 于 不仅主动帮助弱小的同 拆 学背包，还会送去坚持 踩 到底就是胜利的鼓励。

　阳 最让人感动的是，今年 峰 春游从采石回校时，虽 忠 然同学们个个累

　得气喘 丫 吁吁，大汗淋漓，但车 翘 上竟有两个因互相谦让 冠 而空着的座位，车厢内 踞 洋溢着浓浓的情谊。

　供

　诸如此类的好事数不 毛 胜数，队员们互相关心 寄 ，互相帮助，互相监督 靳 ，互相鼓励，积极参加 丁 校内外各项活动，在校 校 队列展示，演讲，广播 说 操等比赛中，都能取得 澡 同年级名列前茅的好成 博 绩。唱歌，跳舞，绘画 碰 ，球赛，科技等各项比 预 赛也能取得喜人的成绩 雇 。队员们深深感到中队 婿 就是一个温馨的家，这 薪 个家庭里弥漫着书香， 馁 花香…… 六(1)中队 病 ——快乐大家庭!

　 伪 争创红旗中队申报材料 辊 红旗中队申报材料（2 娟 ）孩子是祖国幼小的嫩 韩 芽，需要我们用心呵护 鲍 ，小芽也代表着希望与 枣 健康，因此我们取了这 澡 个中队名称。虽然我们 借 是由 64 名个性格迥异 键 ，爱好、特长各不相同 臣 的个体组成，但我们活 寻泼可爱，聪明能干，坚 鞋 强自信，……我们在自 或 主中学习，在实践中锻 聋 炼，在体验中进步，在 箭 创新中成长。

　一、传承 遥 知识，做书香中队。

　百

　伴随着学校“读书节 扰 ”活动的开展，我们也 卖 开始了中队文化建设， 月 为此，我们一（8）中 贿 队教室的每一面墙都会 绎说话，每一个角落都焕 寡 发了生机。瞧，教室后 恿 面的图书角里摆放着队 傈 员们带来的各类书籍， 媒 它是队员们最好的营养 索品，队员们有空就来这 汹 “头脑加油站”充电， 咆 养成了读书的习惯。教 顷 室南面的墙上有形式多 咱 样、内容丰富的“队员 整

　作品展示栏”，有生动 诞 有趣、催人向上的“知 型 识海报”。用心布置过 鸦 的教室是温馨、美丽的 洋 ，队员们在这整洁、舒 哟 适的幸福家园里读书畅 舞 游书海，呼吸书香，享 矗 受着读书的快乐，与经 颇 典为友，为人生奠基。

　茶

　二、传承恩情，做感恩 功 中队。

　 结合本中队 享 实际，为帮助孩子们树 踌 立和培养正确的感恩观 认 ，在全体队员中开展“ 月 感恩教育”，母亲节时 鲁 ，我中队开展了一次感 百 恩主题活动：给父母端 沁 杯茶、给父母洗一次脚 掖 、帮父母洗一次碗、打 早 扫一次卫生、给父母洗 片 一次衣服等活动。家长 削 们很受感动，于俊熙同 厕 学的家长在微信中给我 轴 写到：“看着孩子给我 括 端来了一盆温水，慢慢 并 地给我揉搓，我的泪不 了 由地流下来……”。这 发 样的活动我们会以后经 集 常开展，让感恩之花在 讼 每个家庭怒放。

　三、传 诌 承环保，做环保中队。

　声

　我中队的孩子们每 鼠 到课间时间他们只要看 吞 到哪里有纸屑、污点、 仰 废物……就及时清除干 摈 净，以营造健康、洁净 甄 、优美、和谐的校园环 迫 境。节假日里，雏鹰假 穿 日小队的队员们走进街 审 头公园、小区，积极进 狱 行环保活动。从身边做 鞘 起，以自己的实际行动 励 奉献爱心，保护环境， 炊 还地球一个碧水蓝天… 眼 … 四、传承安全意识， 咏 做安全中队。

　 不管 断 课堂还是课间，我都给 坍 孩子们讲安全知识，营 宽 造

　事事讲安全，人人懂 抛 安全的氛围，教育学生 蚜 “上下楼梯靠右行、课 林 间游戏不蹦跑、你追我 蜂 赶多危险”等。并实行 脂 了班级安全监督员的制 尺 度。

　 最后，感谢各 输 位老师的聆听，和各位 株 有经验的老师相比，我 增 做的还远远不足，以后 忽 会努力向各位老师看齐 寨 ，以更高标准要求自己 槐 。

　申报红旗中队材料 X 枕 X 年申报市少先队“红 和 旗中队”材料

篇八：优秀少先队申报材料

秀少先中队先进事迹申报材料 ----记六（4）中队

　良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。六（4）班就是这样一个积极向上，充满温情的集体，50 名队员，19 名女生，31 名男生，在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了串串足迹，展示了我们的风采。

　一、创建优秀的班干部队伍

　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即”以点带面”；

　（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即”以面带面”。我们班级的卫生委员刘琪琪，会主动的每天早晨督促班级学生搞好个人卫生，体育委员叶柄麟能带领大家进行身体锻炼，负责运动会的安排，宣传委员姜州滢做好班级活动的各种材料准备工作，班长夏梓煊、余雨桐做好班级工作的协调……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

　二、开展多彩的班级活动

　集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班级里也经常开展各类活动：

　1、跟语文教学有关的活动，如：演讲、宋词诵读比赛，排练表演课本剧，就文中的某个观点，确定正方反方开展辩论赛，培养学生文化素养，积累、理解和运用祖国的语言文字。

　2、开展才艺表演课

　 每个学期，至少开展 2 节以上才艺展示课。课堂上，孩子们演小品，讲相声，唱歌，弹琴……我们提供了舞台，学生课外学习的兴趣特长在这里得到充分展示，你会惊喜的发现原来木讷的学生演起小品整个人“焕然一新”，原来平平的某位学生有这一手才艺。衡量学生不再是一把尺子。孩子们自信了，老师也看到了他们另一面。

　在班级活动的带动下，我班学生多才多艺，参加校内外的各项活动，多次获奖。

　书法：余雨桐、夏梓煊、叶柏慧、叶柄麟等同学多次在校艺术节比赛中获一、二等奖。

　美术：陈浩楠剪纸获瑞安市一等奖，倪幸子心理漫画获瑞安市二等奖。倪佳琪、陈浩楠在校美术比赛中分别获一、二等奖。

　体育：叶柄麟取得市田径跳高第 4 名的成绩，和夏子濠参加市篮球赛获二等奖。

　音乐：余雨桐校独唱一等奖。她在浙江省酷儿杯比赛中获一等奖。

　 倪幸子是双排键独奏，获校独奏一等奖，吴佳妍弹钢琴，校独奏二等奖。

　摄影，手抄报等等活动获奖就不一一例举。

　三、注重班级文化的建设

　我特别注重班级的文化建设。利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。从一年级起，我们班就开始了经典诵读之旅，六年来，背过古诗词、三字经、弟子规、宋词等。在经典的诵读中，结合日常行为习惯方面的教育，孩子受到了中华民族优秀传统文化的熏陶。孩子们懂得了“百善孝为先”，知道了“己有能，勿自私，人所能，勿轻誓。”我们把“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”作为班级的班训。在教室里，我们展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。墙上有余雨桐的书法作品“赤壁赋”，有陈浩楠的剪纸，有余灵鸣的手工制作小灯笼。教室布置干净、整洁、有情调。桌椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜。书橱架上摆放几盆花草，

　显得富有生机。在优美环境的创设与维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理、讲认真的良好习惯和审美修养。

　四、关心爱护每个学生，架起沟通桥梁

　六年级的学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：有生理和心理的困惑、有来自社会和家庭的干扰、有交往中的烦恼等，在一定的条件下可造成学生的行为失控。班主任都要进行必要的疏导，以便架起师生间沟通的桥梁。对每个学生的心理和班级中发生的事情，及时加以指导、点拨，必要时单独面谈。这样一来，许多问题在萌芽之中就得以解决了。记得一次，一位学生值周轮到

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篇九：优秀少先队申报材料

dash;—申报省“优秀少先队员”陈曦事迹材料

　陈曦， 女， 现年 11 岁， 本溪县南甸镇九年一贯制学校五（1）

　班班长、 中队长、学校少先队大队委。

　 陈曦同学热爱祖国， 勤奋学习， 立志成才， 把理想付之于实际行动。

　从入学以来，她总是在各方面严格要求自己， 虚心接受老师的教育、 帮助。

　她从小就懂得遵守纪律， 讲文明， 热爱集体， 助人为乐； 她热爱劳动， 积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。

　她兴趣广泛。

　美术作品多次在全国性少儿绘画比赛中获奖。

　作文也曾在市里组织的比赛中获奖， 在田径运动会上为班级争得荣誉。

　连续五年被评为学校“三好”学生， 2005 年 9 月被授予“本溪县‘工行杯’百名小书画家”称号； 2005 年 10 月国画作品《飞瀑泉流》 在第五届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中获得美术三等奖； 2007 年 12 月被授予本溪县“小雷锋”称号。

　一、 勤奋好学， 成绩优异。

　 陈曦同学学习刻苦努力， 思维敏捷， 有一种不服输的韧劲。

　每学期初她都会为自己制定学习计划和目标， 为达到目标而奋力拼搏。

　 学习上， 她求知欲强。

　课堂上， 她听讲十分专心， 发言积极， 她敢于提问， 也善于质疑， 对所学知识都能理解掌握； 课外， 她像一条贪得无厌的书虫， 总会挤时间遨游在书海中， 《平凡的世界》、《鲁滨逊漂流记》、《感动你一生的杂文全集》等等。

　有时看了之后， 就写写心得。

　由于她喜欢博览群书， 所以她的视野开阔了 ，知识也增长了。

　碰到难题， 她总是要打破沙锅问到底， 或自己查阅资料解决， 或向老师请教。

　 陈曦有一个小书柜， 精致的书柜里面装满了 书：

　《十万个为什么》、《爱的教育》、《童年》、《少儿百科全书》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《红楼梦》 等中外名著。

　每天睡觉前她都要看半个小时的书， 她认为读书会使一个人的思维更加灵活， 对生活也会更富有爱心。

　……正是有了这些书的陶冶， 才使她懂得了许多处世做人的道理， 提高了 分辨真善美、 假恶丑的能力， 也活跃了 思维， 开扩了视野， 成为一个很有思想的人。

　大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础， 她的习作经常作为范文在班级朗读， 在同学间争先传阅。

　 功夫不负有心人， 在校五年来， 她付出了辛勤的劳动， 终于获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在全年组的前五名。

　陈曦同学多次获得各级的表彰， 自一年级以来， 每学期都荣获学校“三好生”、 “优秀班干部”等称号。

　 在诸多荣誉面前， 陈曦同学从不骄不躁， 始终坚信“山外有山， 楼外有楼”的道理，努力钻研， 不断向更高的目标迈进。

　二、 尽职尽责， 能力出色。

　 陈曦同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长， 强烈的责任心和出色的管理

　能力促使她恪尽职守， 工作上一丝不苟。

　学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水， 老师有事情离开教室了 ， 她会主动把班里的纪律管理得井井有条， 同学们都亲切地称她为“小老师”。

　她是老师得力的小助手， 同学们学习的好榜样。

　 陈曦同学是一名优秀的少先队员， 在少先队中担任少先大队委职务， 在辅导员的指导下， 积极组织少先队活动。

　她每天带领其他少先队干部认真做好“红领巾监督岗”工作， 检查监督各中队的卫生情况、 文明礼貌、 学生纪律。

　 少先队组织了每月一期的手抄报评比展览， 每期都有陈曦的作品， 她的作品内容丰富， 设计独特， 受到了孩子们的喜爱， 得到了老师们的一致称赞。

　 作为五（1）

　中队的中队长， 她严格要求自己、 从我做起、 以身 作则， 对工作认真负责， 对同学热情帮助、 团结友爱， 她是这么想的， 也是这么做的。

　 零八年， 汶川大地震之后， 在学校开展的“献爱心”活动中， 她带头捐出节约的零用钱， 捐献爱心， 让这些零花钱用到最需要的地方。

　在学习“八荣八耻”活动中，她处处起到模范作用。

　见到有同学违反了学校的规定， 她勇于上前进行指正， 并对该同学进行教育。

　对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时， 她像一位小老师， 上前劝阻， 并对他们讲道理。

　她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来， 并和好如初。

　 作为中队长的她， 为了让班队活动充满生机， 她主动召集班上的文艺爱好者， 自编自演小品、 相声等节目。

　在中队活动中， 让同学们充分发挥才能， 同学关系密切， 五年一班多次获得“先进班集体”称号。

　在全民运动会中， 她积极组织撰写报道稿件， 并组织学生为大会服务， 使班级获得运动大会“精神文明单位”。

　 三、 关心同学， 乐于助人。

　 陈曦同学学习认真， 成绩优秀。

　但她总说：

　“一支独秀不是春， 只有让全体同学都进步了， 那才是一件大乐事。

　”于是， 她常组织班里的班干部， 关心班里学习基础薄弱的同学。

　如卢成宝、 陈鹏飞等同学， 他们利用放学后的时间， 对这些同学进行辅导， 使其进一步巩固学习的知识。

　在他们的热忱帮助下， 这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了 较大的进步， 老师面露悦色， 陈曦等几位班干部，更是心里乐开了 花。

　今年开学初， 班里转来一位新同学， 他对这里的一切都很陌生， 陈曦同学主动接近她， 跟她谈学习、 生活等， 使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。

　她对待班里的每一位同学， 就像自己的兄弟姐妹， 她真是少先队员们的贴心朋友。

　 她有一颗善良真诚的心灵。

　有人说， 金子是最纯美的， 但比金子更美的是人的心灵。

　陈曦同学有一颗洁白无暇、 善良真诚的心灵， 她心地善良、 追求纯真、 无私无邪。

　在家里， 对待亲人， 关注亲人的冷暖， 经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活， 打扫卫生， 摘菜洗菜、 洗衣服， 让亲情其乐融融。

　对待邻里， 她文明礼貌、 与人为善， 休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息， 深得邻里喜爱。

　在

　学校， 她有一颗真诚的爱心。

　对于困难同学， 她总是乐于伸出援助的小手， 助人为乐， 真诚奉献， 有时同学忘了带课本回家， 她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。

　对于学习上的后进生， 她也是及时给予力所能及的帮助， 从不计较个人的得失。

　对于博大复杂的世界， 她有一颗天真的童心， 小小心灵装满了追求真、 善、 美的理念。

　四、 吃苦耐劳， 积极进取。

　 陈曦同学也是一个不怕苦、 不怕累的人， 一旦确定了目 标， 她会全力以赴， 朝着目标奋斗。

　自从报名学习剑桥英语几年来， 她每天坚持学习在二小时以上， 经过几年来年的勤学苦练， 英语水平取得了 长足的进步。

　为参加迎国庆演讲比赛， 她足不出户， 起早贪黑熟背演讲稿、 构思动作。

　她所演讲的《祖国啊， 我亲爱的祖国》 感情真挚， 自然流畅， 从而获得演讲比赛的一等奖。

　 近来， 镇里举行全民运动大会， 学校组织了大型团体操表演， 为了 排练出高质量的团体操， 学校每天下午都进行训练。

　别看她每天累得大汗淋漓， 她的脸上总挂着微笑。

　她总说：

　“作为队干部的我， 要从自我做起， 严于律已， 对同学要热情帮助， 团结友爱， 尽自己所能为集体争光。

　”

　陈曦同学还经常利用节假日外出旅游。

　青山培养了她坚毅的品格； 绿水孕育了她柔顺的性情； 植物使她充满好奇， 动物让她充满爱心。

　旅游中她了 解了 很多自然和人文知识， 加深了对祖国的热爱之情， 视野开阔了， 胸怀也宽阔了 。

　 品学兼优， 诚实善良， 充满爱心， 乐观向上， 自尊自信的陈曦同学， 像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞， 让我们真诚地祝福她越飞越高， 越飞越远……

　蒋婉莹， 女， 出生于 1999 年 6 月。

　蓝山县第一完全小学三年级 128 班班长兼中队委员。

　在三年的学习生活中， 她勤奋好学， 积极进取， 团结向上， 是父母眼中的乖孩子、 长辈们面前的孝顺女， 老师心目中品学兼优的好学生， 也是同学们学习的好榜样。

　她时刻记住自己是一名少年先锋队队员， 时刻以队章作为自己行为的准则， 努力成为一名优秀的少先队员。

　一、

　品学兼优， 屡获佳绩。

　 别看婉莹年纪小却胸怀大志， 从入学以来， 她总是在各方面严格要求自己，虚心接教师的教育、 帮助。

　她从小就懂礼貌， 守纪律， 讲文明， 热爱集体， 助人为乐， 学习上勤学好问， 有独立钻研与合作精神。

　她有着一股钻劲儿， 不向任何困难低头。

　正是这些良好的行为习惯， 促使她不断发展， 各科成绩如芝麻开花——节节高。

　三年来， 期期被评为校级“三好学生”， 班级“优秀班干部”。

　二 00 六年九月参加县教育局组织的“第五届中小学生朗读比赛”， 荣获小学低年级组第一名

　的好成绩。

　在成绩面前， 她从不骄傲， 而是向着更高的目 标迈进。

　二、 老师的助手， 同学的榜样。

　婉莹同学无论在家里还是在学校， 都受到正确思想的教育和熏陶。

　因此， 她像一棵充满生命力的小苗儿， 在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

　在同学眼中， 她是一名挺懂事的“小大人”， 老师和同学都很信服她。

　她勤勤恳恳地为班级为同学服务，

　成了老师的小助手， 如每天检查同学到校、 读书、 作业、 佩戴红领巾、 纪律等情况， 对老师交给的任务， 她总是做得有条不紊。

　她处处以身 作则， 上课专心听讲，认真思考， 积极同同学合作学习， 认真完成各科作业。

　与所有的不文明行为告别，从不讲脏话， 不买零食， 不乱扔乱吐， 并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

　 三、 兴趣广泛， 全面发展。

　 除了掌握丰富的文化知识以外， 她在钢琴、 声乐、 美术、 朗诵等方面也很出色。

　她能独立学五线谱的钢琴曲， 能弹出优美动听的弦律。

　她音色很美， 节奏感强， 音域较宽， 能唱出悦耳的歌曲。

　她干什么事情都很认真， 是一个活泼可爱、爱好广泛的好孩子。

　四、 积极进取， 不断成长。

　三年的学习生活中， 她事事都在前， 积极参加学校组织的各项活动。

　如：

　朗读比赛、 舞蹈、 手拉手等， 并取得了优异成绩。

　她性格开朗， 热情大方， 团结他人， 积极劳动。

　她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员， 她也成为了集体中的领头雁。

　面对成绩和优点， 她并没有骄傲或趾高气扬， 而是更努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

　展开飞翔的翅膀

　现年 10 岁的钱锐是一名某小学校四年级学生， 乍听这个名字也许有人会以为她是个小伙子， 可她却实实在在是一个小姑娘。

　说起这个名字还有一段不为人知的历史：

　这个名字是钱锐的爷爷起的， 意思是：

　希望她在人生道路上能够锐意进取， 锐不可挡， 象一只雄鹰在理想的蓝天中自由翱翔。

　事实上钱锐也没有辜负爷爷的期望。

　别看她年纪不大， 却是学习刻苦、 成绩优秀， 每次考试各科的成绩都名列前茅； 品学兼优、 多才多艺， 不管学校组织什么活动， 都少不了 她活跃的身影； 诚实上进、 团结同学， 班上的同学全票推选她做中队长； 热爱劳动、 勤俭节约， 是一位全面发展的少先队员。

　钱锐连续四年荣获校“三好学生”称号， 连续两年被集团公司授予“优秀少先队员”称号， 参加九江市小学生作文竞赛荣获一等奖。

　 钱锐的父亲是一名铁路建设者， 长年漂泊在外。

　因工作出色， 父亲每年都会获得很多奖章， 奖牌， 从小钱锐就把父亲当成心目中的偶像。

　一年级的时候， 父亲被公司评为“青藏十杰”。

　钱锐在宣传橱窗里看见了父亲身披红授带的照片， 回到家里羡慕地对父亲说：

　“爸爸， 以后我也要当标兵”！

　父亲笑着说：

　“干嘛要等以后呀， 你现在就可以当标兵， 爸爸当工作标兵， 你当学习标兵， 咱俩比一比”！“比就比， 我一定能赢”！

　钱锐响亮地回答。

　说到做到， 从一年级到现在， 钱锐每年都被评为“三好学生”， 连续两年荣获集团公司“优秀少先队员”， 大有超过其父亲的势头。

　学习已经成为钱锐生命中十分重要的一部分。

　每次上课， 她都神情专注地认真听讲， 积极开动脑筋， 老师提问时总能看到她高高举起的小手， 听到她回答问题时响亮的声音。

　朗读课文时她也是十分投入而富有感情。

　她的作业一丝不苟，字迹娟秀、 工整。

　看见班上有同学在课外时间学奥数， 她就请妈妈给她买了本奥数书自学。

　妈妈看她学得吃力， 要送她去外面学， 钱锐想妈妈下岗在家， 家里也不宽裕， 便坚决要求自学。

　遇到不懂的问题就记下来第二天问老师， 就这样一直坚持下来。

　钱锐也十分喜欢读课外书， 每逢双休日， 她总是来到新华书店， 一看就是好几个小时， 有时甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《安徒生童话》， 她一本接一本如饥似渴地读着， 就是在这里， 她补充了大量的课外知识， 小脑瓜里装满了各种各样的知识， 词汇量也相当丰富。

　从一年级钱锐就开始写日记， 她写的作文经常被老师作为范文在班上宣读， 参加九江市小学生作文竞赛获得了 一等奖， 并被多个报纸选中刊登。

　钱锐认真对待每一门功课， 认真对待学习中遇到的每一个难题。

　从小学一年级到五年级， 每次考试她都是名列前茅。

　有些学习好的同学， 只注重学习书本知识， 不爱参加其他的课外活动， 钱锐不是这样的。

　因为瘦小， 钱锐跑步比不过班上大一些的同学， 但她不认输。

　每天清晨， 早起锻炼身 体的人总能在校园的操场上看见她的身影， 时而压压腿， 时而跑跑步、 时而翻翻双杠， 上体育课时， 老师要求跑两圈， 她却跑三圈， 有意识地加强锻炼， 在运动会上终于取得同龄组第二名的好成绩。

　钱锐说：

　“我要不断地挑战自己”。

　在许多人的眼里， 钱锐是一个善良、 充满爱心、 乐于助人的小姑娘。

　刚上一年级， 班上许多学生向老师反映看不清黑板， 请求照顾， 要往前调。

　老师也不了解学生视力情况， 就提议：

　请视力好又自 愿坐到后排的同学举手。

　老师的话音...

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